Pregled Aktivnosti
Teme oživljavaju kada koristite ploču scenarija. U ovoj aktivnosti učenici će identificirati ključne teme u Patrick Henryju "Govor u Konvenciji u Virginiji", te podupirati njihove izbore s pojedinostima iz teksta.
Teme i ideje za raspravu
Priroda pravog patriotizma
Tijekom tog vremena mnogi su razmišljali o razbijanju s Engleskom kako bi bili nemoćni. Mnogi smatraju da netko ne želi kompromitirati da bude izdajica. Patrick Henry to govori tako što kaže da, iako on cijeni tu točku gledišta, drugi vide istu temu u drugom svjetlu. Za Henry, on vidi pozive na održavanje veza s domovinom da bude nepopularan, jer vjeruje da se svodi na to hoće li kolonije biti slobodne ili robovi Engleskoj.
Nužnost hrabrosti
Mnogi su se kolonisti, razumljivo, bojali slomiti snagom Engleske, i da im se ta snaga okrenula. Bojali su se rata i promjena. Henry se suočava s tim strahom ispitivanjem tvrdnji da su kolonije preslabe, a zatim odbacujući ove tvrdnje. On kaže da postoje tri milijuna ljudi, naoružani svetim uzrok slobode, što ih čini nepobjedivim. Oni su također trenutno naoružani, a puna snaga britanske vojske još nije na njihovim obalama. Osim toga, pronaći će snažne saveznike. Ako sada ne pronađu hrabrost, njihova neodlučnost će ih dovesti da ih vlada strah.
Važnost žrtve
Henry postavlja metode koje su kolonisti već pokušali: oni su se svađali, molili, molili, tražili, opovrgavali, prostirali se pred prijestoljem i molili. Svaki put su kralj protjerali, vrijeđali i odbacili. Henry kaže da, ukoliko kolonisti žele biti slobodni, ne mogu napustiti svoju borbu; moraju se boriti. Borba uključuje žrtvu, ali to je za veći uzrok. Ako se ne bore, ako ne žrtvuju svoj život i svoj mir, tada će kupiti lanac ropstva.
Izbor slobode ili ropstva
Kroz govor, Henry čini jednu stvar savršeno jasno: nema više sive površine, nema više prostora za kompromis s Engleskom. Umjesto toga, ljudi moraju "izabrati" slobodu ili ropstvo. Zbog svoje neaktivnosti, oni "odabiru" da budu robovi: Engleska će poslati svoju punu vojsku da razoružaju koloniste, a sloboda će nestati. Umjesto toga, boreći se i žrtvama svojih života, oni mogu "izabrati" slobodu odustajanjem svojih strahova od gubljenja svega što im je važno, a možda i dobivanjem nešto još važnije.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja identificira ponavljajuće teme u "Govor na konvenciji u Virginiji". Ilustrirajte primjere svake teme i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Identificirajte temu iz "Govor na Konvenciji o Virginiji" koju želite uključiti i zamijeniti tekst "Tema 1".
- Izradite sliku za primjere koji predstavljaju tu temu.
- Napišite opis svakog od primjera.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Potrebno je Poboljšanje | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme, simbola (e) i / ili motiva (e) | Sve su teme ispravno prepoznate kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. Simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. Motivi su ispravno identificirani kao važna ponavljajuća obilježja ili ideje u priči. | Većina je tema ispravno prepoznata, ali drugi nedostaju ili nepotpuni. Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili nepotpuni. Neki su motivi ispravno identificirani, ali neki nedostaju ili nepotpuni. | Većina tema nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina simbola nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina motiva nedostaje, nepotpuna ili netočna. | Teme, simboli ili motivi nisu ispravno identificirani. |
| Primjeri i Opisi | Citati i primjeri su točni u odnosu na temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) koji se identificiraju. Opisi točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihov značaj na priču. | Većina citata i primjera točni su na temu, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi uglavnom točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihovo značenje u priči. | Većina citata i primjera su minimalni, netočni ili nepovezani s temom, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi sadrže netočnosti u njihovim objašnjenjima ili ne naglašavaju njihovu važnost za priču. | Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata. |
| Prikaz | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su točni u priči i odražavaju vrijeme, trud, misli i brigu o smještaju i stvaranju scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su uglavnom točni s pričom. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su netočni u odnosu na priču. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene. | Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene. |
| Engleske Konvencije | Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivo korekturu i točnost priču. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost priču i neko lekturu. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost priče. | Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju. |
Pregled Aktivnosti
Teme oživljavaju kada koristite ploču scenarija. U ovoj aktivnosti učenici će identificirati ključne teme u Patrick Henryju "Govor u Konvenciji u Virginiji", te podupirati njihove izbore s pojedinostima iz teksta.
Teme i ideje za raspravu
Priroda pravog patriotizma
Tijekom tog vremena mnogi su razmišljali o razbijanju s Engleskom kako bi bili nemoćni. Mnogi smatraju da netko ne želi kompromitirati da bude izdajica. Patrick Henry to govori tako što kaže da, iako on cijeni tu točku gledišta, drugi vide istu temu u drugom svjetlu. Za Henry, on vidi pozive na održavanje veza s domovinom da bude nepopularan, jer vjeruje da se svodi na to hoće li kolonije biti slobodne ili robovi Engleskoj.
Nužnost hrabrosti
Mnogi su se kolonisti, razumljivo, bojali slomiti snagom Engleske, i da im se ta snaga okrenula. Bojali su se rata i promjena. Henry se suočava s tim strahom ispitivanjem tvrdnji da su kolonije preslabe, a zatim odbacujući ove tvrdnje. On kaže da postoje tri milijuna ljudi, naoružani svetim uzrok slobode, što ih čini nepobjedivim. Oni su također trenutno naoružani, a puna snaga britanske vojske još nije na njihovim obalama. Osim toga, pronaći će snažne saveznike. Ako sada ne pronađu hrabrost, njihova neodlučnost će ih dovesti da ih vlada strah.
Važnost žrtve
Henry postavlja metode koje su kolonisti već pokušali: oni su se svađali, molili, molili, tražili, opovrgavali, prostirali se pred prijestoljem i molili. Svaki put su kralj protjerali, vrijeđali i odbacili. Henry kaže da, ukoliko kolonisti žele biti slobodni, ne mogu napustiti svoju borbu; moraju se boriti. Borba uključuje žrtvu, ali to je za veći uzrok. Ako se ne bore, ako ne žrtvuju svoj život i svoj mir, tada će kupiti lanac ropstva.
Izbor slobode ili ropstva
Kroz govor, Henry čini jednu stvar savršeno jasno: nema više sive površine, nema više prostora za kompromis s Engleskom. Umjesto toga, ljudi moraju "izabrati" slobodu ili ropstvo. Zbog svoje neaktivnosti, oni "odabiru" da budu robovi: Engleska će poslati svoju punu vojsku da razoružaju koloniste, a sloboda će nestati. Umjesto toga, boreći se i žrtvama svojih života, oni mogu "izabrati" slobodu odustajanjem svojih strahova od gubljenja svega što im je važno, a možda i dobivanjem nešto još važnije.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja identificira ponavljajuće teme u "Govor na konvenciji u Virginiji". Ilustrirajte primjere svake teme i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Identificirajte temu iz "Govor na Konvenciji o Virginiji" koju želite uključiti i zamijeniti tekst "Tema 1".
- Izradite sliku za primjere koji predstavljaju tu temu.
- Napišite opis svakog od primjera.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Potrebno je Poboljšanje | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme, simbola (e) i / ili motiva (e) | Sve su teme ispravno prepoznate kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. Simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. Motivi su ispravno identificirani kao važna ponavljajuća obilježja ili ideje u priči. | Većina je tema ispravno prepoznata, ali drugi nedostaju ili nepotpuni. Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili nepotpuni. Neki su motivi ispravno identificirani, ali neki nedostaju ili nepotpuni. | Većina tema nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina simbola nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina motiva nedostaje, nepotpuna ili netočna. | Teme, simboli ili motivi nisu ispravno identificirani. |
| Primjeri i Opisi | Citati i primjeri su točni u odnosu na temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) koji se identificiraju. Opisi točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihov značaj na priču. | Većina citata i primjera točni su na temu, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi uglavnom točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihovo značenje u priči. | Većina citata i primjera su minimalni, netočni ili nepovezani s temom, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi sadrže netočnosti u njihovim objašnjenjima ili ne naglašavaju njihovu važnost za priču. | Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata. |
| Prikaz | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su točni u priči i odražavaju vrijeme, trud, misli i brigu o smještaju i stvaranju scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su uglavnom točni s pričom. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su netočni u odnosu na priču. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene. | Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene. |
| Engleske Konvencije | Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivo korekturu i točnost priču. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost priču i neko lekturu. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost priče. | Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Govor u Konvenciji o Virginiji
- Chain • Ella's Dad • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
