गतिविधि अवलोकन
छोटे व्यक्तिगत प्रतिक्रिया वर्गों के साथ कक्षा चर्चा की समझ और सुविधा प्रदान करने के रूप में छात्रों को अपने दैनिक पढ़ने के कार्य को पूरा करें। एक-एक सेल प्रतिक्रिया के लिए केवल थोड़ी सी समय की आवश्यकता होती है, लेकिन प्रभावी सोच और सगाई को प्रभावी ढंग से लागू कर सकता है। छात्रों को दिए गए पठन चयन को पढ़ने के लिए शीघ्रता से विचार करें और उन्हें Storyboard That का उपयोग करते हुए कक्षा में अपना जवाब पेश करने के लिए कहें।
- आपने इस अध्याय से क्या सबक लिया और क्यों?
- इस अध्याय में आपका पसंदीदा चरित्र कौन था और क्यों?
- इस अध्याय में एक चरित्र, स्थान, या ऑब्जेक्ट क्या है जो आपके लिए प्रतीक है? यह क्या प्रतिनिधित्व करने के लिए प्रतीत होता है?
- आपको इस अध्याय में सबसे महत्वपूर्ण रेखा क्या थी? इसका महत्व बताएं
नमूना गतिविधि नीचे चौथी संकेत पर आधारित है।
उद्धरण
"सी नस ब्रेस्ट्स आईसीआई, एनस एनएआई सोरोन्स इन कम इट्रेस; एयू लिथू क्वीन सीस नॉट रिटोरनन्स डैन नोरे मॉन्डे स्यूलेमेंट एवेक डूज़ मटोनस चार्जेस कैलौक्स डी 'एल्लोरेडो, नेस सेरन्स प्लस दैट्स एंड ट्यूस लेस राइस डेसडेबल, एनस नॉरस प्लस डी क्वॉकिटेटर्स एंड क्वेंटर एंड क्वॉग्सिटर्स फ्रॉम एमएलले क्यूनेगोन्डे "( 18, पी। 116)
व्याख्या
कैट प्रशस्ति पत्र का अर्थ महत्वपूर्ण पैरासेस्ले रेवेएल की महत्वाकांक्षा है, लिविविएट, एट ला वैनिटे प्रकृति लेले डेस होम्स। Candide ne peut étre dans l'utopie d'Eldorado को संतुष्ट करने के लिए; आईएल चेर्चे टुएज़ॉर्स ने उन्हें चुना और न ही उन्हें पसंद किया था
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
जैसा कि आप अगले अध्याय पढ़ते हैं, महत्वपूर्ण क्षणों और रेखाओं की तलाश में रहें एक पंक्ति महत्वपूर्ण हो सकती है क्योंकि जिस तरह से यह साजिश विकास में योगदान देता है, किसी विषय से जुड़ता है, या एक प्रमुख चरित्र गुणवत्ता का पता चलता है जब आपको अपनी लाइन मिल गई है, तो इसे एक स्टोरीबोर्ड के शीर्ष पर दिखाएं और स्क्वायर में एक उदाहरण बनाएं। नीचे टेक्स्ट बॉक्स में, उद्धरण के महत्व का स्पष्टीकरण जोड़ें
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Important line and explanation | The student has selected a significant line from the reading and clearly explained its importance. | The student has selected a line from the reading and given a reason for their selection. Line may lack significance or explanation may be simplistic. | Student has failed to select or explain line, or work shows severe lack of understanding of the novel. |
| Images | The storyboard square shows effort and appropriately demonstrates the chosen quotation. | The storyboard square shows effort and relates to the chosen quotation. | The storyboard square shows little effort and/or fails to reflect a connection to the chosen quotation. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
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Candide
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