Priče, prispodobe i književnost omogućuju učenicima da na konkretniji način vizualiziraju različite ljude, praznike, običaje i tradicije unutar određene religije. Postoje mnoge knjige povezane s kršćanstvom koje učitelji mogu koristiti kako bi pomogli učenicima u boljem razumijevanju religije i ljudi koji je prakticiraju. U ovoj će aktivnosti učenici ilustrirati zaplet kršćanske priče .
Ovaj primjer govori o priči o Isusovu rođenju ili Rođenju.
Postoje mnoge druge zanimljive knjige koje učenike upoznaju s tradicionalnim prispodobama i pričama koje se odnose na kršćanstvo. Učitelji mogu koristiti knjige i video zapise koji ilustriraju različite aspekte religije. Evo nekoliko prijedloga:
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Nakon što poslušate priču, izradite narativnu ploču s pričama koja uključuje važne detalje s početka, sredine i kraja priče.
Upute za studente:
Uvjeti: Početak, sredina i kraj priče
Učitelji mogu napraviti popis svih kršćanskih priča i prispodoba koje su prikladne za raspravu u razredu. Učenici također mogu sudjelovati i preporučiti bilo koju priču o kojoj žele raspravljati. Na primjer, “Uskrsna priča”, “Tko je bio Isus?”, “Tko je bila Majka Tereza?” neke su priče koje se mogu koristiti u nastavi.
Učitelji mogu podijeliti razred u grupe od 3-4 učenika. Svaka grupa može odabrati jednu priču za raspravu i analizu. Uputite učenike kako mogu raspravljati o različitim dijelovima priče i predstaviti svoju analizu različitih događaja.
Nakon što su učenici podijeljeni u grupe, zamolite svaku grupu da podijeli svoje zadatke na temelju aktivnosti, na primjer, jedan član će zapisati točke rasprave, a jedan će predstaviti analizu pred razredom. To će potaknuti timski rad i studenti će se moći snalaziti u timskom okruženju.
Potaknite učenike da više surađuju i pomognu svojim kolegama dok uče ili raspravljaju o novim temama. Pobrinite se da učenici budu svjesni prednosti suradničkog učenja i onoga što bi dobili ovom metodom učenja. Učitelji također mogu održavati jednak omjer individualnih i grupnih projekata kako bi osigurali da se učenici mogu nositi s obje situacije i učiti iz njih.
Rekapitulirajte glavne ideje i zaključke rasprave kako biste je zaključili. Dopustite učenicima da daju svoje primjedbe ili ideje za buduće rasprave.
Isus je često koristio prispodobe u Novom zavjetu kako bi ilustrirao duhovne ili etičke točke. Kako bi istaknuo dublja načela, često se koristi simpatičnim likovima i okolnostima. Parabole su kratke izmišljene priče koje je koristio sam Isus kako bi prenio važne moralne pouke.
Prispodoba o dobrom Samaritancu, izgubljenom sinu, sijaču i prispodoba o izgubljenoj ovci samo su neki od primjera dobro poznatih kršćanskih prispodoba.
"Isus Storybook Bible", "The Beginner's Bible", "Bog nam je dao tebe", "The Berenstain Bears' Living Lights Series", "VeggieTales Bible Storybook" i "You Are Special" Maxa Lucada nekoliko su dobro- poznate kršćanske knjige za djecu. Ove knjige dobro podučavaju biblijska načela i vrijednosti na zabavan način primjeren dobi.