Započinjanje jedinice ili lekcije s ključnim rječnikom koji će studenti vidjeti u svojim lekcijama ili prezentacijama pomaže u cjelovitom razumijevanju i zadržavanju. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti 3-staničnu mapu pauka koja definira i ilustrira ključni rječnik povezan s puritancima i kolonijom Massachusetts Bay . Svaka će stanica sadržavati pojam, njegovu definiciju i ilustraciju koja prikazuje značenje. Kad studenti definiraju i ilustriraju svaki pojam, svladavaju njegovu primjenu i zadržavaju ga kao dio svog leksikona.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu pauka koja pokazuje razumijevanje različitih riječi koristeći ilustraciju i definiciju.
Upute učenika
Kako biste učenike upoznali s vezom između puritanskog vokabulara i glazbe, odsvirajte himnu "Old Hundredth", koja je bila dobro poznata melodija tijekom puritanske ere. Razgovarajte o religioznom rječniku koji se nalazi u himnu, kao što su "hvala", "prijestolja" i "veličanstvo".
Dajte učenicima popis pojmova iz rječnika koji se odnose na puritanski život. Kao primjer, uključite pojmove kao što su "kongregacija", "propovijed", "zavjet" i "doktrina". Razgovarajte o značenju ovih izraza i njihovoj važnosti u puritanskom društvu.
Izazovite učenike da odaberu nekoliko pojmova iz vokabulara i skladaju kratku zborsku skladbu inspiriranu tim izrazima. Na primjer, ako je "zavjet" jedan od odabranih pojmova, potaknite učenike da sastave dio djela koji odražava svečanost sklapanja saveza. Kao inspiracija za skladbu upotrijebite himnu "Stara stota". Potaknite učenike da stvaraju vokalne harmonije i uključe vjerski vokabular u svoje tekstove.
Neka učenici predstave svoje glazbene skladbe razredu. Na primjer, jedna grupa može predstaviti zborno djelo koje odražava pojmove iz rječnika "kongregacija" i "obožavanje". Nakon svake prezentacije uključite se u rasprave o glazbenoj interpretaciji vokabulara. Zamolite učenike da objasne kako su uklopili značenja pojmova u svoje skladbe i kako glazba odražava kulturu i vjerovanja puritanaca.
Puritanci su napustili Englesku kako bi osnovali koloniju Massachusetts Bay prvenstveno zbog vjerske slobode. Imali su za cilj pobjeći vjerskom progonu, pročistiti svoju vjeru i stvoriti blisku, pobožnu zajednicu temeljenu na svojim vjerskim načelima. Neki su također vidjeli ekonomske prilike u Novom svijetu. Ta je motivacija dovela do osnivanja kolonije 1630. godine, s vizijom da budu uzorna zajednica koja živi prema svojim vjerskim idealima.
Ploče scenarija posebno su korisne za pomoć studentima u razumijevanju i zadržavanju pojmova iz rječnika povezanih s religijskim uvjerenjima puritanaca u koloniji Massachusetts Bay zbog njihove sposobnosti da: Vizualiziraju doktrine: ploče scenarija vizualno predstavljaju složene religijske doktrine poput predestinacije i istočnog grijeha, pomažući učenicima da se povežu te apstraktne ideje s opipljivim slikama. Prikaz vjerskih običaja: Storyboards mogu ilustrirati puritanske vjerske običaje kao što su svetkovanje subote i teologija saveza, pojačavajući učenikovo razumijevanje pojmova u praktičnom kontekstu. Vizualno pamćenje: Povezivanje pojmova iz rječnika s vizualnim elementima može poboljšati zadržavanje pamćenja, olakšavajući učenicima da se prisjete i razumiju ove vjerske koncepte. Interaktivno učenje: Uključivanje učenika u stvaranje njihovih scenarija promiče aktivno učenje, produbljujući njihovu povezanost s riječima iz vokabulara i njihovim značenjima u kontekstu puritanizma u koloniji Massachusetts Bay.
Radni listovi mogu integrirati razne aktivnosti vokabulara osmišljene kako bi potaknuli učenike na primjenu ekonomskih izraza u specifičnom kontekstu industrija i trgovine kolonije Massachusetts Bay, kao što su: Simulacija trgovine: Stvorite scenarije u kojima učenici koriste ekonomske pojmove za simulaciju trgovinskih aktivnosti i razumiju kako su ti pojmovi bili praktički primijenjen u gospodarstvu kolonije. Usklađivanje industrije: Predstavite učenicima popis ekonomskih pojmova i zahtijevajte od njih da povežu te pojmove s odgovarajućim industrijama koje se nalaze u koloniji Massachusetts Baya, pojačavajući kontekstualnu upotrebu vokabulara. Profili trgovaca: Zamolite učenike da naprave profile za trgovce iz kolonije, koristeći ekonomske pojmove da opišu njihove trgovačke aktivnosti, doprinose gospodarstvu i robu kojom su se bavili. Ekonomski eseji: Zadužite učenike da napišu eseje ili razmišljanja o tome kako su specifični ekonomski pojmovi bili sastavni dio prosperiteta i gospodarskog rasta kolonije, istražujući tako njihovu praktičnu primjenu.
Radni listovi mogu sadržavati razne vrste pitanja koja će voditi učenike u istraživanju utjecaja vjerskih uvjerenja na zakone, upravljanje i društveni život u koloniji Massachusetts Bay, uključujući: Analiza vjerskog utjecaja: uputite učenike da analiziraju određena vjerska uvjerenja kao što su predestinacija i savez , i raspravite kako su ta vjerovanja utjecala na razvoj zakona, struktura upravljanja i društvenih normi unutar kolonije. Komparativne strukture: Potaknite učenike da usporede religijska načela puritanizma s pravnim i društvenim strukturama kolonije Massachusetts Bay, ističući područja podudarnosti i sukoba. Scenariji zakona i upravljanja: Predstavite hipotetske scenarije u kojima učenici moraju predložiti zakone i prakse upravljanja temeljene na puritanskim vjerskim načelima, zahtijevajući od njih da procijene praktične implikacije tih uvjerenja. Povijesni eseji: Zadajte učenicima eseje koji detaljno istražuju kako su vjerska uvjerenja puritanaca izravno utjecala na pravni okvir, metode upravljanja i šire društveno tkivo kolonije Massachusetts Bay. Ove tematske strategije za korištenje scenarija i radnih listova mogu učinkovito pomoći učenicima u razumijevanju i primjeni pojmova iz rječnika unutar povijesnog konteksta kolonije Massachusetts Bay i puritanizma.