Pregled Aktivnosti
Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je s storyboards koji koriste vokabular iz "najopasnijih igra". Evo nekoliko riječi koje se obično poučavaju kratkom pričom i primjer vizualnog vokabulara.
Rječnik "Najopasnija igra"
- opipljiv
- debakl
- naivna
- vlažan
- opipljiv
- tvrdoglavo
- vitalnost
- rastrgnuti
- kanibal
- žarki
- savladati
- skrupula
- groteskan
- nečujan
U tablici vokabulara, učenici mogu birati između dolaska s njihovim korištenjem riječne riječi, pronalaženja konkretnog primjera iz teksta ili prikazivanja definicije bez riječi.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Pokažite svoje razumijevanje riječnih riječi u "Najopasnijoj igri" stvaranjem vizualizacije.
- Odaberite tri riječi iz priče i upišite ih u naslovne okvire.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili online rječniku.
- Napišite rečenicu koja koristi riječ rječnika.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
- Umjesto toga, upotrijebite Fotografije Photos for Class da biste pomoću trake za pretraživanje prikazali značenje riječi.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Pregled Aktivnosti
Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je s storyboards koji koriste vokabular iz "najopasnijih igra". Evo nekoliko riječi koje se obično poučavaju kratkom pričom i primjer vizualnog vokabulara.
Rječnik "Najopasnija igra"
- opipljiv
- debakl
- naivna
- vlažan
- opipljiv
- tvrdoglavo
- vitalnost
- rastrgnuti
- kanibal
- žarki
- savladati
- skrupula
- groteskan
- nečujan
U tablici vokabulara, učenici mogu birati između dolaska s njihovim korištenjem riječne riječi, pronalaženja konkretnog primjera iz teksta ili prikazivanja definicije bez riječi.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Pokažite svoje razumijevanje riječnih riječi u "Najopasnijoj igri" stvaranjem vizualizacije.
- Odaberite tri riječi iz priče i upišite ih u naslovne okvire.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili online rječniku.
- Napišite rečenicu koja koristi riječ rječnika.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
- Umjesto toga, upotrijebite Fotografije Photos for Class da biste pomoću trake za pretraživanje prikazali značenje riječi.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Kako Stvoriti Kutak za Vokabular u Učionici
Odaberite kut
Aktivnost vokabularnog kutka uključuje određivanje prostora u učionici za izvođenje aktivnosti povezanih s vokabularom ili prikazivanje vokabularnih tablica ili kartica na zidu. Učenici mogu odabrati jedan kutni zid za koji misle da je prikladan za ovu aktivnost i ukrasiti ga kako žele.
Uključite Interaktivne Vježbe
Uključite interaktivne komponente kao što su slagalice riječi, igre riječima ili aktivnosti usredotočene na pojmove iz rječnika. Na primjer, možete uključiti odjeljak pod nazivom "Pogodi riječ" ili "Riječ dana". Ovo će održati zid aktivnim jer će učenici svakodnevno komunicirati s njim i učiniti nastavu zanimljivijom.
Napravite Rotacije
Kako biste dodali nove pojmove i kutak ostao zanimljiv, povremeno zamijenite riječi. Osim toga, ovo će omogućiti da se vokabular učenika s vremenom poveća i učvrsti koncepte. Učitelji također mogu uključiti i povezati druge koncepte u vezi s ovom aktivnošću. Na primjer, zadavanje projekta kreativnog pisanja za izradu priče na temelju riječi prisutnih na zidu.
Promovirajte Sudjelovanje Studenata
Zamolite učenike da dodaju dio vokabulara nudeći definicije, smišljajući nove pojmove ili stvarajući umjetnost koja ima veze s riječima. Učenici također mogu razviti bilo koje druge interaktivne vježbe ili igre koje bi željeli igrati kako bi ovaj prostor bio aktivan i aktivan. Potaknite učenike da održavaju zid čistim i povremeno ga ponovno ukrašavaju kako bi stvari bile zanimljive.
Potaknite Okruženje za Suradničko Učenje
Potaknite učenike da surađuju u ovim aktivnostima i pomažu jedni drugima ako se suoče s poteškoćama. Učitelji mogu održavati zdrav omjer suradničkih i individualnih aktivnosti kako bi učenici mogli učiti iz oba aspekta.
Kako usporediti likove prisutne u "Najopasnijoj igri"
Ispitajte Perspektive
Pomozite učenicima u ispitivanju različitih perspektiva likova prisutnih u priči. Učitelji mogu učenicima unaprijed dati neka pitanja za raspravu, a zatim učenici mogu raspravljati o tim pitanjima iz perspektive likova. Na primjer, pitanja poput Koje je značenje lova za likove?
Prepoznajte Sukobe
Zamolite učenike da ispitaju različite vrste sukoba prisutnih u priči. Učenici se mogu usredotočiti na unutarnje i vanjske sukobe za oba lika, na primjer, sukob između Rainsforda i Zaroffa ili unutarnje sukobe likova. Učenici mogu čak ispitati interakciju između glavnih likova radi boljeg razumijevanja.
Analizirajte Motive i Ciljeve
Razmotrite temeljne motivacije svakog lika. Kroz cijelu priču, što se nadaju postići, što se kloniti ili dobiti? Na primjer, dok Zaroffa prvenstveno pokreće uzbuđenje lova, Rainsforda uglavnom pokreće preživljavanje.
Povežite se sa Širim Temama
Razgovarajte o većim idejama ili lekcijama koje proizlaze iz interakcija i razvoja karaktera likova. Na primjer, narativ postavlja pitanja u vezi s moralom lova, suštinom čovječanstva, psihologijom i načinom razmišljanja. Učenici mogu odrediti kako svaki lik doprinosi temi i kako teme i likovi međusobno djeluju na razvoj radnje.
Sažmi i Razmisli
Zamolite učenike da napišu sinopsis svojih otkrića i istraživanja. Razgovarajte o tome što su naučili o interakcijama likova i kako one pridonose konačnom značenju priče. Potaknite učenike da razmišljaju o cjelokupnoj poruci priče i značenju iza postupaka likova.
Više Storyboard That Aktivnosti
Najopasnija Igra
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
