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गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
सरनामा

गतिविधि अवलोकन


छात्रों को बनाने और एक स्टोरीबोर्ड है कि एक की अवधारणा को दर्शाता है दिखा सकते हैं पांच अधिनियम संरचना के नीचे एक तरह एक छह सेल स्टोरीबोर्ड बना रही है, के द्वारा। प्रस्तावना, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने लड़ाई, और उपसंहार: प्रत्येक कक्ष के लिए, छात्रों के एक दृश्य है कि आदेश में इस प्रकार के कृत्यों बना दिया है।



उदाहरण एक गरमी का मध्य रात की ड्रीम पांच अधिनियम संरचना

अधिनियम 1: प्रदर्शनी या प्रस्तावना

पहली सेल वर्ण, अवधि, स्थापना, और पृष्ठभूमि में शामिल है। एक गरमी का मध्य रात की ड्रीम में, प्रदर्शनी एथेंस के ड्यूक द्वारा एक संक्षिप्त भाषण जो Amazons की रानी से शादी करने जा रहा है के साथ शुरू होता है।

Theseus का कहना है:

अब, निष्पक्ष Hippolyta, हमारे मंगल घंटे शीघ्रता पर छोड़ता है। चार खुशी के दिन एक और चंद्रमा में लाने के लिए। लेकिन ओह, मुझे मालूम होता है कि कैसे धीमी गति से इस वर्ष चंद्रमा क्षीण हो जाती है! वह एक stepdame या लंबे समय से एक युवक की राजस्व बाहर कुम्हलाते एक विधवा के लिए की तरह मेरी इच्छाओं lingers।

विलियम शेक्सपियर एक गरमी का मध्य रात की ड्रीम

अधिनियम 1: संघर्ष

एक प्रेम त्रिकोण: Hermia Lysander प्यार करता है, लेकिन उसके पिता ने उसे देमेत्रिायुस, जो उसके साथ प्यार में है शादी करना चाहता है। हेलेना, Hermia के दोस्त, देमेत्रिायुस प्यार करता है, और चार के साथ या उनके संबंधित प्यार के हितों के बाद जंगल में चल खत्म होता है।


अधिनियम 2: बढ़ती कार्रवाई

faeries अपने स्वयं के भूखंड होने के बावजूद, पक 'मानव प्रेम त्रिकोण को हल करने की कोशिश करता है, लेकिन गलती हेलेना के साथ प्यार में गिर करने के लिए Lysander का कारण बनता है। फिर, यह तय करने का प्रयास करते समय, वह हेलेना के लिए देमेत्रिायुस गिरावट, भी बनाता है। अब हर कोई हेलेना प्यार करता है, और कोई भी Hermia प्यार करता है।


अधिनियम 3: क्लाइमेक्स

हर कोई जंगल में खो दिया है और एक दूसरे के साथ लड़ रहे हैं। पक उन्हें एक साथ इकट्ठा और Lysander पर जादू उलट जाती है। सुबह में, वे जाग, और हर कोई सही व्यक्ति के साथ प्यार में है।


अधिनियम 4: गिरने कार्रवाई

ड्यूक, जंगल में सवारी करते हुए, प्रेमी पर आता है। उनकी कहानी सुनने के बाद, वह आमंत्रित उन्हें अपनी शादी समारोह के दौरान शादी हो। इस बीच, परियों की रानी टाइटेनिया, जो जादू था एक गधे की अध्यक्षता नश्वर के साथ प्यार में गिर करने के लिए, उसे प्यार भी उलट जादू है।


5 अधिनियम: उपसंहार

अंत में, सब कुछ ठीक है। Pyramus और Thisbe के बारे में नाटक किया जाता है, और पक यह याद रखना सभी के रूप में अगर यह एक सपने थे दर्शकों पूछ रही द्वारा नाटक समाप्त होता है!



टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

एक गरमी का मध्य रात की ड्रीम के एक दृश्य की साजिश आरेख बनाएँ।


  1. प्रस्तावना / प्रदर्शनी में खेलने अलग, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने लड़ाई, और उपसंहार।
  2. एक छवि है कि एक महत्वपूर्ण क्षण का प्रतिनिधित्व करता है या कृत्यों में से प्रत्येक के लिए घटनाओं के सेट बनाएँ।
  3. साजिश चित्र में चरणों में से प्रत्येक का एक विवरण लिखें।

पाठ योजना संदर्भ


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


पांच अधिनियम संरचना ख़ाना (ग्रेड 9-12)
प्रस्तावना / प्रदर्शनी, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने कार्रवाई, और संकल्प का उपयोग कर खेलने के लिए एक साजिश के चित्र बनाने।
कुशल इमर्जिंग शुरू पुनः प्रयास करें
वर्णनात्मक और दृश्य तत्वों
कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, और एक ज्वलंत प्रतिनिधित्व के साथ पाठक प्रदान करते हैं।
कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, लेकिन कोशिकाओं के प्रवाह को समझने के लिए मुश्किल हो सकता है।
प्रकोष्ठों कुछ वर्णनात्मक तत्व है, या दृश्यों कि काम भ्रामक बना दिया है।
प्रकोष्ठों कुछ या कोई वर्णनात्मक तत्व है।
व्याकरण / वर्तनी
Textables तीन या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं।
Textables चार या इससे कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं।
Textables पांच या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं।
Textables छह या अधिक वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं।
प्रयास के साक्ष्य
काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र दोनों सहकर्मी और शिक्षक संपादन किया है।
काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र या तो शिक्षक या सहकर्मी संपादन, लेकिन दोनों नहीं है।
छात्र न सहकर्मी, और न ही शिक्षक संपादन किया है।
काम किसी भी प्रयास का कोई सबूत नहीं चलता।
भूखंड
साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं।
साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं, लेकिन एक या एक से अधिक भ्रामक है।
साजिश के पार्ट्स आरेख से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश का पालन करने के लिए कठिन बनाते हैं।
लगभग सभी भूखंड के कुछ हिस्सों के चित्र से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश बहुत मुश्किल पालन करने के लिए बनाते हैं।


पाँच अधिनियमों की संरचना कैसे सिखाएँ

1

स्पष्ट करें कि प्रत्येक अधिनियम क्या दर्शाता है

कृत्यों का कथात्मक आर्क से क्या संबंध है, इस बारे में पूरी कक्षा में चर्चा से शुरुआत करें। छात्र प्रस्तावना और संघर्ष के दृश्य के साथ पहाड़ पर चढ़ते हुए, शीर्ष पर चरमोत्कर्ष और नीचे गिरती हुई कार्रवाई और संकल्प के साथ सबसे अच्छा सीखेंगे। एक बार जब वे इन अवधारणाओं को समझ जाते हैं तो वे आगे बढ़ सकते हैं।

2

प्रत्येक अधिनियम में मुख्य विचार ढूंढने में छात्रों की सहायता करें

कुछ छात्र कथा आर्क और कथानक तत्वों की अवधारणा को आसानी से समझ लेंगे, जबकि अन्य को प्रत्येक अधिनियम का विवरण प्राप्त करने के लिए अधिक सहायता की आवश्यकता होगी जहां वे संबंधित हैं। आवश्यकतानुसार मचान.

3

विद्यार्थियों को इसे निकालने की अनुमति दें

यहां तक ​​कि बड़े छात्रों को भी चीजों को चित्रित करना पसंद है, और प्रत्येक अधिनियम के चित्रों और विवरणों के साथ एक स्टोरीबोर्ड बनाने से छात्रों के लिए सीखने को मजबूत करने में मदद मिलेगी।

मिडसमर नाइट्स ड्रीम के लिए प्लॉट आरेख गतिविधि के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

शेक्सपियर के पाँच कृत्यों का क्या महत्व है?

>पी> शेक्सपियर ने अपनी कहानियों को पाँच कृत्यों के एक सुव्यवस्थित सेट में स्थापित किया है जो कथा आर्क का बहुत बारीकी से पालन करते हैं। अधिनियम I और अधिनियम II पात्रों और संघर्ष को स्थापित करते हैं, जबकि अधिनियम III में पाठक चरमोत्कर्ष की उम्मीद कर सकते हैं। अधिनियम IV में गिरती हुई कार्रवाई शामिल है, और अधिनियम V में उपसंहार, या संकल्प शामिल है। यह संरचना पाठकों को अधिक आसानी से समझने में मदद करती है कि क्या हो रहा है।

प्रस्तावना क्या है?

प्रस्तावना शेक्सपियरियन नाटक में एक अलग खंड है जो एक परिचय के रूप में कार्य करता है और बिल्कुल शुरुआत में आता है। यह पृष्ठभूमि की जानकारी और अन्य विचार देता है जो पाठकों को नाटक को अधिक आसानी से समझने में मदद करेगा।

एक कथानक रेखा छात्रों को शेक्सपियर के नाटकों की संरचना को समझने में कैसे मदद कर सकती है?

कथा चाप, या कथानक रेखा के तत्वों को समझने से छात्रों को यह समझने में मदद मिलेगी कि नाटक में क्या चल रहा है। उदाहरण के लिए, जब कोई छात्र एक्ट III में चरमोत्कर्ष की उम्मीद करता है, तो वे वहीं इसकी तलाश करेंगे, और इससे उन्हें अधिक सफल होने में मदद मिलेगी।




स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण

सीमित समय

परिचयात्मक स्कूल प्रस्ताव
इसमें शामिल हैं:
  • 1 स्कूल
  • एक वर्ष के लिए 5 शिक्षक
  • 1 घंटे का वर्चुअल पी.डी.

30 दिन की मनी बैक गारंटी • केवल नए ग्राहकों के लिए • परिचयात्मक ऑफर के बाद पूरी कीमत • एक्सेस 1 कैलेंडर वर्ष के लिए है


*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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