Traži
  • Traži
  • Moje Ploče s Pričama
https://www.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/djevojka-koja-je-popila-mjesec-kelly-barnhill/zaplet-dijagram
Pregled Aktivnosti
Predložak i Upute za Razred
Rubrika
Pregled Aktivnosti Accordion Arrow

Pregled Aktivnosti


Stvaranje dijagrama radnje ne samo da pomaže učenicima da nauče dijelove radnje, već pojačava glavne događaje i pomaže studentima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura. Studenti mogu stvoriti storyboard koji bilježi narativni luk u djelu sa šestoćelijskom storyboard pločom koja sadrži glavne dijelove dijagrama radnje. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti vizualni dijagram radnje glavnih događaja u Djevojci koja je pila mjesec . Studenti bi trebali prepoznati glavne prekretnice u romanu, kao što su izlaganje, akcija u usponu, vrhunac, akcija u padu i razlučivost.


Predložak i Upute za Razred Accordion Arrow

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)



Datum dospijeća:

Cilj: Stvoriti vizualni dijagram radnje za Djevojku koja je popila mjesec .

Upute za studente:

  1. Priču odvojite od naslova, izlaganja, akcije u usponu, vrhunca, akcije u padu i razlučivosti.
  2. Stvorite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
  3. Napišite dijagram svakog koraka u dijagramu.
  4. Često štedite!

Referentni Plan Lekcije


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)


Rubrika Dijagrama Parcelacije
Napravite vizualni dijagram zapleta koji sažima priču. Ploča scenarija trebala bi imati šest ćelija: naslov, ekspozicija, rastuća radnja, vrhunac, padajuća radnja i rezolucija. Ispod svake ćelije upišite opis tog dijela priče.
Vješt U Nastajanju Početak
Oblikovati
Stanice sadrže slike koje pomažu ispričati priču i ne smetaju razumijevanju. Opisi odgovaraju slikama.
Opisi ne odgovaraju uvijek slikama.
Opisi nedostaju ili ne odgovaraju slikama.
Zemljište
Svaka od šest ćelija predstavlja različiti dio priče. Stanice su poredane od početka do kraja.
Dvije ćelije ili manje nisu u redu ili ploči scenarija nedostaju važne informacije.
Nedostaju važne informacije i/ili tri ili više ćelija nisu u redu.
Pravopis i Gramatika
Pravopis i gramatika su uglavnom točni. Pogreške ne stoje na putu razumijevanja.
Pravopis je vrlo netočan i otežava potpuno razumijevanje.
Tekst je teško razumljiv.


Pregled Aktivnosti


Stvaranje dijagrama radnje ne samo da pomaže učenicima da nauče dijelove radnje, već pojačava glavne događaje i pomaže studentima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura. Studenti mogu stvoriti storyboard koji bilježi narativni luk u djelu sa šestoćelijskom storyboard pločom koja sadrži glavne dijelove dijagrama radnje. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti vizualni dijagram radnje glavnih događaja u Djevojci koja je pila mjesec . Studenti bi trebali prepoznati glavne prekretnice u romanu, kao što su izlaganje, akcija u usponu, vrhunac, akcija u padu i razlučivost.


Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)



Datum dospijeća:

Cilj: Stvoriti vizualni dijagram radnje za Djevojku koja je popila mjesec .

Upute za studente:

  1. Priču odvojite od naslova, izlaganja, akcije u usponu, vrhunca, akcije u padu i razlučivosti.
  2. Stvorite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
  3. Napišite dijagram svakog koraka u dijagramu.
  4. Često štedite!

Referentni Plan Lekcije


Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)


Rubrika Dijagrama Parcelacije
Napravite vizualni dijagram zapleta koji sažima priču. Ploča scenarija trebala bi imati šest ćelija: naslov, ekspozicija, rastuća radnja, vrhunac, padajuća radnja i rezolucija. Ispod svake ćelije upišite opis tog dijela priče.
Vješt U Nastajanju Početak
Oblikovati
Stanice sadrže slike koje pomažu ispričati priču i ne smetaju razumijevanju. Opisi odgovaraju slikama.
Opisi ne odgovaraju uvijek slikama.
Opisi nedostaju ili ne odgovaraju slikama.
Zemljište
Svaka od šest ćelija predstavlja različiti dio priče. Stanice su poredane od početka do kraja.
Dvije ćelije ili manje nisu u redu ili ploči scenarija nedostaju važne informacije.
Nedostaju važne informacije i/ili tri ili više ćelija nisu u redu.
Pravopis i Gramatika
Pravopis i gramatika su uglavnom točni. Pogreške ne stoje na putu razumijevanja.
Pravopis je vrlo netočan i otežava potpuno razumijevanje.
Tekst je teško razumljiv.





Cijene za Škole i Okruge

Ponuda za Uvodnu Školu
Uključuje:
  • 1 Škola
  • 5 učitelja za jednu godinu
  • 1 sat virtualne PD

30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu


*(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
https://www.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/djevojka-koja-je-popila-mjesec-kelly-barnhill/zaplet-dijagram
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a