Pregled Aktivnosti
Teme, simboli i motivi vrijedni su aspekti bilo kojeg književnog djela, a priče dodaju bogatstvo. Dio zajedničkih temeljnih ELA standarda jest uvođenje i objašnjavanje ovih složenih koncepata. Međutim, učenicima je često teško apstraktne ideje analizirati bez pomoći. Koristeći ploču scenarija, učenici mogu vizualno demonstrirati svoje razumijevanje tih koncepata, te temeljitu analizu književnih elemenata. Za najbolje prakse, pogledajte naš dopunski članak s određenim koracima plana nastavnog sata za postavljanje vaše učionice i aktivnosti za podučavanje tema, simbola i motiva.
U razredu učenici mogu pratiti bogatu simboliku koju Lowry koristi tijekom romana. U gornjem primjeru ploče scenarija nalazi se pet tema, motiva i simbola koji su zabilježeni u raznim poglavljima knjige.
teme
izbori
Izbori su glavna tema u Davatelju . Jednom Jonas je trenirao za godinu dana, on počinje shvaćati iz sjećanja kako je tužan život bez izbora. Boje koje počinje vidjeti su tako lijepe i on želi da ih ljudi mogu vidjeti. To ga dovodi do pitanja zašto ljudi ne mogu sami birati; zašto se ne mogu probuditi i odabrati plavu ili crvenu tuniku. Zajednica vjeruje da, ako ljudi donose odluke, mogu izvesti pogrešne odluke, ili bi ti izbori mogli dovesti do nečeg lošeg što bi moglo narušiti sigurnost zajednice.
Sloboda protiv sigurnosti
Druga glavna tema romana je sloboda nasuprot sigurnosti. Odbor je stvorio ideju o savršenom društvu, a time i osjećaj sigurnosti. Nitko nikada nije gladan, svatko ima svoje mjesto, svi su zbrinuti. Međutim, građani moraju izgubiti slobodu da održe tu sigurnost.
Motivi i simboli
Preciznost vokabulara
Čudan motiv u romanu je preciznost rječnika. Ideja da ljudi u utopiji mogu artikulirati upravo ukazuje na to da društvo može kontrolirati riječi, njihova značenja i na kraju osjećaje povezane s njima. Dakle, zauzvrat, kontroliranje stanovništva i kako se oni osjećaju.
osjećaji
Tijekom romana pojavljuje se ideja dijeljenja vlastitih osjećaja i to čini svatko u zajednici. Osjećaji, bilo prihvatljivi ili ne, dio su onoga što smo mi kao ljudi. Dijeljenje osjećaja održava razinu kontrole nad zajednicom. Starješine su se počele osjećati dijeleći se tako da mogu policajci kako ljudi trebaju osjećati.
snovi
Snovi su univerzalni motiv u književnosti. Često, pisci koriste snove kako bi prenijeli značenje, nagovijestili ili stvorili strah ili neizvjesnost. Jonasovi snovi pokazuju čitatelju opresiju njegova društva. Nije mu dopušteno sanjati, iako je ugodno. Njegov san započinje njegovo buđenje, jer ne razumije zašto su snovi zabranjeni.
Ostali simboli
- Snijeg
- sanke
- Gabriel
- Rijeka
- Golotinja
- Izdanje / Smrt
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite ploču scenarija koja identificira ponavljajuće teme u Davatelju. Ilustrirajte primjere svake teme i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Odredite temu (a) od Davatelja usluge koju želite uključiti i zamijeniti tekst "Tema 1".
- Izradite sliku za primjere koji predstavljaju tu temu.
- Napišite opis svakog od primjera.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Potrebno je Poboljšanje | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme, simbola (e) i / ili motiva (e) | Sve su teme ispravno prepoznate kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. Simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. Motivi su ispravno identificirani kao važna ponavljajuća obilježja ili ideje u priči. | Većina je tema ispravno prepoznata, ali drugi nedostaju ili nepotpuni. Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili nepotpuni. Neki su motivi ispravno identificirani, ali neki nedostaju ili nepotpuni. | Većina tema nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina simbola nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina motiva nedostaje, nepotpuna ili netočna. | Teme, simboli ili motivi nisu ispravno identificirani. |
| Primjeri i Opisi | Citati i primjeri su točni u odnosu na temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) koji se identificiraju. Opisi točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihov značaj na priču. | Većina citata i primjera točni su na temu, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi uglavnom točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihovo značenje u priči. | Većina citata i primjera su minimalni, netočni ili nepovezani s temom, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi sadrže netočnosti u njihovim objašnjenjima ili ne naglašavaju njihovu važnost za priču. | Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata. |
| Prikaz | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su točni u priči i odražavaju vrijeme, trud, misli i brigu o smještaju i stvaranju scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su uglavnom točni s pričom. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su netočni u odnosu na priču. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene. | Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene. |
| Engleske Konvencije | Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivo korekturu i točnost priču. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost priču i neko lekturu. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost priče. | Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju. |
Pregled Aktivnosti
Teme, simboli i motivi vrijedni su aspekti bilo kojeg književnog djela, a priče dodaju bogatstvo. Dio zajedničkih temeljnih ELA standarda jest uvođenje i objašnjavanje ovih složenih koncepata. Međutim, učenicima je često teško apstraktne ideje analizirati bez pomoći. Koristeći ploču scenarija, učenici mogu vizualno demonstrirati svoje razumijevanje tih koncepata, te temeljitu analizu književnih elemenata. Za najbolje prakse, pogledajte naš dopunski članak s određenim koracima plana nastavnog sata za postavljanje vaše učionice i aktivnosti za podučavanje tema, simbola i motiva.
U razredu učenici mogu pratiti bogatu simboliku koju Lowry koristi tijekom romana. U gornjem primjeru ploče scenarija nalazi se pet tema, motiva i simbola koji su zabilježeni u raznim poglavljima knjige.
teme
izbori
Izbori su glavna tema u Davatelju . Jednom Jonas je trenirao za godinu dana, on počinje shvaćati iz sjećanja kako je tužan život bez izbora. Boje koje počinje vidjeti su tako lijepe i on želi da ih ljudi mogu vidjeti. To ga dovodi do pitanja zašto ljudi ne mogu sami birati; zašto se ne mogu probuditi i odabrati plavu ili crvenu tuniku. Zajednica vjeruje da, ako ljudi donose odluke, mogu izvesti pogrešne odluke, ili bi ti izbori mogli dovesti do nečeg lošeg što bi moglo narušiti sigurnost zajednice.
Sloboda protiv sigurnosti
Druga glavna tema romana je sloboda nasuprot sigurnosti. Odbor je stvorio ideju o savršenom društvu, a time i osjećaj sigurnosti. Nitko nikada nije gladan, svatko ima svoje mjesto, svi su zbrinuti. Međutim, građani moraju izgubiti slobodu da održe tu sigurnost.
Motivi i simboli
Preciznost vokabulara
Čudan motiv u romanu je preciznost rječnika. Ideja da ljudi u utopiji mogu artikulirati upravo ukazuje na to da društvo može kontrolirati riječi, njihova značenja i na kraju osjećaje povezane s njima. Dakle, zauzvrat, kontroliranje stanovništva i kako se oni osjećaju.
osjećaji
Tijekom romana pojavljuje se ideja dijeljenja vlastitih osjećaja i to čini svatko u zajednici. Osjećaji, bilo prihvatljivi ili ne, dio su onoga što smo mi kao ljudi. Dijeljenje osjećaja održava razinu kontrole nad zajednicom. Starješine su se počele osjećati dijeleći se tako da mogu policajci kako ljudi trebaju osjećati.
snovi
Snovi su univerzalni motiv u književnosti. Često, pisci koriste snove kako bi prenijeli značenje, nagovijestili ili stvorili strah ili neizvjesnost. Jonasovi snovi pokazuju čitatelju opresiju njegova društva. Nije mu dopušteno sanjati, iako je ugodno. Njegov san započinje njegovo buđenje, jer ne razumije zašto su snovi zabranjeni.
Ostali simboli
- Snijeg
- sanke
- Gabriel
- Rijeka
- Golotinja
- Izdanje / Smrt
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite ploču scenarija koja identificira ponavljajuće teme u Davatelju. Ilustrirajte primjere svake teme i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Odredite temu (a) od Davatelja usluge koju želite uključiti i zamijeniti tekst "Tema 1".
- Izradite sliku za primjere koji predstavljaju tu temu.
- Napišite opis svakog od primjera.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Potrebno je Poboljšanje | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme, simbola (e) i / ili motiva (e) | Sve su teme ispravno prepoznate kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. Simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. Motivi su ispravno identificirani kao važna ponavljajuća obilježja ili ideje u priči. | Većina je tema ispravno prepoznata, ali drugi nedostaju ili nepotpuni. Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili nepotpuni. Neki su motivi ispravno identificirani, ali neki nedostaju ili nepotpuni. | Većina tema nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina simbola nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina motiva nedostaje, nepotpuna ili netočna. | Teme, simboli ili motivi nisu ispravno identificirani. |
| Primjeri i Opisi | Citati i primjeri su točni u odnosu na temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) koji se identificiraju. Opisi točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihov značaj na priču. | Većina citata i primjera točni su na temu, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi uglavnom točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihovo značenje u priči. | Većina citata i primjera su minimalni, netočni ili nepovezani s temom, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi sadrže netočnosti u njihovim objašnjenjima ili ne naglašavaju njihovu važnost za priču. | Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata. |
| Prikaz | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su točni u priči i odražavaju vrijeme, trud, misli i brigu o smještaju i stvaranju scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su uglavnom točni s pričom. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su netočni u odnosu na priču. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene. | Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene. |
| Engleske Konvencije | Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivo korekturu i točnost priču. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost priču i neko lekturu. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost priče. | Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju. |
Kako poučavati učenike o simbolima i motivima
Koristite ono što Znate
Upotrijebite uobičajene predmete poput zastave, svijeće ili srca kako biste naučili koncept simbola. Na primjer, zastava je doslovno komad materijala koji je crvene, bijele i plave boje, ali predstavlja slobodu, žrtvu i američki san.
Pronađite Primjere u The Giver Together
Pomozite učenicima pronaći simbole u The Giver. Možete započeti razgovorom o jabuci ili biciklu ili saonicama na kraju priče. Predmet koji ima važnost izvan sebe je simbol.
Dopustite Učenicima da Pronađu Svoje
Nakon što ste učenike proveli kroz primjere, dopustite im da sami pronađu simbole. Tada im možete pomoći da odluče je li simbol motiv jer se u priči koristi više puta. Korištenje ploče scenarija pomoći će učenicima da razjasne svoja razmišljanja.
Često postavljana pitanja o temama, motivima i simbolima Darivatelja
Zašto su teme, simboli i motivi važni u književnosti?
Teme, simboli i motivi književni su elementi koji koriste apstraktne ideje kako bi produbili priču i dodali značenje i dubinu djelu. Autori i čitatelji povezuju se kroz simbole, teme i motive koji čitatelju omogućuju da izvuče više iz iskustva.
Kako su povezani simboli i motivi?
Simbol je objekt koji predstavlja nešto izvan sebe u priči. Ako se simbol koristi u cijelom romanu, onda se on smatra motivom. Oni dodaju bogatstvo priči i pomažu čitateljima da uspostave dublje veze.
Kako se osvjetljava tema u priči?
Tema priče je ono što čitatelj nauči o životu nakon čitanja. Osvijetljen je likovima, njihovim postupcima, sukobom i razvojem priče.
Više Storyboard That Aktivnosti
Davatelj
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
