Jedna stvar koju studenti često imaju je teško koristiti novi znanstveni rječnik pravilno i u odgovarajućem kontekstu. Prilikom pokretanja jedinice može vam biti korisno upoznati ih s novom novom terminologijom i natjerati ih na stvaranje ploča za vizualni vokabular koji definiraju i ilustriraju svaku riječ . Imati vizualni primjer zajedno s definicijom može pomoći učenicima da razumiju apstraktne pojmove.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite paukovu kartu koja definira i ilustrira ključni vokabular o ugljičnom ciklusu.
Znanstvena terminologija ima zaista širok opseg koji se ne može obraditi u nekoliko predavanja. Učitelji mogu napraviti razdvajanje na razinama težine i predmetima i fokusirati se na nekoliko riječi odjednom. Na primjer, terminologija koja se koristi u biologiji razlikuje se od one koja se koristi u matematici.
Kako biste pojasnili terminologiju, upotrijebite dijagrame, grafikone i slike. Ovo pomaže u razumijevanju, posebno za ELA studente. Zamolite ih da ponove fraze nakon što ih jasno izgovorite. To poboljšava izgovor i razumijevanje. Uključite studente u praktične vježbe ili znanstvena istraživanja s terminologijom.
Nakon što učenici završe s određenim skupom riječi, zamolite ih da naprave ploče s vokabularom na kojima će koristiti simbole za predstavljanje riječi, napisati njihovo značenje i upotrebu te ih također povezati s drugim riječima na ploči. Na primjer, kako su pojmovi "Hemisfera" i "Elementi" povezani?
Potaknite svoje učenike na interakciju i razjašnjavanje pojmova jedni drugima. To pomaže u zadržavanju i jača njihovo znanje. Zamolite učenike da koriste riječi u kratkim esejima, odlomcima i frazama. Time se jača njihovo znanje i korištenje.
Potaknite učenike da osmisle vlastite aktivnosti za učenje i prakticiraju različite načine kako bi saznali više informacija vezanih uz vokabular. Učenici također mogu gledati videozapise i slike ili čitati objašnjenja pojmova koristeći se internetom kako bi naučili o novim stvarima.
Učenici mogu razumjeti koncepte elemenata, fotosinteze, biosfere, disanja, spojeva, difuzije itd. kako bi razumjeli koncepte i ideje povezane s ciklusom ugljika na mnogo bolji način. Svi ovi pojmovi i pojmovi vrlo su važni dijelovi ciklusa ugljika stoga učenici mogu prvo proširiti svoj vokabular, a zatim se usredotočiti na učenje novih pojmova.
Zelene biljke i neke druge vrste koriste proces fotosinteze, koji koristi svjetlosnu energiju sunca, za pretvaranje ugljičnog dioksida i vode u glukozu i kisik koji je praktički neophodan za preživljavanje biljaka, ali i ljudi.
Izgaranje organskog materijala, poput drva ili fosilnih goriva, oslobađa ugljični dioksid u atmosferu i naziva se izgaranjem.
U molekulama poznatim kao spojevi ugljika, atomi ugljika povezani su s dodatnim elementima kao što su vodik, kisik, dušik itd. Oni su gradivni blokovi cijelog života. Učitelji pokazuju vizualne slike ovih spojeva i koriste se primjerima iz stvarnog života kako bi objasnili te koncepte.