Pregled Aktivnosti
Učenici mogu stvoriti i prikazati ploču scenarija koja obuhvaća koncept strukture pet ili tri vrste stvaranjem tri ili šest staničnih ploča scenarija koja sadrži glavne dijelove dijagrama.
Aristotelova struktura triju akata
Aristotel je smatrao da svaki dio poezije ili drame mora imati početak, srednji i kraj. Ove podjele razvili su Rimljani, Aelius Donatus, i nazvali su protas, epitašu i katastrofu. Posljednjih godina, struktura triju čina je doživjela oživljavanje, budući da su ga usvojili kino blockbusters i hit TV emisije. Početak (protaza) sastoji se od postavljanja, središnje (epitašu) sadrži sukobe, zapreke protagonista ili komplikacije, a kraj (katastrofa) je mjesto gdje se sudbina preokreće i protagonist susreće svoju sudbinu.
Primjer Oedipus Rex Three Act struktura
Protaza
Strašna je kuga na Tebi, a Edip je poslao Creona da proroči u Delfima kako bi dobio odgovore. Otkriva da su jedini način za podizanje prokletstva protjerivanje bivšeg kraljevskog ubojice.
Epitasis
Želeći čuti proročanstvo za sebe, Oidipus poziva slijepog proroka, Tiresias, koji izjavljuje da je Oidipus ubojica. U nevjerici, on ode kući da pita svoju ženu, glasnika i druge da otkriju istinu.
Katastrofa
U očaju Jocasta i Edipus shvaćaju da je proročanstvo istinito. Jocasta je, zapravo, Edipova majka, i on je ubio svog oca Laiusa davno. Nakon ove spoznaje, Jocasta se visi i Edipus izbacuje vlastite oči. Napušta Creona u kontroli Theba i progoni sebe.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja ilustrira strukturu Edipa Rexa u tri čina.
- Upotrijebite predložak koji vam je dao vaš učitelj.
- Identificirajte tri dijela igre koja čine strukturu.
- Ilustrirajte svaki korak s ključnom scenom iz tog odjeljka koristeći odgovarajuće znakove, scene i stavke.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 27 Points | Početak 22 Points | Pokušajte Ponovo 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Dijagram Točke Plana i Struktura s tri Operacije | Različite točke dijagrama točaka se pravilno identificiraju i prikazuju iz igre prema djelima u kojima se pojavljuju. Citati i / ili objašnjenja daju kontekst na sceni, te su točni i prikladni za prikazane događaje. | Četvrti dijagram točaka 4-5 ispravno se prepoznaju i prikazuju iz igre prema djelima u kojima se pojavljuju. Citati i / ili objašnjenja daju kontekst na sceni, a uglavnom su točni za događaje koji su prikazani. | Dijagram točaka od dvije do tri točke ispravno se identificiraju i prikazuju iz igre prema djelima u kojima se pojavljuju. Citati i / ili objašnjenja mogu biti minimalni ili netočni za prikazane događaje. | 1-2 pikagrafske točke ispravno su prepoznate i prikazane iz igre prema djelima u kojima se pojavljuju. Citati / i / ili objašnjenja mogu biti netočni, nedostajući ili previše ograničeni na rezultat. |
| Umjetnička Obilježja | Umjetnost koja je odabrana za prikazivanje scene povijesno je prikladna za igru. Očigledno je da je student proveo puno vremena, kreativnosti i truda u pažljivo oblikovanje svakog umjetničkog prikaza. | Umjetnost odabrana za prikaz scene trebala bi biti povijesno prikladna, ali može postojati neka slobodna prava koja odvraćaju od zadatka. Očito je da je student ostao na zadatku i dao vremena i truda u oblikovanje svakog umjetničkog prikaza. | Većina umjetnosti odabrana za prikaz scene su povijesno prikladna, ali postoje ozbiljna odstupanja koja uzrokuju zbunjenost ili netočnost. Student možda nije puno pažnje posvetio detaljima u izradi svakog prikaza, a može biti i dokaza o žurbi ili ograničenom naporu. | Većina umjetnosti odabrana za prikaz scene su povijesno neprikladna, nedostaju ili previše ograničena na rezultat. Očito je da učenik nije puno vremena, truda i kreativnosti stvorio u oblikovanju svakog umjetničkog prikaza. |
| Engleske Konvencije | Ideje i citati su organizirani. Prikazuje kontrolu gramatike, uporabe i mehanike. Prikazuje pažljivi korekturu. | Ideje i citati su organizirani. Sadrži nekoliko pogrešaka u gramatici, upotrebi i mehanici. Prikazuje korekturu. | Ideje i citati su organizirani. Sadrži pogreške u gramatici, uporabi i mehanici koje ometaju komunikaciju. Pokazuje nedostatak korekture. | Sadrži previše pogrešaka u gramatici, upotrebi i mehanici; (I / ili) pogreške ozbiljno ometaju komunikaciju. Pokazuje nedostatak korekture. |
Pregled Aktivnosti
Učenici mogu stvoriti i prikazati ploču scenarija koja obuhvaća koncept strukture pet ili tri vrste stvaranjem tri ili šest staničnih ploča scenarija koja sadrži glavne dijelove dijagrama.
Aristotelova struktura triju akata
Aristotel je smatrao da svaki dio poezije ili drame mora imati početak, srednji i kraj. Ove podjele razvili su Rimljani, Aelius Donatus, i nazvali su protas, epitašu i katastrofu. Posljednjih godina, struktura triju čina je doživjela oživljavanje, budući da su ga usvojili kino blockbusters i hit TV emisije. Početak (protaza) sastoji se od postavljanja, središnje (epitašu) sadrži sukobe, zapreke protagonista ili komplikacije, a kraj (katastrofa) je mjesto gdje se sudbina preokreće i protagonist susreće svoju sudbinu.
Primjer Oedipus Rex Three Act struktura
Protaza
Strašna je kuga na Tebi, a Edip je poslao Creona da proroči u Delfima kako bi dobio odgovore. Otkriva da su jedini način za podizanje prokletstva protjerivanje bivšeg kraljevskog ubojice.
Epitasis
Želeći čuti proročanstvo za sebe, Oidipus poziva slijepog proroka, Tiresias, koji izjavljuje da je Oidipus ubojica. U nevjerici, on ode kući da pita svoju ženu, glasnika i druge da otkriju istinu.
Katastrofa
U očaju Jocasta i Edipus shvaćaju da je proročanstvo istinito. Jocasta je, zapravo, Edipova majka, i on je ubio svog oca Laiusa davno. Nakon ove spoznaje, Jocasta se visi i Edipus izbacuje vlastite oči. Napušta Creona u kontroli Theba i progoni sebe.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja ilustrira strukturu Edipa Rexa u tri čina.
- Upotrijebite predložak koji vam je dao vaš učitelj.
- Identificirajte tri dijela igre koja čine strukturu.
- Ilustrirajte svaki korak s ključnom scenom iz tog odjeljka koristeći odgovarajuće znakove, scene i stavke.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 27 Points | Početak 22 Points | Pokušajte Ponovo 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Dijagram Točke Plana i Struktura s tri Operacije | Različite točke dijagrama točaka se pravilno identificiraju i prikazuju iz igre prema djelima u kojima se pojavljuju. Citati i / ili objašnjenja daju kontekst na sceni, te su točni i prikladni za prikazane događaje. | Četvrti dijagram točaka 4-5 ispravno se prepoznaju i prikazuju iz igre prema djelima u kojima se pojavljuju. Citati i / ili objašnjenja daju kontekst na sceni, a uglavnom su točni za događaje koji su prikazani. | Dijagram točaka od dvije do tri točke ispravno se identificiraju i prikazuju iz igre prema djelima u kojima se pojavljuju. Citati i / ili objašnjenja mogu biti minimalni ili netočni za prikazane događaje. | 1-2 pikagrafske točke ispravno su prepoznate i prikazane iz igre prema djelima u kojima se pojavljuju. Citati / i / ili objašnjenja mogu biti netočni, nedostajući ili previše ograničeni na rezultat. |
| Umjetnička Obilježja | Umjetnost koja je odabrana za prikazivanje scene povijesno je prikladna za igru. Očigledno je da je student proveo puno vremena, kreativnosti i truda u pažljivo oblikovanje svakog umjetničkog prikaza. | Umjetnost odabrana za prikaz scene trebala bi biti povijesno prikladna, ali može postojati neka slobodna prava koja odvraćaju od zadatka. Očito je da je student ostao na zadatku i dao vremena i truda u oblikovanje svakog umjetničkog prikaza. | Većina umjetnosti odabrana za prikaz scene su povijesno prikladna, ali postoje ozbiljna odstupanja koja uzrokuju zbunjenost ili netočnost. Student možda nije puno pažnje posvetio detaljima u izradi svakog prikaza, a može biti i dokaza o žurbi ili ograničenom naporu. | Većina umjetnosti odabrana za prikaz scene su povijesno neprikladna, nedostaju ili previše ograničena na rezultat. Očito je da učenik nije puno vremena, truda i kreativnosti stvorio u oblikovanju svakog umjetničkog prikaza. |
| Engleske Konvencije | Ideje i citati su organizirani. Prikazuje kontrolu gramatike, uporabe i mehanike. Prikazuje pažljivi korekturu. | Ideje i citati su organizirani. Sadrži nekoliko pogrešaka u gramatici, upotrebi i mehanici. Prikazuje korekturu. | Ideje i citati su organizirani. Sadrži pogreške u gramatici, uporabi i mehanici koje ometaju komunikaciju. Pokazuje nedostatak korekture. | Sadrži previše pogrešaka u gramatici, upotrebi i mehanici; (I / ili) pogreške ozbiljno ometaju komunikaciju. Pokazuje nedostatak korekture. |
Kako Koristiti Strukturu od tri Čina za Pisanje Drama
Predstavite Strukturu
Prvo predstavite ideju strukture tri čina. Opišite svaki čin predstave (Protasis, Epitasis i Catastrophe) i njegov planirani ishod. Recite učenicima jednostavno da struktura od tri čina također znači početak, sredinu i kraj gdje je radnja drame pažljivo strukturirana i dobro povezana s drugim komponentama.
Odaberite Temu ili Središnju Ideju
Zamolite učenike da svojoj predstavi daju temu ili poticaj koji će poslužiti kao njezina osnova. To se može odnositi na opću ideju, određenu situaciju ili skupinu likova. Prije nego što dođu do ovog koraka, nastavnici mogu napraviti popis općih tema na koje utječe današnje društvo kako bi učenici imali dublju vezu s temama.
Napravite Dijagram
Prije nego što učenici počnu pisati igrokaz, zamolite ih da naprave dijagram ili model kako će organizirati priču unutar igrokaza. Učenici mogu uzeti papir i podijeliti ga u tri dijela za tri strukturne radnje. Za svaki odjeljak mogu napraviti jednostavnu strukturu ili segmentirati u daljnje faze kako bi priča bila zanimljivija i detaljnija.
Analizirajte Druga Djela
Poticati učenike na analizu djela drugih autora. Učenici mogu uzeti informacije iz svojih igrokaza i koristiti slične strukture u svojim igrokazima. To im također može pomoći da razumiju vezu između povijesnog i kulturnog konteksta i tema koje koriste drugi pisci.
Raspravljajte i Promišljajte
Pokrenite razrednu raspravu o iskustvima učenika s pisanjem drama koristeći strukturu tri čina. Potaknite svoje učenike da razmotre što su otkrili o zapletu i pripovijesti i da to sljedeći put iskoriste gdje god je to moguće.
Često Postavljana Pitanja o Strukturi tri Čina u Oedipus Rexu
Kako se u drami odvija vrhunac?
Tužan završetak drame proizlazi iz vrhunca drame, a to je Edipova svijest o istini. Jokasta umire zbog toga, a Edip pati od samoprouzročene sljepoće prije nego što bude protjeran iz Tebe. Vrhunac je najnapetiji dio gdje istina počinje svitati publici, kao i likovima.
Kako struktura "Edipa Rexa" u tri čina utječe na cjelokupnu predstavu?
Struktura tri čina nudi okvir za razumijevanje razvoja priče i likova u "Oedipus Rex". Korisno je razmotriti kako je tragična priča potaknuta otkrićem Edipovog pravog identiteta i ispunjenjem proročanstva. Učenici također mogu primijeniti ovu jednostavnu strukturu na druga književna djela i poboljšati svoje vještine analize.
Više Storyboard That Aktivnosti
Edipus Kralj / Oedipus Rex
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
