Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici će identificirati uzročno-posljedične veze odgovarajući na neka od sljedećih ili sličnih pitanja:
- Kakve je posljedice izazvala suša?
- Što se dogodilo jer je bila suša?
- Što su ljudi radili jer je bila suša?
- Koje su se promjene dogodile?
Učenici će izraditi mrežnu ploču scenarija kako bi organizirali svoja razmišljanja o brojnim utjecajima suše na okoliš i zajednicu. Za primjer pogledajte gornju ploču scenarija. Učenici također mogu izraditi T-dijagram za pisanje uzroka i posljedica.
Uzrok
Ozbiljna suša u Keniji.
Efekti
- “Pašnjaci ove istočnoafričke države su isušeni. Golo drveće bez lišća raštrkano je krajolikom. Pojilišta su gotovo suha.”
- "Suša je uzrokovala uginuće stoke i smanjenje usjeva. Očekuje se da će ovogodišnja žetva žitarica biti 28% manja od prošlogodišnje."
- “Cijene hrane su porasle za čak 130%.
- "WFP radi na tome da zadrži djecu u školi, gdje im osigurava hranjive obroke."
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite ploču scenarija koja prikazuje uzročno-posljedične odnose u "Dugačkoj sezoni Kenije". Svaki par uzroka i učinka prikazat će se u istom retku.
- Na lijevoj strani T-grafikona ilustrirajte događaje koji pokazuju uzrok ( zašto ).
- S desne strane T-grafikona ilustriraju događaje koji su izravni učinak tog uzroka.
- Napišite opis ispod svakog uzroka.
- U opisu ispod svakog učinka, pokazajte kako su uzrok i posljedica povezani.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Uzrok | Svi događaji na lijevoj strani T-grafikona ispravno su identificirani kao uzroci. Ti su događaji * zašto se dogodilo nešto drugo. | Većina događaja na lijevoj strani T-grafikona ispravno su identificirani kao uzroci ili * zašto se dogodilo nešto drugo. | Malo ili bez ikakvih događaja na lijevoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao uzroci ili * zašto se dogodilo nešto drugo. |
| Posljedica | Svi događaji s desne strane T-grafikona ispravno su identificirani kao učinci. Ti događaji su izravni rezultati nekog drugog. | Većina događaja na desnoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao učinci ili izravni rezultati nekog drugog. | Malo ili bez ikakvih događaja na desnoj strani T-grafikona ispravno se identificiraju kao učinci ili izravni rezultati nečega drugoga. |
| Slike | Slike jasno pokazuju događaje u priči koji su identificirani kao uzroci i posljedice. | Slike prikazuju događaje iz priče, ali ne i sve slike odgovaraju događajima uzroka i posljedica. | Slike ne predstavljaju priču ili nedostaju. |
| Uzrok i Učinak Odnosa | Svi redci ispravno prikazuju događaje u priči koji izravno utječu na događaje s učinkom. | Većina redaka ispravno prikazuje uzroke događaja u priči koji imaju izravan utjecaj na događaj učinka. | Malo ili nikakvih redaka ne pokazuju ispravno događaje u priči koji imaju izravan utjecaj na učinke događaja. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Dugačak Sušni Period Kenije
![Usporedite i kontrastirajte u scenariju "Kenijska duga suha sezona"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430628/cell-row-0-col-0-w400.png "Usporedite i uporedite u "Kenijskoj dugoj suhoj sezoni"")
Cijene za Škole i Okruge
Ograničeno Vrijeme
Ponuda za Uvodnu Školu
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
