Pregled Aktivnosti
Teme oživljavaju kada koristite storyboard. U ovoj aktivnosti studenti će identificirati ključne teme u Generalnoj povijesti Virginije John Smitha i podupirati svoje izbore s pojedinostima iz teksta.
Opća povijest Virginia Teme i ideje za raspravu
Važnost samopouzdanja
Važna tema u Generalnoj povijesti Virginije važnost je samopouzdanja. Naseljenici su krenuli na putovanje u svijet u kojem ne bi imali veze s domom. Bilo je neophodno da budu sposobni graditi vlastito naselje, privući izvore iz zemlje, družiti se s Indijancima ako je moguće i započeti dugoročno ulaganje u ovu novu budućnost. Ljudi koji su trebali biti spremni učiniti sve to bez puno pomoći od kuće.
Uzbuđenje eksplozije
Druga važna tema podignuta u Generalnoj povijesti Virginije jest uzbuđenje istraživanja. Za Smith, putovanje je kombinacija virtue, prosperiteta i pobožnosti. Prva, virtù, je osjećaj avanture i junaštva - očekivanje postizanja velikih stvari. Odlazak u Jamestown bio je koračni u nepoznatom svijetu. Bio je pun misterija, uzbuđenja i opasnosti. Drugo, istraživanje ovog novog mjesta moglo bi donijeti nova i velika bogatstva, prilika koju bi mnogi skočili. Konačno, novi svijet bio je prilika da kršćanstvo privede novim narodima i mjestima. Uzbuđenje je bilo opipljivo za naseljenike.
Nužnost teškog rada
Dodatna važna tema u Generalnoj povijesti Virginije je nužnost napornog rada. Usprkos brojnim poteškoćama s kojima su naseljenici suočeni, Smith nije imao puno strpljenja za one koji nisu mogli povući vlastitu težinu. Kad je konačno bio zadužen, osigurao je da doseljenici imaju dosta poticaja da naporno rade govoreći im da oni koji nisu radili ne bi jeli. Smith i drugi vođe naselja znali su da će u teškim uvjetima, tako daleko od domovine, svi morati naporno raditi kako bi svi mogli preživjeti.
Čovjek vs. priroda
Konačna važna tema nađena u Generalnoj povijesti Virginije jest čovjek vs. priroda. Elementi su nosili naseljenike, od prvog gladujućeg vremena, gdje nisu bili u stanju proizvesti održiv obrok, na goru hladnoću prve zime. Tada su naseljenici bili pogođeni bolestima i bolestima, i nesposobni za rad ili doprinos. Pogoršali su sve ovo bili su periodični napadi Amerikanaca, koji su bolje poznavali krajobraz nego što su naseljenici učinili. Ljudska volja za preživljavanjem u takvim okolnostima je ona koju Smith naglašava i slavi tijekom svoje pripovijesti.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja identificira ponavljajuće teme u Generalnoj povijesti Virginije. Ilustrirajte primjere svake teme i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Prepoznajte teme iz Opće povijesti Virginije koju želite uključiti i zamijeniti tekst "Tema 1".
- Izradite sliku za primjere koji predstavljaju tu temu.
- Napišite opis svakog od primjera.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Potrebno je Poboljšanje | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme, simbola (e) i / ili motiva (e) | Sve su teme ispravno prepoznate kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. Simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. Motivi su ispravno identificirani kao važna ponavljajuća obilježja ili ideje u priči. | Većina je tema ispravno prepoznata, ali drugi nedostaju ili nepotpuni. Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili nepotpuni. Neki su motivi ispravno identificirani, ali neki nedostaju ili nepotpuni. | Većina tema nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina simbola nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina motiva nedostaje, nepotpuna ili netočna. | Teme, simboli ili motivi nisu ispravno identificirani. |
| Primjeri i Opisi | Citati i primjeri su točni u odnosu na temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) koji se identificiraju. Opisi točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihov značaj na priču. | Većina citata i primjera točni su na temu, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi uglavnom točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihovo značenje u priči. | Većina citata i primjera su minimalni, netočni ili nepovezani s temom, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi sadrže netočnosti u njihovim objašnjenjima ili ne naglašavaju njihovu važnost za priču. | Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata. |
| Prikaz | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su točni u priči i odražavaju vrijeme, trud, misli i brigu o smještaju i stvaranju scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su uglavnom točni s pričom. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su netočni u odnosu na priču. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene. | Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene. |
| Engleske Konvencije | Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivo korekturu i točnost priču. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost priču i neko lekturu. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost priče. | Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju. |
Kako razgovarati o temama "Samopouzdanje" i "Naporan rad" u razredu
Započnite Opću Raspravu
Započnite opću raspravu o temama napornog rada i samopouzdanja. Učitelji također mogu provoditi male aktivnosti u razredu i izvoditi eksperimente kako bi objasnili važnost ovih tema u stvarnom životu. Podijelite primjere i priče s učenicima gdje su te kvalitete iskorištene.
Dajte Kontekst
Nakon opće rasprave dajte učenicima kontekst ovih tema. Učitelji mogu raspravljati o tome kako su ove teme istražene u knjizi. Zamolite učenike da istaknu slučajeve u knjizi u kojima se raspravljalo o tim temama i daju vlastitu analizu njihove važnosti, vjerodostojnosti i povijesnog značaja.
Razgovarajte o Osobnim Interpretacijama
Pozovite učenike da razgovaraju o tome kako oni osobno razumiju teme. Što oni podrazumijevaju pod marljivim radom i neovisnošću? Odnose li se ove ideje na sve ili se razlikuju ovisno o nečijem gledištu? Učenici mogu raspravljati o ovim temama iu općem smislu iu kontekstu knjige.
Dodijelite Pisanje Projekata
Dajte učenicima priliku da napišu refleksivne eseje ili bilješke u dnevniku u kojima raspravljaju o konceptima ustrajnosti i teškog truda. Učenici mogu raspravljati o stajalištima knjige i vlastitim mišljenjima ili se pozivati na bilo koji drugi tekst koji smatraju relevantnim. Zamolite ih da razrade teme ili povežu sebe i vlastita iskustva.
Potičite Pozitivnost i Dobre Vrijednosti
Potaknite učenike da uvijek izvlače lekcije iz svih tema o kojima raspravljaju u razredu i pokušaju primijeniti te koncepte u stvarnom životu. Učitelji mogu podijeliti primjere kako usvajanje dobrih osobina i pozitivnih vrijednosti može promijeniti život osobe i potaknuti je da bude bolja u životu. Razgovarajte s učenicima o nekim pozitivnim osobinama i njihovom odnosu s uspjehom.
Često postavljana pitanja o analizi tema u "Općoj povijesti Virginije"
Kako je u knjizi prikazan odnos čovjeka i okoliša?
Odluke koje se donose o poljoprivredi, mjestima naselja i kontaktima s američkim starosjediocima oblikovane su okolišnim uvjetima, koji također utječu na putanju događaja. Izazovi bolesti i lošeg vremena također su igrali značajnu ulogu u životima doseljenika. Smith ističe te prepreke koje predstavlja okolina i kako su doseljenici prevladali te izazove.
Kako knjiga naglašava važnost samopouzdanja i zajedničkog rada?
Priča naglašava potrebu za uspostavljanjem ravnoteže između individualne inicijative i dobrobiti zajednice osvjetljavajući slučajeve u kojima pojedinačni postupci imaju utjecaja na cjelinu. Smith također naglašava važnost samopouzdanja koje je prikazano kroz putovanje doseljenika i njihovu volju.
Više Storyboard That Aktivnosti
Opća Povijest Virginije
Cijene za Škole i Okruge
Ograničeno Vrijeme
Ponuda za Uvodnu Školu
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
