Kako učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao korisni referentni dnevnik znakova. Ovaj zapisnik (koji se naziva i mapa znakova ) omogućuje učenicima da se prisjete relevantnih informacija o važnim znakovima. Čitajući roman, mali atributi i detalji često postaju važni kako se radnja odvija. Uz mapiranje znakova, učenici će zabilježiti ove informacije, pomažući im pratiti i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!
| IME | OPIS |
|---|---|
| Jonas | Protagonist, glavni lik. On postaje primatelj, osoba u zajednici koja će primiti sva sjećanja na svijet. |
| Ljiljan | Jonasova mala sestra. | Jonasov Otac | Skrbnik mladih. On djeluje kao njegovatelj Gabea. | Jonasova majka | Odvjetnik u zajednici. | Asher | Jonasov najbolji prijatelj. On je smiješan i razigran. On postaje voditelj rekreacije tijekom selekcije. |
| Fiona | Crvenokosa djevojka koju Jonas voli. |
| Davatelj | Bivši prijamnik koji Jonasu daje sva sjećanja na svijet. |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite karti znakova za glavne znakove.
Na početku procesa uputite učenike o tome što pripada mapi znakova. Naučite ih da će koristiti fizičke i mentalne opise, ono što likovi govore i što drugi likovi govore o njima. Učenici će koristiti riječi i slike za mapiranje svojih likova.
Napravite mapu karaktera za protagonista kako bi učenici razumjeli proces i upoznali se s načinom dodavanja riječi i slika.
Učenici najbolje uče radeći, stoga svakom učeniku dodijelite lik koji će sam mapirati. Pomozite učenicima i postavite skele po potrebi dok se krećete po sobi.
Kako biste dodatno rasvijetlili ideje mapiranja znakova, dopustite učenicima da podijele svoju mapu s partnerom ili malom grupom. U ovakvom procesu mogu puno naučiti jedni od drugih.
Kada učenici odvoje vrijeme za izradu mape likova, usredotočuju se na male detalje koji će im pomoći da istinski razumiju likove i ono o čemu se radi. To puno pridonosi razumijevanju romana jer mogu vidjeti male trenutke rasta i promjene kroz cijelu priču.
S pločom scenarija učenici mogu izraditi popis referenci sa slikama, opisima i detaljima na koje se mogu pozivati dok čitaju i dodavati ih dok uče više. Ovo je sjajan način da pratite likove i gledate kako rastu.