औपनिवेशिक अमेरिका से संबंधित कई किताबें हैं जो छात्रों को समय की बेहतर कल्पना और समझने में मदद कर सकती हैं। कुछ लघु चित्र पुस्तकों का उपयोग पूरी कक्षा में पढ़ने वाले बादलों के रूप में किया जा सकता है, जहाँ अन्य लंबी पुस्तकों का उपयोग उपन्यास अध्ययन के रूप में किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्र उस पुस्तक का प्लॉट सारांश बनाएंगे जो उन्होंने पढ़ी है या कक्षा के साथ साझा की गई पुस्तक है ।
यहां कुछ साहित्य के उदाहरण दिए गए हैं जो 13 कॉलोनियों से संबंधित हैं:
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नियत तारीख:
उद्देश्य: कहानी की शुरुआत, मध्य और अंत में मुख्य घटनाओं का वर्णन करने वाले 3-5 सेल स्टोरीबोर्ड में कहानी को सारांशित करें।
छात्र निर्देश
औपनिवेशिक अमेरिकी काल को प्रतिबिंबित करने वाले साहित्य की एक श्रृंखला का चयन करके शुरुआत करें। इसमें काल्पनिक और गैर-काल्पनिक दोनों प्रकार के कार्य शामिल हो सकते हैं जो युग के सामाजिक, सांस्कृतिक और ऐतिहासिक पहलुओं में अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं। कक्षा में चयनित साहित्य का परिचय दें, जिसमें यह संदर्भ दिया जाए कि प्रत्येक पुस्तक इतिहास पाठ्यक्रम में अध्ययन किए जा रहे विषयों से कैसे जुड़ती है।
पढ़ने के लिए साहित्य सौंपें. यह पुस्तक की जटिलता और कक्षा के पढ़ने के स्तर के आधार पर व्यक्तिगत रूप से, समूहों में, या कक्षा में ज़ोर से पढ़ने के रूप में किया जा सकता है। पढ़ने के बाद, कहानी के ऐतिहासिक संदर्भ पर एक कक्षा चर्चा की सुविधा प्रदान करें, जिसमें इस बात पर ध्यान केंद्रित किया जाए कि यह उस समय के जीवन, विश्वासों और चुनौतियों को कैसे दर्शाती है।
सेटिंग, पात्र, मुख्य घटनाएं, संघर्ष और समाधान जैसे प्रमुख तत्वों को कवर करने के महत्व पर जोर देते हुए, छात्रों को प्लॉट सारांश लिखने का निर्देश दें। छात्रों को उनके सारांश तैयार करने में मदद करने के लिए टेम्पलेट या ग्राफिक आयोजक प्रदान करें। युवा छात्रों या जिन्हें अधिक मार्गदर्शन की आवश्यकता है, वे कथानक को स्पष्ट रूप से दर्शाने के लिए स्टोरीबोर्ड प्रारूप का उपयोग करने पर विचार करें।
छात्रों से कक्षा में अपने कथानक सारांश प्रस्तुत करने को कहें। यह मौखिक प्रस्तुतियों, स्टोरीबोर्ड प्रदर्शित करने या लिखित सारांश साझा करने के माध्यम से किया जा सकता है। एक चिंतन सत्र के साथ समापन करें, जहां छात्र चर्चा करते हैं कि उन्होंने साहित्य के माध्यम से औपनिवेशिक अमेरिका के बारे में क्या सीखा और इसने ऐतिहासिक काल के बारे में उनकी समझ को कैसे गहरा किया है।
कई प्रमुख लेखकों ने औपनिवेशिक अमेरिका के साहित्यिक परिदृश्य को परिभाषित किया। ऐनी ब्रैडस्ट्रीट, जिन्हें पहली प्रकाशित अमेरिकी कवयित्री के रूप में जाना जाता है, ने गहरी व्यक्तिगत कविताएँ लिखीं जो नई दुनिया में उनके जीवन और अनुभवों को दर्शाती हैं। जोनाथन एडवर्ड्स, एक उपदेशक और धर्मशास्त्री, अपने उपदेशों के लिए प्रसिद्ध थे, विशेष रूप से "क्रोधित भगवान के हाथों में पापी", जो महान जागृति के आग और गंधक धार्मिक उत्साह का प्रतीक था। थॉमस पेन ने अपने प्रभावशाली पैम्फलेट "कॉमन सेंस" के साथ स्वतंत्रता के प्रति अमेरिकी भावना को जागृत करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। फिलिस व्हीटली, एक गुलाम अफ्रीकी महिला, ने अपनी कविता के लिए उल्लेखनीय साहित्यिक प्रशंसा हासिल की, जो अक्सर स्वतंत्रता और समानता के विषयों को छूती थी। विलियम ब्रैडफोर्ड की "ऑफ़ प्लायमाउथ प्लांटेशन" ने प्लायमाउथ कॉलोनी के प्रारंभिक वर्षों का एक विस्तृत ऐतिहासिक विवरण प्रदान किया है। इन लेखकों ने, दूसरों के बीच, न केवल अपने व्यक्तिगत अनुभवों को आवाज़ दी बल्कि अमेरिकी उपनिवेशों की उभरती सांस्कृतिक और राष्ट्रीय पहचान को आकार देने में भी मदद की।
औपनिवेशिक अमेरिका का साहित्य उस समय के सामाजिक-राजनीतिक संदर्भ से गहराई से जुड़ा हुआ था। धार्मिक ग्रंथ और उपदेश, जो प्रचुर मात्रा में थे, प्रमुख धार्मिक उत्साह को दर्शाते थे और अक्सर नैतिक मानकों और सामाजिक व्यवस्था को लागू करने के लिए उपयोग किए जाते थे। पैम्फलेट और निबंध जैसे राजनीतिक लेखन, जनता की राय को आकार देने और ब्रिटिश शासन के खिलाफ औपनिवेशिक प्रतिरोध के लिए समर्थन जुटाने में सहायक थे, खासकर अमेरिकी क्रांति से पहले की अवधि में। व्यक्तिगत आख्यानों और डायरियों ने उपनिवेशवादियों के दैनिक जीवन और संघर्षों के बारे में जानकारी प्रदान की, निपटान, मूल अमेरिकियों के साथ बातचीत और औपनिवेशिक शासन जैसे मुद्दों पर दृष्टिकोण पेश किया। इन साहित्यिक कृतियों की विविधता औपनिवेशिक जीवन की जटिलताओं और तनावों को प्रतिबिंबित करती है, जो प्रारंभिक अमेरिकी निवासियों की चुनौतियों, आकांक्षाओं और विकसित होती पहचान में एक खिड़की प्रदान करती है।
औपनिवेशिक अमेरिकी साहित्य के विश्लेषण के लिए प्रभावी वर्कशीट को आलोचनात्मक सोच और समझ को बढ़ावा देते हुए पाठ के साथ जुड़ाव को प्रोत्साहित करना चाहिए। उनमें विषय, स्वर और शैली जैसे तत्वों पर ध्यान केंद्रित करते हुए साहित्यिक विश्लेषण के लिए अनुभाग शामिल हो सकते हैं। ऐसे प्रश्न जो छात्रों को लेखन के ऐतिहासिक और सांस्कृतिक संदर्भ की जांच करने के लिए प्रेरित करते हैं, और वे उस समय के मूल्यों और मुद्दों को कैसे प्रतिबिंबित करते हैं, समझ को गहरा कर सकते हैं। तुलनात्मक विश्लेषण अभ्यासों को शामिल किया जा सकता है, जहां छात्र विभिन्न दृष्टिकोणों का पता लगाने के लिए विभिन्न लेखकों या कार्यों की तुलना करते हैं। वर्कशीट में रचनात्मक प्रतिक्रिया तत्व भी शामिल हो सकते हैं, जैसे औपनिवेशिक साहित्य के एक टुकड़े पर आधुनिक व्याख्या या व्यक्तिगत प्रतिबिंब लिखना। इसके अतिरिक्त, उस अवधि की भाषा से संबंधित शब्दावली अभ्यासों को शामिल करने से छात्रों की पाठ्य समझ में वृद्धि हो सकती है। ये दृष्टिकोण यह सुनिश्चित करते हैं कि छात्र न केवल साहित्य पढ़ें बल्कि इसके साथ सक्रिय रूप से जुड़ें, जिससे औपनिवेशिक युग की समृद्ध समझ विकसित हो।