Pregled Aktivnosti
Uobičajena upotreba za Storyboard That je pomoći učenicima kreirati dijagram dijagrama događaja iz romana. Ne samo da je ovo odličan način podučavanja dijelova radnje, nego i pojačava važne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura.
Učenici mogu kreirati scenarij za snimanje pripovjedačkog luka The The Davitelj sa 6-ćelijskim scenarijem koji sadrži glavne dijelove dijagrama radnje. Za svaku ćeliju, neka učenici stvore scenu koja slijedi priču u nizu koristeći; Izložba, sukob, rastuća akcija, vrhunac, pad aktivnosti i rješenje.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite dijagram vizualnog grafikona Davatelja .
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Odvojite priču u izložbu, sukob, podizanje akcije, vrhunac, pada djelovanje i rezoluciju.
- Izradite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče.
- Napišite opis svakog od koraka u dijagramu grafikona.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 25 Points | u Nastajanju 21 Points | Početak 17 Points | Pokušajte Ponovo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Opisni i Vizualni Elementi | Stanice imaju mnoge deskriptivne elemente i pružaju čitatelju živopisan prikaz. | Stanice imaju mnogo deskriptivnih elemenata, ali protok stanice je teško razumljiv. | Stanice imaju nekoliko deskriptivnih elemenata ili imaju slike koje čine posao zbunjujućim. | Stanice imaju malo ili nimalo deskriptivnih elemenata. |
| Gramatika / Pravopis | Textables imaju tri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables ima četiri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables imaju pet ili manje pogrešaka u pravopisima / gramatici. | Textables ima šest ili više pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Student je obavio uređivanje vršnjaka i učitelja. | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Učenik ima ili učitelja ili peer editiranje, ali ne oboje. | Učenik nije učinio ni vršnog, niti učiteljskog uređivanja. | Rad ne pokazuje nikakve napore. |
| Zemljište | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram. | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram, ali jedan ili više je zbunjujuće. | Dijelovi parcele nedostaju na dijagramu, i / ili neki aspekti dijagrama otežavaju pratnju. | Gotovo svi dijelovi parcele nedostaju iz dijagrama i / ili neki aspekti dijagrama čine zemljište vrlo teško pratiti. |
Pregled Aktivnosti
Uobičajena upotreba za Storyboard That je pomoći učenicima kreirati dijagram dijagrama događaja iz romana. Ne samo da je ovo odličan način podučavanja dijelova radnje, nego i pojačava važne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura.
Učenici mogu kreirati scenarij za snimanje pripovjedačkog luka The The Davitelj sa 6-ćelijskim scenarijem koji sadrži glavne dijelove dijagrama radnje. Za svaku ćeliju, neka učenici stvore scenu koja slijedi priču u nizu koristeći; Izložba, sukob, rastuća akcija, vrhunac, pad aktivnosti i rješenje.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite dijagram vizualnog grafikona Davatelja .
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Odvojite priču u izložbu, sukob, podizanje akcije, vrhunac, pada djelovanje i rezoluciju.
- Izradite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče.
- Napišite opis svakog od koraka u dijagramu grafikona.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 25 Points | u Nastajanju 21 Points | Početak 17 Points | Pokušajte Ponovo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Opisni i Vizualni Elementi | Stanice imaju mnoge deskriptivne elemente i pružaju čitatelju živopisan prikaz. | Stanice imaju mnogo deskriptivnih elemenata, ali protok stanice je teško razumljiv. | Stanice imaju nekoliko deskriptivnih elemenata ili imaju slike koje čine posao zbunjujućim. | Stanice imaju malo ili nimalo deskriptivnih elemenata. |
| Gramatika / Pravopis | Textables imaju tri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables ima četiri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables imaju pet ili manje pogrešaka u pravopisima / gramatici. | Textables ima šest ili više pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Student je obavio uređivanje vršnjaka i učitelja. | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Učenik ima ili učitelja ili peer editiranje, ali ne oboje. | Učenik nije učinio ni vršnog, niti učiteljskog uređivanja. | Rad ne pokazuje nikakve napore. |
| Zemljište | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram. | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram, ali jedan ili više je zbunjujuće. | Dijelovi parcele nedostaju na dijagramu, i / ili neki aspekti dijagrama otežavaju pratnju. | Gotovo svi dijelovi parcele nedostaju iz dijagrama i / ili neki aspekti dijagrama čine zemljište vrlo teško pratiti. |
Kako Podučavati Narativni luk Koristeći Storyboards
Vodite Razrednu Aktivnost Kako Biste Pronašli Glavne Točke Djelovanja u Davatelju
Učenicima će knjiga vjerojatno biti ugodna za čitanje, ali bi im ipak dobro došla pomoć u razumijevanju glavnih točaka radnje u priči. Skela za učenike dok im pomažete u tome.
Pomozite Učenicima da Stave Glavne Točke na Storyboard
Nakon što učenici shvate koje su glavne točke radnje u priči, mogu ih staviti na ploču scenarija kako bi opisali narativni tok. Za studente koji se bore, možete imati događaje označene za njih i oni jednostavno trebaju njima manipulirati tamo gdje im je mjesto.
Opišite i Ilustrirajte
Učenici bi trebali opisati i ilustrirati svaki trenutak narativnog luka kako bi dovršili svoju ploču scenarija. Pomoć učenicima po potrebi.
Često postavljana pitanja o dijagramu iscrtavanja davatelja
Što je narativni luk?
Narativni luk je tijek zapleta u priči. Baš kako zvuči, počinje na dnu i teče uz planinu kako se radnja zahuktava. Priča doseže vrhunac s vrhuncem, a zatim se vraća nizbrdo dok se radnja stišava i svi sukobi rješavaju.
Kako učenik može prikazati narativni tok?
Koristeći dijagram zapleta ili ploču scenarija, učenici mogu istražiti ekspoziciju i rastuću akciju uz planinu, staviti vrhunac na vrh, a zatim padajuća radnja i rezolucija idu niz drugu stranu.
Koji je najvažniji element narativnog luka?
Iako su svi elementi narativnog luka važni, vrhunac je najvažniji jer nakon tog trenutka više ništa za likove nije isto.
Više Storyboard That Aktivnosti
Davatelj
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
