Pregled Aktivnosti
Nakon upoznavanja konjugacija za nesavršeno vrijeme, redovitih i nepravilnih oblika, učenici bi trebali prakticirati uobičajene načine. Jedna od tih namjena je za opisivanje. Kada izgovara vrijeme, vrijeme, mentalna ili fizička stanja likova ili neprekidne ili pozadinske aktivnosti prije nego što se dogodi bilo koja glavna radnja, učenik bi upotrijebio nesavršeno vrijeme.
U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti paukovu kartu koja se usredotočuje isključivo na opis pripovijesti. Stanice bi trebale djelovati zajedno kao dio iste pripovijesti, ali svaka ćelija izolirati će najčešće opisne zadatke koje nesavršena napetost obavlja: vrijeme, starost, vrijeme i mentalna stanja lika. Možete odabrati scenarij za koji će studenti raditi ili im omogućiti da kreativno djeluju!
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite paukovu kartu koja koristi nesavršeno vrijeme za opisivanje vremena, vremena, mentalnog ili fizičkog stanja likova ili tekućih ili pozadinskih aktivnosti za priču. Vaši bi opisi trebali funkcionirati zajedno kao dio priče, ali će biti izolirani.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U sredini označite upotrebu nesvršenog vremena (Opisi.)
- U naslovima svake ćelije navedite što se opisuje (dob, vrijeme, vrijeme, itd.)
- Napišite rečenicu za svaku od njih koristeći pravilno nesvršeno vrijeme.
- Napravite ilustraciju koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Nakon upoznavanja konjugacija za nesavršeno vrijeme, redovitih i nepravilnih oblika, učenici bi trebali prakticirati uobičajene načine. Jedna od tih namjena je za opisivanje. Kada izgovara vrijeme, vrijeme, mentalna ili fizička stanja likova ili neprekidne ili pozadinske aktivnosti prije nego što se dogodi bilo koja glavna radnja, učenik bi upotrijebio nesavršeno vrijeme.
U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti paukovu kartu koja se usredotočuje isključivo na opis pripovijesti. Stanice bi trebale djelovati zajedno kao dio iste pripovijesti, ali svaka ćelija izolirati će najčešće opisne zadatke koje nesavršena napetost obavlja: vrijeme, starost, vrijeme i mentalna stanja lika. Možete odabrati scenarij za koji će studenti raditi ili im omogućiti da kreativno djeluju!
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite paukovu kartu koja koristi nesavršeno vrijeme za opisivanje vremena, vremena, mentalnog ili fizičkog stanja likova ili tekućih ili pozadinskih aktivnosti za priču. Vaši bi opisi trebali funkcionirati zajedno kao dio priče, ali će biti izolirani.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U sredini označite upotrebu nesvršenog vremena (Opisi.)
- U naslovima svake ćelije navedite što se opisuje (dob, vrijeme, vrijeme, itd.)
- Napišite rečenicu za svaku od njih koristeći pravilno nesvršeno vrijeme.
- Napravite ilustraciju koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Više Storyboard That Aktivnosti
Preterite Protiv Nesavršenog
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
