कैथरीन डोकिमो द्वारा
यदि आप छात्रों से पूछते हैं कि उन्होंने व्याकरण संबंधी त्रुटि कैसे देखी, तो उत्तर अक्सर होता है, "यह सही नहीं लगा।" विषय-क्रिया समझौते, संकुचन, विराम चिह्न और अन्य बुनियादी व्याकरण विषयों के लिए, यह रणनीति प्रभावी है। हालांकि, अधिक जटिल व्याकरण के लिए, "सुनवाई" अब पर्याप्त नहीं है। लटकने वाले संशोधक, वाक्यांशों के प्रकार और वाक्य के कुछ हिस्सों की पहचान करने के लिए विषय की बौद्धिक समझ की आवश्यकता होती है।