के लिए "पिट और पेंडुलम" साहित्यिक संघर्ष छात्र गतिविधि

स्टोरीबोर्डिंग साहित्यिक संघर्षों के प्रकारों पर ध्यान केंद्रित करने का एक शानदार तरीका है।

छात्रों द्वारा स्टोरीबोर्ड बनाने से जो विभिन्न प्रकार के संघर्षों के कारण और प्रभाव दिखाते हैं, साहित्यिक अवधारणाओं के बारे में विश्लेषणात्मक सोच को मजबूत करते हैं। क्या आपके छात्र प्रत्येक साहित्यिक संघर्ष का एक उदाहरण चुनते हैं और स्टोरीबोर्ड निर्माता का उपयोग करके उन्हें चित्रित करते हैं। स्टोरीबोर्ड में, दृश्य के स्पष्टीकरण के साथ-साथ प्रत्येक संघर्ष का एक उदाहरण दृश्य रूप से प्रस्तुत किया जाना चाहिए, और यह कैसे संघर्ष की विशेष श्रेणी में फिट बैठता है।

आदमी बनाम स्वयं

कथाकार स्वयं के साथ संघर्ष में है। वह जानता है कि उसे दोषी पाया गया है, और वह लगभग कभी-कभी अपनी सजा को स्वीकार करता प्रतीत होता है। हालाँकि, यह उसे अपने कालकोठरी का पता लगाने, या पेंडुलम और गड्ढे दोनों से बचने की कोशिश करने से नहीं रोकता है, यह सुझाव देता है कि इस तरह की भयावहता के लिए वास्तविक मानवीय प्रतिक्रियाओं के बावजूद, वह यह भी जानता है कि वह मरने के लायक नहीं है।

आदमी बनाम प्रकृति

कथाकार उन तत्वों से लड़ता है - मनुष्य द्वारा निर्मित, फिर भी उसके नियंत्रण से बाहर - कक्ष में। सबसे पहले, उसे यह पता लगाना चाहिए कि पेंडुलम से कैसे बचा जाए। बोर्ड पर रहते हुए, उसकी उंगलियां भी चूहों द्वारा काट ली जाती हैं क्योंकि वह उन्हें मांस से दूर भगाने की कोशिश करता है। पेंडुलम से बचने के बाद, उसे दीवारों के खिलाफ पीछे धकेलने की कोशिश करनी चाहिए, जो उसे गड्ढे की ओर धकेल रही है, जो मौत के अलावा कुछ भी नहीं देता है।

आदमी बनाम समाज

कथावाचक इस यातना कक्ष में शुरू करने के लिए है क्योंकि वह स्पेनिश जांच के समय दोषी पाया गया था। हालांकि उन्होंने यह नहीं बताया कि उन्हें दोषी क्यों पाया गया, स्पेनिश जांच के दौरान दोषी वाक्यों के सामान्य कारणों में शामिल थे: गुप्त रूप से दूसरे धर्म का अभ्यास करना; विधर्म; परिवर्तित करने से इनकार; और राजशाही का राजनीतिक विरोध।