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ग्रेड 3-5
केन्या के लंबे सूखी सीजन
"केन्या के लंबे सूखी सीजन" की तुलना करें और कंट्रास्ट छात्र गतिविधि

https://www.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/नेल्ली-गोंजालेज-कटलर-द्वारा-केन्या-के-लंबे-सूखे-का-मौसम/इसके-विपरीत-तुलना-करें

"केन्या के लंबे सूखी सीजन" की तुलना करें और कंट्रास्ट छात्र गतिविधि

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केन्या के लंबे सूखी सीजन - तुलना / कंट्रास्ट

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गतिविधि अवलोकन

टेम्पलेट और कक्षा निर्देश

सरनामा

गतिविधि अवलोकन

इस गतिविधि में, छात्रों ने "केन्या के लम्बी सूखी सीज़न" में इस लेख के साथ क्या पढ़ा है, " टीसीटी को वॉशिंगटन राज्य में इस गर्मी में खराब हो रही है " (या इसी तरह) टी-चार्ट में तुलना करेंगे। टी-चार्ट में दो स्तंभ हो सकते हैं, जैसे कि एक पारंपरिक टी-चार्ट और नीचे दिए गए उदाहरण में, या वेन आरेख के लिए तीन कॉलम का उपयोग करें। इन ग्रंथों में सूखा और पर्यावरण और समुदाय पर होने वाले प्रभावों पर चर्चा हुई है, लेकिन बहुत अलग स्थानों के लिए।

"केन्या के लंबे सूखी सीजन"

पिछले तीन सत्रों के लिए, बारिश केन्या आने में विफल रही है।
केन्या के घास के मैदान सूख रहे हैं और मवेशी मर रहे हैं।
संयुक्त राष्ट्र विश्व खाद्य कार्यक्रम (डब्लूएफपी) को दान में $ 230 मिलियन की आवश्यकता है।

"इस गर्मी में सूखा वॉशिंगटन राज्य में खराब हो रही है"

वाशिंगटन राज्य में सूखा का सामना करना पड़ रहा है किसानों को गर्मियों के अंत तक अपनी फसलों को पानी नहीं देने का भुगतान किया जा रहा है
सलमोन उथले पानी में फंसे हो सकता है या गर्म तापमान से नुकसान पहुंचा सकता है।
किसानों की मदद के लिए पानी प्राप्त करने के लिए पारिस्थितिकी विभाग विभाग $ 18 मिलियन डॉलर का इंतजार कर रहा है

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टेम्पलेट और कक्षा निर्देश

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)

Student Instructions

Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.

Click "Start Assignment".
Write the titles of the two texts in the column headings.
Write information from the texts in the description boxes. Be sure that the information in the left column and the right column are related.
Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
Save and Exit

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पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 4-5

कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी

गतिविधि के प्रकार: तुलना और टी-चार्ट के साथ विषम

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सरनामा

रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)

तुलना और इसके विपरीत

एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो दो चीजों के बीच समानताएं और अंतर पाता है।

	प्रवीण	उभरते	शुरुआत
समानताएँ	विद्यार्थी दोनों के बीच कई समानताओं की पहचान करता है और उन्हें समझाता है।	विद्यार्थी दोनों के बीच कुछ समानताओं की पहचान करता है और समझाता है।	विद्यार्थी दोनों के बीच कुछ समानताओं की पहचान करता है और समझाता है।
मतभेद	विद्यार्थी दोनों के बीच कई अंतरों की पहचान करता है और उन्हें समझाता है।	विद्यार्थी दोनों के बीच कुछ अंतरों की पहचान करता है और उन्हें समझाता है।	विद्यार्थी दोनों के बीच कुछ अंतरों की पहचान करता है और उन्हें समझाता है।
इमेजिस	छवियां स्पष्ट और रचनात्मक हैं।	अधिकांश छवियों को समझना आसान है, लेकिन कम से कम दो छवियां फ़िट नहीं होती हैं।	छवियों को समझना आसान नहीं है।
शब्द रचना और व्याकरण	विद्यार्थी कुछ गलतियाँ करता है।	विद्यार्थी वर्तनी और व्याकरण में दो या तीन गलतियाँ करता है।	विद्यार्थी वर्तनी और व्याकरण में कई गलतियाँ करता है\|

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"केन्या के लंबे सूखी सीजन"

पिछले तीन सत्रों के लिए, बारिश केन्या आने में विफल रही है।
केन्या के घास के मैदान सूख रहे हैं और मवेशी मर रहे हैं।
संयुक्त राष्ट्र विश्व खाद्य कार्यक्रम (डब्लूएफपी) को दान में $ 230 मिलियन की आवश्यकता है।

"इस गर्मी में सूखा वॉशिंगटन राज्य में खराब हो रही है"

वाशिंगटन राज्य में सूखा का सामना करना पड़ रहा है किसानों को गर्मियों के अंत तक अपनी फसलों को पानी नहीं देने का भुगतान किया जा रहा है
सलमोन उथले पानी में फंसे हो सकता है या गर्म तापमान से नुकसान पहुंचा सकता है।
किसानों की मदद के लिए पानी प्राप्त करने के लिए पारिस्थितिकी विभाग विभाग $ 18 मिलियन डॉलर का इंतजार कर रहा है

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क्रम स्तर 4-5

कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)

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गतिविधि के प्रकार: तुलना और टी-चार्ट के साथ विषम

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(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)

तुलना और इसके विपरीत

एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो दो चीजों के बीच समानताएं और अंतर पाता है।

	प्रवीण	उभरते	शुरुआत
समानताएँ	विद्यार्थी दोनों के बीच कई समानताओं की पहचान करता है और उन्हें समझाता है।	विद्यार्थी दोनों के बीच कुछ समानताओं की पहचान करता है और समझाता है।	विद्यार्थी दोनों के बीच कुछ समानताओं की पहचान करता है और समझाता है।
मतभेद	विद्यार्थी दोनों के बीच कई अंतरों की पहचान करता है और उन्हें समझाता है।	विद्यार्थी दोनों के बीच कुछ अंतरों की पहचान करता है और उन्हें समझाता है।	विद्यार्थी दोनों के बीच कुछ अंतरों की पहचान करता है और उन्हें समझाता है।
इमेजिस	छवियां स्पष्ट और रचनात्मक हैं।	अधिकांश छवियों को समझना आसान है, लेकिन कम से कम दो छवियां फ़िट नहीं होती हैं।	छवियों को समझना आसान नहीं है।
शब्द रचना और व्याकरण	विद्यार्थी कुछ गलतियाँ करता है।	विद्यार्थी वर्तनी और व्याकरण में दो या तीन गलतियाँ करता है।	विद्यार्थी वर्तनी और व्याकरण में कई गलतियाँ करता है\|

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