प्रमुख शब्दावली के साथ एक इकाई या पाठ शुरू करने से समग्र समझ और प्रतिधारण में सहायता मिलती है। इस गतिविधि में, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो डेविड बार्कले मूर की पुस्तक द स्टार्स बेनिथ अवर फीट में पाई गई प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करता है। छात्र शिक्षक के विवेक पर 3-5 शब्दों का स्पाइडर मैप बनाएंगे। प्रत्येक सेल में एक शब्द, उसकी परिभाषा या विवरण और एक उपयुक्त चित्रण होगा।
अपभ्रंश: एक स्वीकृत मानदंड से स्पष्ट रूप से अलग
ऑटिज़्म: ऑटिज़्म या ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (एएसडी) एक जटिल विकासात्मक अक्षमता है जो व्यक्ति को दुनिया का अनुभव करने के तरीके को प्रभावित करती है। आत्मकेंद्रित सामाजिक, संचार और व्यवहार संबंधी चुनौतियों का एक व्यापक स्पेक्ट्रम पैदा कर सकता है जो हल्के से लेकर गंभीर तक हो सकता है।
बोदेगा: किराने का सामान बेचने वाली एक छोटी सी दुकान, विशेष रूप से हिस्पैनिक क्षेत्र में
नगर: एक बड़े शहर के प्रशासनिक प्रभागों में से एक
कठोर: भावनात्मक रूप से कठोर
गुट: एक सामान्य उद्देश्य वाले लोगों का एक विशेष समूह
साजिशकर्ता: किसी हानिकारक या अवैध कार्य को अंजाम देने की साजिश का सदस्य
निराश: कम आत्माओं से प्रभावित या चिह्नित
अवसाद: गतिविधि की निराशाजनक कमी की विशेषता मानसिक स्थिति
नीच: नैतिक रूप से निंदनीय
निराश: बिना या लगभग बिना आशा के
राजवंश: एक ही परिवार में शक्तिशाली नेताओं का एक क्रम
बेदखल करना: किसी की संपत्ति या बल से बाहर निकलने के लिए निष्कासित करना
आकस्मिक: भाग्यशाली; सुखद संयोग से होता है
gawk: विस्मय के साथ देखो
गर्डर: एक संरचना में मुख्य समर्थन के रूप में इस्तेमाल किया जाने वाला बीम
विख्यात: व्यापक रूप से ज्ञात और सम्मानितesteem
गरीब: इतना गरीब कि दूसरों से मदद की जरूरत हो
लर्च: रुक-रुक कर और अस्थिर रूप से आगे बढ़ें
दुबकना: प्रतीक्षा में झूठ बोलना या डरपोक और गुप्त तरीके से व्यवहार करना
रसीला: अपव्यय और प्रचुरता द्वारा विशेषता
मेम: एक मनोरंजक छवि, पाठ, या वीडियो जो सोशल मीडिया के माध्यम से तेजी से फैलता है
सम्राट: आमतौर पर वंशानुगत अधिकार द्वारा एक राष्ट्र का शासक
उबकाई आना: परेशान होना और बीमार करना
कुख्यात: व्यापक रूप से और आमतौर पर प्रतिकूल रूप से जाना जाता है
ओएसिस: सुरक्षा या अभयारण्य के स्थान के रूप में सेवा करने वाला आश्रय
मिटा देना: बिना कोई निशान छोड़े पूरी तरह से हटा देना
चोरी करना: दूसरों का सामान ले जाना
प्रक्षेप्य: एक हथियार जो किसी लक्ष्य की ओर जबरन चलाया जाता है
मुकदमा चलाना: के खिलाफ आपराधिक कार्रवाई करने के लिए
पमेल: हड़ताल करने के लिए, आमतौर पर मुट्ठी के साथ
regurgitate: याद रखने के बाद दोहराएं
याद दिलाना: अतीत को याद करना
प्रतिशोध: चोट या अपराध के बदले में की गई कार्रवाई
स्लिंक: चुपके से चलना या चलना
हँसी- ठिठोली करना: चुपचाप हँसना
स्पेक्ट्रम: संबंधित वस्तुओं, मूल्यों या गुणों की एक विस्तृत श्रृंखला
स्तब्ध: मानो आश्चर्य और आश्चर्य से गूंगा हो गया हो
उदास: उदास या मूडी
अतियथार्थवादी: शानदार और असंगत इमेजरी की विशेषता
बुर्ज: एक इमारत के ऊपर फैली एक छोटी सी मीनार
अप्रभावित: भावनात्मक उत्तेजना या तंत्रिका तनाव से मुक्त
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक मकड़ी का नक्शा बनाएं जो हमारे पैरों के नीचे सितारों से प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और दिखाता है।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ: शब्दों की आपकी समझ को प्रदर्शित करने वाले प्रत्येक के लिए 3 शब्दावली शब्द, सही परिभाषाएँ या विवरण और उपयुक्त चित्र होने चाहिए।
पुस्तक के मुद्दों से संबंधित विभिन्न वार्तालाप बिंदुओं का चयन करें। उनमें पहचान, दृढ़ता, समुदाय, आविष्कारशीलता, पारिवारिक रिश्ते, सामाजिक चुनौतियाँ और बहुत कुछ हो सकता है। शिक्षक साहित्यिक दृष्टिकोण से भी चर्चा का मार्गदर्शन कर सकते हैं जैसे कि शब्दावली और स्वर, साहित्यिक उपकरणों और कहानी में मौजूद विषयों का विश्लेषण करना।
छात्रों से कवर किए गए विषयों पर कई दृष्टिकोणों के बारे में सोचने का आग्रह करें। खुले प्रश्नों के माध्यम से चर्चा का मार्गदर्शन करें जैसे कि पुस्तक में विभिन्न समूहों या लोगों का किसी निश्चित विषय पर क्या दृष्टिकोण हो सकता है? या यह किस तरह से एक बड़े समाज के विचारों का प्रतिनिधित्व करता है? छात्रों को इन विषयों पर अपनी राय साझा करने और अपने सहपाठियों की राय से अंतर्दृष्टि इकट्ठा करने के लिए प्रोत्साहित करें।
ऐसे अभ्यासों को शामिल करें जो छात्रों को उपन्यास के विषयों की अपनी समझ को लागू करने और बातचीत का विस्तार करने की अनुमति देते हैं, जैसे कि भूमिका निभाना, रचनात्मक परियोजनाएं या बहस। शिक्षक सीखने के समग्र अनुभव को बढ़ाने के लिए शब्दावली, साहित्यिक उपकरणों और लेखन परियोजनाओं से संबंधित विभिन्न गतिविधियों का उपयोग कर सकते हैं।
अधिक संदर्भ देने और बातचीत को बेहतर बनाने के लिए मल्टीमीडिया संसाधनों को शामिल करें, जैसे प्रासंगिक लेख, फिल्में या तस्वीरें। छात्रों से अपने विश्लेषण के लिए विभिन्न उपकरणों का उपयोग करने और विभिन्न दृष्टिकोणों का पता लगाने के लिए कहें। शिक्षक प्रासंगिक विषयों पर विचार करते हुए एक मूवी नाइट आयोजित कर सकते हैं और छात्रों से फिल्म का आलोचनात्मक विश्लेषण करने और एक चिंतनशील रिपोर्ट लिखने के लिए कह सकते हैं।
छात्रों को चर्चा के सभी मुख्य बिंदुओं को संक्षेप में प्रस्तुत करने के लिए प्रोत्साहित करें और इस पर विचार करें कि कैसे इन चर्चाओं ने उनकी सीखने की प्रक्रिया में सहायता की। छात्रों से फीडबैक देने और भविष्य की चर्चाओं के लिए अन्य विषयों पर विचार करने के लिए कहें।
छात्र जिन शब्दावली शब्दों पर काम करना चाहते हैं उन्हें चुनने के बाद या तो ऑनलाइन विज़ुअल शब्दावली बोर्ड बना सकते हैं या कागज और विभिन्न रचनात्मक तत्वों का उपयोग करके हाथ से तैयार शब्दावली बोर्ड बना सकते हैं। Storyboard That जैसे ऑनलाइन प्लेटफ़ॉर्म टेम्पलेट प्रदान करके इन शब्दावली बोर्डों को बनाने में सहायता करते हैं।
लेखक पड़ोस की सड़कों, संरचनाओं और लोगों की भावना को पूरी तरह से कैप्चर करते हुए, हार्लेम की एक संपूर्ण छवि बनाने के लिए विचारोत्तेजक दृश्य विवरणों का उपयोग करता है। पाठक उस दृश्य की कल्पना करने में सक्षम हैं जहां पात्र रहते हैं और इन विवरणों के कारण बातचीत करते हैं, जो उन्हें वहां ले जाते हैं।