Pregled Aktivnosti
Teme, simboli i motivi oživljavaju kada koristite storyboard. U ovoj aktivnosti učenici će identificirati teme i simbole iz knjige te podupirati svoje izbore s pojedinostima iz teksta. Ova je knjiga osobito bogata simbolizmom, tako da se u učionici mogu pratiti bogata simbolička i tematska pisanja koja Hawthorne koristi u cijeloj Grimiznom pismu .
Teme, motivi i slike koje treba tražiti i raspravljati
Grijeh
Roman se usredotočuje na grijeh Hester Prynne u svom puritanskom društvu. Grijeh preljuba, iako se smatra da mu je suprug izgubljen na moru, nije nešto što se može raspravljati ili raspravljati o Bostonu iz 17. stoljeća. Hesterov grijeh slijedi je za ostatak svog života i počinje se bojati da grijeh strasti koju dijeli s Dimmesdaleom utjelovljena je u njezinoj kćeri Pearlu, punom strasti i svjetla, vrlo različito od standarda puritanskog bostona.
krivica
Dimmesdale je prožet njegovom krivnjom da se ne pojavljuje kao Pearlov otac sedam godina. Njegove unutarnje borbe postaju vanjski problemi, pa čak i gradski ljudi primjećuju. Kada Chillingworth stigne, pozirajući se kao liječnik, mještani vjeruju kako je božanska providnost poslala u Boston kako bi pomogla njihovu dragom Reverendu da nadvlada svoju bolest.
Izolacija
Hester i Pearl žive izolirano tijekom svog vremena u Bostonu. Žive u malom kolibu, i mnogi su ih ljudi maltretirali. Mučeni su od strane djece, izbjegavani od strane odraslih, a Hester je često tema tjednog propovijedi u crkvi. Njezina jedina veza s gradom je kroz rad kroja.
Ružin grm
Ružica je jedini, lijepi komadić prirode koji cvjeta na sivi zatvora u središtu grada. Kad Hester izađe iz zatvorskih vrata na njezinu kaznu na skelama, ružičasti dio odražava njezinu ljepotu u moru sive boje, njezinu jedinstvenost u gradu prosudbe i namršti.
Skele
Skela služi kao pozornica za mnoge ključne trenutke romana: to je prizor Hesterove kazne, gdje je sama, držeći bebu Pearl, izdržavajući gradsku sramotu. Čitatelj vidi da je Dimmesdale povezan s Hesterom i Biserom; Prvi put zajedno kao obitelj. Chillingworth promatra ovu istu scenu i skriva se u sjeni, iscrtavajući osvetu. Konačno, skela je mjesto gdje Dimmesdale donosi njegovu posljednju propovijed, otvori košulju i otkriva slovo "A" urezano u prsa, priznajući njegov grijeh preljubnice i uništavajući san koji su on i Hester imali da pobjegnu u novi život u Europa.
Pismo "A"
Pismo A, za "preljub", u početku je izvor srama i krivnje za Hester. Kako vrijeme nosi i Hester radi među ljudima, međutim, to znači "Able", jer je ona tiha, razborita radnica koja puno radi za one u potrebi. Dok su Hester, Dimmesdale i Pearl ujedinjeni na skele usred noći, meteor u obliku "A" osvjetljava nebo i označava čitatelju da je to obitelj koju smo čekali da budemo otkriveni , Konačno, rečeno je da kad Dimmesdale otvori košulju, dok umire nakon propovijedi njegova izbora, u prsa je uklesano slovo "A", označavajući njegov dio u vezi s Hesterom i njegovu krivnju što je dopustio Hesteru da nosi Njihove samozadovoljavajuće tajne.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja identificira ponavljajuće teme u Scarlet Letter . Ilustrirajte primjere svake teme i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Odredite temu iz Scarlet Letter koju želite uključiti i zamijeniti tekst "Tema 1".
- Izradite sliku za primjer (e) koji predstavlja ovu temu.
- Napišite opis svakog od primjera.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Potrebno je Poboljšanje | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme, simbola (e) i / ili motiva (e) | Sve su teme ispravno prepoznate kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. Simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. Motivi su ispravno identificirani kao važna ponavljajuća obilježja ili ideje u priči. | Većina je tema ispravno prepoznata, ali drugi nedostaju ili nepotpuni. Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili nepotpuni. Neki su motivi ispravno identificirani, ali neki nedostaju ili nepotpuni. | Većina tema nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina simbola nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina motiva nedostaje, nepotpuna ili netočna. | Teme, simboli ili motivi nisu ispravno identificirani. |
| Primjeri i Opisi | Citati i primjeri su točni u odnosu na temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) koji se identificiraju. Opisi točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihov značaj na priču. | Većina citata i primjera točni su na temu, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi uglavnom točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihovo značenje u priči. | Većina citata i primjera su minimalni, netočni ili nepovezani s temom, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi sadrže netočnosti u njihovim objašnjenjima ili ne naglašavaju njihovu važnost za priču. | Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata. |
| Prikaz | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su točni u priči i odražavaju vrijeme, trud, misli i brigu o smještaju i stvaranju scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su uglavnom točni s pričom. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su netočni u odnosu na priču. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene. | Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene. |
| Engleske Konvencije | Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivo korekturu i točnost priču. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost priču i neko lekturu. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost priče. | Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju. |
Pregled Aktivnosti
Teme, simboli i motivi oživljavaju kada koristite storyboard. U ovoj aktivnosti učenici će identificirati teme i simbole iz knjige te podupirati svoje izbore s pojedinostima iz teksta. Ova je knjiga osobito bogata simbolizmom, tako da se u učionici mogu pratiti bogata simbolička i tematska pisanja koja Hawthorne koristi u cijeloj Grimiznom pismu .
Teme, motivi i slike koje treba tražiti i raspravljati
Grijeh
Roman se usredotočuje na grijeh Hester Prynne u svom puritanskom društvu. Grijeh preljuba, iako se smatra da mu je suprug izgubljen na moru, nije nešto što se može raspravljati ili raspravljati o Bostonu iz 17. stoljeća. Hesterov grijeh slijedi je za ostatak svog života i počinje se bojati da grijeh strasti koju dijeli s Dimmesdaleom utjelovljena je u njezinoj kćeri Pearlu, punom strasti i svjetla, vrlo različito od standarda puritanskog bostona.
krivica
Dimmesdale je prožet njegovom krivnjom da se ne pojavljuje kao Pearlov otac sedam godina. Njegove unutarnje borbe postaju vanjski problemi, pa čak i gradski ljudi primjećuju. Kada Chillingworth stigne, pozirajući se kao liječnik, mještani vjeruju kako je božanska providnost poslala u Boston kako bi pomogla njihovu dragom Reverendu da nadvlada svoju bolest.
Izolacija
Hester i Pearl žive izolirano tijekom svog vremena u Bostonu. Žive u malom kolibu, i mnogi su ih ljudi maltretirali. Mučeni su od strane djece, izbjegavani od strane odraslih, a Hester je često tema tjednog propovijedi u crkvi. Njezina jedina veza s gradom je kroz rad kroja.
Ružin grm
Ružica je jedini, lijepi komadić prirode koji cvjeta na sivi zatvora u središtu grada. Kad Hester izađe iz zatvorskih vrata na njezinu kaznu na skelama, ružičasti dio odražava njezinu ljepotu u moru sive boje, njezinu jedinstvenost u gradu prosudbe i namršti.
Skele
Skela služi kao pozornica za mnoge ključne trenutke romana: to je prizor Hesterove kazne, gdje je sama, držeći bebu Pearl, izdržavajući gradsku sramotu. Čitatelj vidi da je Dimmesdale povezan s Hesterom i Biserom; Prvi put zajedno kao obitelj. Chillingworth promatra ovu istu scenu i skriva se u sjeni, iscrtavajući osvetu. Konačno, skela je mjesto gdje Dimmesdale donosi njegovu posljednju propovijed, otvori košulju i otkriva slovo "A" urezano u prsa, priznajući njegov grijeh preljubnice i uništavajući san koji su on i Hester imali da pobjegnu u novi život u Europa.
Pismo "A"
Pismo A, za "preljub", u početku je izvor srama i krivnje za Hester. Kako vrijeme nosi i Hester radi među ljudima, međutim, to znači "Able", jer je ona tiha, razborita radnica koja puno radi za one u potrebi. Dok su Hester, Dimmesdale i Pearl ujedinjeni na skele usred noći, meteor u obliku "A" osvjetljava nebo i označava čitatelju da je to obitelj koju smo čekali da budemo otkriveni , Konačno, rečeno je da kad Dimmesdale otvori košulju, dok umire nakon propovijedi njegova izbora, u prsa je uklesano slovo "A", označavajući njegov dio u vezi s Hesterom i njegovu krivnju što je dopustio Hesteru da nosi Njihove samozadovoljavajuće tajne.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja identificira ponavljajuće teme u Scarlet Letter . Ilustrirajte primjere svake teme i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Odredite temu iz Scarlet Letter koju želite uključiti i zamijeniti tekst "Tema 1".
- Izradite sliku za primjer (e) koji predstavlja ovu temu.
- Napišite opis svakog od primjera.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Potrebno je Poboljšanje | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme, simbola (e) i / ili motiva (e) | Sve su teme ispravno prepoznate kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. Simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. Motivi su ispravno identificirani kao važna ponavljajuća obilježja ili ideje u priči. | Većina je tema ispravno prepoznata, ali drugi nedostaju ili nepotpuni. Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili nepotpuni. Neki su motivi ispravno identificirani, ali neki nedostaju ili nepotpuni. | Većina tema nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina simbola nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina motiva nedostaje, nepotpuna ili netočna. | Teme, simboli ili motivi nisu ispravno identificirani. |
| Primjeri i Opisi | Citati i primjeri su točni u odnosu na temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) koji se identificiraju. Opisi točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihov značaj na priču. | Većina citata i primjera točni su na temu, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi uglavnom točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihovo značenje u priči. | Većina citata i primjera su minimalni, netočni ili nepovezani s temom, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi sadrže netočnosti u njihovim objašnjenjima ili ne naglašavaju njihovu važnost za priču. | Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata. |
| Prikaz | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su točni u priči i odražavaju vrijeme, trud, misli i brigu o smještaju i stvaranju scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su uglavnom točni s pričom. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su netočni u odnosu na priču. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene. | Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene. |
| Engleske Konvencije | Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivo korekturu i točnost priču. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost priču i neko lekturu. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost priče. | Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Grimizno Pismo
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
