(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Ako to dodjeljujete svojim studentima, kopirajte poster na svoj račun i spremite. Prilikom izrade zadatka samo ga odaberite kao predložak!
Grafikoni ponašanja koriste se za prikaz napretka učenika u određenim ponašanjima. Najčešće se koriste za pomoć djeci s posebnim potrebama u prepoznavanju i praćenju ponašanja. Mogu biti jedinstveni za učenika ili dovoljno općeniti da ih koristi cijeli razred.
Grafikoni ponašanja općenito uključuju postavljanje cilja, tako da se stvarno mogu koristiti kao motivacijski alat za sve što se vaše dijete nada da će postići. Obično jasno prikazuju cilj, a zatim ostavljaju prostor za nagrade, potvrđujući kada je cilj uspješno postignut. Oni također mogu pomoći u identificiranju problematičnog ponašanja koje treba riješiti, pomoći u učenju djece odgovornosti i na drugi način podržati druge metode upravljanja ponašanjem.
Postoje različite opcije dijagrama ponašanja u smislu dizajna koje mogu biti učinkovite na temelju ciljeva koje ćete koristiti za praćenje. Tijekom izrade predloška ili dizajna možete odlučiti koja je vrsta najprikladnija za ciljeve koje želite pratiti. Tabele ponašanja dobar su način za nagrađivanje djece za stvari koje stalno moraju raditi. Neke od različitih vrsta navedene su u nastavku.
Tablice s naljepnicama izvrsne su za stvaranje strukture nagrađivanja za pozitivno ponašanje vašeg djeteta. Možete skupljati različite vrste naljepnica koje im se sviđaju, na primjer, životinje ili njihove omiljene likove iz crtića. Kada napreduju ili postignu nešto, stavite naljepnicu na tablicu ili im možete dopustiti da odaberu koju naljepnicu žele.
Zvjezdice funkcioniraju na sličan način kao i naljepnice, ali umjesto toga nagrada je zvjezdica. Ova vrsta grafikona najprikladnija je za vrstu aktivnosti u kojima želite pratiti, kao obitelj, koliko je vremena vaše dijete bilo u mogućnosti učiniti nešto.
Ova vrsta karte manje je prikladna za mlađu djecu ispod 4 godine. Roditelji i učitelji trebali bi to uzeti u obzir, posebno jer magneti predstavljaju opasnost od gušenja za djecu mlađu od 4 godine.
Dijagrami boja obično su okomito usmjereni i prikladni su za praćenje ponašanja. Na primjer, dijagram boja može biti dizajniran tako da kada pomaknete svoj isječak gore po grafikonu, to znači da je prikazano željeno ponašanje, a kada ga pomaknete prema dolje po grafikonu, pokazuje da je prikazano neželjeno ponašanje. Ove vrste grafikona su vrlo prilagodljive, jer možete povezati bilo koje boje s bilo kojim ponašanjem koje želite.
Pisane tablice mogu biti od pomoći, posebno zato što će djeca morati fizički zapisati svoje zadatke što će im pomoći u prisjećanju i ojačati ne samo da su samo dovršili zadatak, već i da to rade na vrijeme. Ova vrsta dizajna dijagrama ponašanja možda nije najbolja u postavkama velikih učionica, ali je još uvijek korisna.
Storyboard That vam omogućuje stvaranje i korištenje predložaka, ali imate mogućnost korištenja dijagrama ponašanja temeljenih na aplikaciji. Ova bi opcija zapravo mogla biti najprikladnija za tinejdžere i adolescente. Možda postoje čak i stvarne aplikacije koje možete predstaviti svojoj djeci ili učionici kako bi mogli sami pratiti svoje aktivnosti.
Tabele ponašanja mogu motivirati djecu da razviju dobra ponašanja, posebno ako su u kombinaciji sa sustavom nagrađivanja. Kritičari ističu da ova vrsta uparivanja može smanjiti vjerojatnost da će se djeca prilagoditi određenim ponašanjima osim ako se stalno nagrađuju. Grafikoni ponašanja usredotočeni su na vanjsku motivaciju pa biste trebali pokušati osigurati da postoje i intrinzički motivirajući čimbenici.
Sretno Stvaranje!
Tabele ponašanja učinkovite su u poboljšanju ponašanja, ali zapravo ovisi o tome kako se provode i potrebama pojedinog djeteta. Istraživanja pokazuju da je korištenje dijagrama ponašanja od najveće pomoći kada se koriste kao pozitivno sredstvo potkrepljenja, a ne kao kazna ili kao negativna posljedica. Osim toga, važno je da je tablica prilagođena specifičnim potrebama djeteta te da se koristi dosljedno i primjereno.
Tabele ponašanja možda neće biti prikladne za svu djecu, osobito onu koja su vrlo osjetljiva ili imaju anksioznost ili druge poremećaje u ponašanju ili razvoju. Važno je uzeti u obzir individualne potrebe svakog djeteta i koristiti karte ponašanja kao jedan alat u većem planu upravljanja ponašanjem.
Tablica ponašanja za djecu može učinkovito pratiti različite navike ovisno o djetetu i njegovim specifičnim potrebama. Neka uobičajena ponašanja koja se mogu pratiti uključuju dovršavanje domaće zadaće ili kućanskih poslova, poštivanje pravila, iskazivanje pozitivnog društvenog ponašanja i prikladno upravljanje emocijama.
Učestalost ažuriranja dijagrama ponašanja djeteta ovisit će o djetetu i specifičnim ponašanjima koja se prate. Možda je prikladno imati dnevnu ili tjednu tablicu ponašanja, ali glavna ideja je da ste dosljedni u praćenju napretka i davanju povratnih informacija.
Kada se koriste na odgovarajući način, nagrade mogu biti učinkovite u motiviranju pozitivne promjene ponašanja. Međutim, posljedice i kazne možda neće biti dugoročno učinkovite i mogu dovesti do negativnih ishoda. Važno je usredotočiti se na pozitivno potkrepljenje i prilagoditi nagrade specifičnim potrebama i interesima djeteta. Osim toga, važno je osigurati da su posljedice primjerene i proporcionalne ponašanju koje se rješava.
Ako dijete stalno ne ispunjava očekivanja na tablici ponašanja, roditelji bi trebali procijeniti ciljeve i očekivanja kako bi bili sigurni da su realni i dostižni za dijete. Također može biti od pomoći raditi s učiteljem ili bihevioralnim stručnjakom kako bi se razvile alternativne strategije i intervencije.