इस गतिविधि में, छात्रों को मजबूत बनाने और दिखाने की उनकी समझ शब्दावली स्टोरीबोर्ड का उपयोग कर शब्दों। छात्र शब्दावली शब्दों के साथ उपलब्ध कराया जा सकता है, या वे शब्द है कि वे पाठ के अपने पढ़ने के माध्यम से पता चला है का उपयोग कर सकते हैं। वाक्य और उनके स्टोरीबोर्ड की छवियों शब्द की उनकी समझ, और संदर्भ है कि यह उपन्यास में इस्तेमाल किया गया था प्रदर्शित करता है।
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दृश्यावलोकन बनाने के द्वारा क्योंकि Winn डिक्सी में शब्दावली शब्दों की अपनी समझ को प्रदर्शित करता है।
छात्रों को बहुसंवेदी गतिविधियों का अर्थ संक्षेप में बताएं और वे शब्दों के अर्थ को बेहतर तरीके से समझने में कैसे उनकी मदद कर सकते हैं। शिक्षक विभिन्न प्रकार की बहुसंवेदी गतिविधियों के उदाहरण भी प्रदान कर सकते हैं जिनका छात्र उपयोग कर सकते हैं।
काइनेस्टेटिक गतिविधियों में सीखने के उद्देश्यों के लिए शारीरिक गतिविधि शामिल होती है। शिक्षक ऐसी गतिविधियाँ आयोजित कर सकते हैं जहाँ एक छात्र किसी शब्द का अर्थ बताएगा और बाकी छात्रों को शब्द का अनुमान लगाना होगा।
छात्रों को उस सप्ताह सीखी गई सभी शब्दावली के साप्ताहिक फ़्लैशकार्ड बनाने के लिए प्रोत्साहित करें। ये फ़्लैशकार्ड शब्दावली पर अच्छी पकड़ पाने के लिए एक दृश्य तकनीक होंगे।
छात्रों से शिक्षक द्वारा दिए गए कुछ शब्दावली शब्दों को शामिल करके उनकी पसंद के विषय पर एक छोटी कहानी या निबंध लिखने के लिए कहें। ये कार्य साप्ताहिक रूप से किए जा सकते हैं और शिक्षक छात्रों के उपयोग के लिए साप्ताहिक शब्दावली सूची बना सकते हैं।
छात्रों को घर पर अपने माता-पिता या अपने दोस्तों के साथ सभी नई सीखी गई शब्दावली का अभ्यास करने के लिए कहें। शिक्षक माता-पिता से संपर्क करके और सुधार कैसे किए जा सकते हैं, इस पर चर्चा करके उनकी प्रगति पर नज़र रख सकते हैं।
अंग्रेजी भाषा सीखने वालों को शब्दों और अवधारणाओं को समझने में मदद करके, दृश्य भाषा सीखने और समझने को बढ़ावा दे सकते हैं। कॉमिक पुस्तकों की तरह, छात्रों को अधिक दृश्यों के साथ पढ़ने में आनंद आता है क्योंकि यह उन्हें घटनाओं की बेहतर समझ प्रदान कर सकता है। दृश्य शब्दावली अभ्यासों का उपयोग अंग्रेजी भाषा सीखने वालों के लिए पढ़ने और सीखने को भी बढ़ावा दे सकता है।
छात्र रंगीन पेंसिल, मार्कर या वॉटर कलर जैसे कला संसाधनों का उपयोग करके पुस्तक के दृश्यों या पात्रों का चित्रण कर सकते हैं। वे विभिन्न सॉफ़्टवेयर या कैरेक्टर टेम्प्लेट का उपयोग करके अपने पात्रों को डिज़ाइन करने के लिए ऑनलाइन प्लेटफ़ॉर्म का भी उपयोग कर सकते हैं।
दृश्य प्रस्तुतिकरण करते समय अमूर्त विचारों या भावनाओं को कैसे चित्रित किया जाए, इसके बारे में कल्पनाशील रूप से सोचने की आवश्यकता के परिणामस्वरूप छात्रों की आलोचनात्मक सोच क्षमताओं का विकास होता है।
छात्रों को चरित्र रेखाचित्रों या दृश्य प्रस्तुतियों जैसे दृश्य साधनों का चर्चा आरंभकर्ता के रूप में उपयोग करके अपने विचार और अंतर्दृष्टि साझा करने के लिए प्रोत्साहित किया जा सकता है। ये दृश्य छात्रों के विभिन्न दृष्टिकोणों को प्रकाश में लाकर चर्चा को बढ़ावा दे सकते हैं।