Učenici se mogu previše baviti time što bi trebali poboljšati, kako bi trebali izgledati ili kako bi se trebali odijevati. Tinejdžeri su osjetljivi na utjecaj medija i nažalost, mediji su puni metoda rušenja slike tijela. Učenici koji već doživljavaju iskrivljene slike tijela lako su i jako podložni utjecaju. Ako se tinejdžeri mogu usredotočiti na to tko su i što im se sviđa na sebi, možda neće biti toliko podložni odlasku u krajnosti kako bi to promijenili. U ovim SEL aktivnostima učenici će se usredotočiti na svoje sposobnosti umjesto na svoj izgled.
Nakon što učenici završe s radom, možete ih objesiti na ploču ili zid u učionici. Posjedovanje ogromnog broja pozitivnih slika pomoći će u stvaranju okoline koja je ugodnija za tijelo. Neki učenici rijetko vide zid pozitivnosti. Osim toga, primjeri koji dolaze od vršnjaka također mogu značiti više za razliku od nečega što je stvorio učitelj.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite knjigu priča o svojim sposobnostima da biste pokazivali naglasak na sposobnostima, a ne na izgledima.