गतिविधि अवलोकन
हाई स्कूल में, ELA कॉमन कोर स्टैंडर्ड्स के लिए छात्रों को औपचारिक लेखन कौशल विकसित करने, निबंध और तर्क बनाने की आवश्यकता होती है जो अच्छी तरह से सोचे-समझे और वाक्य-रचना की दृष्टि से भिन्न हों। उन्हें छात्रों को किसी दावे या दृष्टिकोण का बचाव करने के लिए प्रेरक लेखन रणनीतियों का प्रभावी ढंग से उपयोग करने की भी आवश्यकता होती है। अन्य तर्कों को विच्छेदित करने और मान्य करने, या खारिज करने की क्षमता मजबूत प्रेरक लेखन की कुंजी है। इसके लिए बयानबाजी के बुनियादी कामकाजी ज्ञान की आवश्यकता होती है। छात्रों की प्रभावी तर्कों की समझ को बढ़ाने का एक शानदार तरीका है , एथोस, पाथोस और लोगो की अरिस्टोटेलियन अवधारणाओं को पढ़ाना। छात्र तब साहित्य, भाषण या पत्र के काम में इन रणनीतियों की प्रभावशीलता की पहचान और विश्लेषण कर सकते हैं।
पैट्रिक हेनरी का "स्पीच इन द वर्जीनिया कन्वेंशन" केवल एक समझौता नहीं, बल्कि इंग्लैंड के साथ पूर्ण विराम की वकालत करने के लिए दिया गया था। हेनरी को यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता थी कि उन्होंने विश्वसनीयता स्थापित की, तार्किक तर्क दिए, और अपने दर्शकों को दिखाया कि इंग्लैंड से दूर एक नया रास्ता बनाने के अलावा और कोई विकल्प नहीं था। छात्रों से पाठ की जांच करने और एथोस, लोगो और पाथोस बयानबाजी के पूरे भाषण के उद्धरणों के साथ आने के लिए कहें। क्या छात्र इन उदाहरणों को स्टोरीबोर्ड में चित्रित करते हैं। निम्नलिखित स्टोरीबोर्ड प्रत्येक रणनीति के दो उदाहरण दिखाता है।
लोकाचार (नैतिकता / विश्वसनीयता)
क्या मुझे ऐसे समय में अपनी राय वापस रखनी चाहिए, अपराध करने के डर से, मुझे अपने देश के प्रति देशद्रोह का दोषी माना जाना चाहिए, और स्वर्ग के महामहिम के प्रति विश्वासघात का कार्य करना चाहिए, जिसे मैं सभी सांसारिक राजाओं से ऊपर मानता हूं।
मेरे पास केवल एक दीया है जिससे मेरे पैर चलते हैं, और वह है अनुभव का दीपक। मैं भविष्य के बारे में नहीं बल्कि अतीत के आधार पर निर्णय लेने का कोई तरीका जानता हूं। मैं यह जानना चाहता हूं कि पिछले दस वर्षों में ब्रिटिश मंत्रालय के आचरण में उन आशाओं को सही ठहराने के लिए क्या किया गया है जिनके साथ सज्जनों ने खुद को और घर को सांत्वना दी है?
लोगो (तर्क)
मैं सज्जनों से पूछता हूं, श्रीमान, इस मार्शल सरणी का क्या अर्थ है, यदि इसका उद्देश्य हमें अधीन करने के लिए मजबूर करना नहीं है? क्या सज्जन इसके लिए कोई अन्य संभावित कारण बता सकते हैं? क्या दुनिया के इस हिस्से में ग्रेट ब्रिटेन का कोई दुश्मन है, जो मूलनिवासियों और सेनाओं के इस ढेर को बुलाने के लिए कहे? नहीं, सर, उसके पास कोई नहीं है। वे हमारे लिए हैं: वे किसी और के लिए नहीं हो सकते।
और हमारे पास उनका विरोध करने के लिए क्या है? क्या हम तर्क करने की कोशिश करेंगे? महोदय, हम पिछले दस वर्षों से यही कोशिश कर रहे हैं। इस विषय पर पेश करने के लिए कुछ नया है? कुछ नहीं। हमने इस विषय को हर उस प्रकाश में रखा है जिसमें यह सक्षम है; लेकिन यह सब व्यर्थ हो गया है।
पाथोस (भावनाएं)
वे हमें बताते हैं, श्रीमान, कि हम कमजोर हैं - इतने दुर्जेय विरोधी का सामना करने में असमर्थ हैं। लेकिन हम कब मजबूत होंगे? क्या यह अगले सप्ताह या अगले वर्ष होगा? क्या यह तब होगा जब हम पूरी तरह से निहत्थे होंगे, और जब हर घर में एक ब्रिटिश गार्ड तैनात होगा?
इसके अलावा, श्रीमान, हम अपनी लड़ाई अकेले नहीं लड़ेंगे। एक धर्मी परमेश्वर है जो राष्ट्रों की नियति की अध्यक्षता करता है और जो हमारे लिए हमारी लड़ाई लड़ने के लिए मित्रों को खड़ा करेगा। लड़ाई, श्रीमान, अकेले मजबूत के लिए नहीं है; यह सतर्क, सक्रिय, बहादुर के लिए है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि लोकाचार, करुणा, और पाठ से लोगो के उदाहरण से पता चलता बना।
- प्रत्येक बयानबाजी रणनीति के लिए दो उदाहरण पहचानें: लोकाचार, करुणा, और लोगो।
- सेल के तहत वर्णन बॉक्स में उदाहरण टाइप करें।
- दृश्यों, वर्ण, और वस्तुओं के किसी भी संयोजन का उपयोग कर उदाहरण दर्शाते हैं।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| लोकाचार, करुणा, और लोगो | लोकाचार, करुणा, और लोगो के तत्वों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं और दर्शाया है, और एक उचित बोली या सारांश प्रदान की जाती है। प्रत्येक बयानबाजी तत्व के लिए प्रदान की कम से कम 2 उदाहरण हैं। | लोकाचार, करुणा, और लोगो के तत्वों में से अधिकांश को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं और दर्शाया है, और एक उचित बोली या सारांश प्रदान की जाती है। प्रत्येक बयानबाजी तत्व के लिए प्रदान की कम से कम 2 उदाहरण हैं। | लोकाचार, करुणा, और लोगो के तत्वों को गलत तरीके से पहचान की है और चित्रित कर रहे हैं। उद्धरण और सारांश या लापता हो सकता है बहुत सीमित है। केवल एक उदाहरण प्रत्येक बयानबाजी तत्व के लिए प्रदान किया गया है। |
| कलात्मक चित्रण | कला दृश्यों को दर्शाती है साहित्य का काम करने के लिए सही कर रहे हैं। समय और देखभाल सुनिश्चित करने के लिए है कि पर्दे के स्वच्छ, आंख को पकड़ने, और रचनात्मक कर रहे हैं लिया जाता है। | कला दृश्यों को दर्शाती है सटीक होना चाहिए, लेकिन वहाँ कुछ स्वतंत्रताओं लिया है कि काम से विचलित हो सकता है। दृश्य निर्माणों साफ कर रहे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा। | कला दृश्यों को दर्शाती है अनुचित है। दृश्य निर्माणों गंदा कर रहे हैं और कुछ भ्रम की स्थिति पैदा हो सकती है, या बहुत सीमित हो सकती है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशनों | विचारों का आयोजन किया जाता है। कुछ या कोई व्याकरण, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियों रहे हैं। | विचार ज्यादातर आयोजित कर रहे हैं। वहाँ कुछ व्याकरण, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियाँ हैं। | विचार बेतरतीब या गलत हो सकता है। खत्म व्याकरण, यांत्रिकी, और वर्तनी नियंत्रण का अभाव प्रूफरीडिंग की कमी को दर्शाते हैं। |
गतिविधि अवलोकन
हाई स्कूल में, ELA कॉमन कोर स्टैंडर्ड्स के लिए छात्रों को औपचारिक लेखन कौशल विकसित करने, निबंध और तर्क बनाने की आवश्यकता होती है जो अच्छी तरह से सोचे-समझे और वाक्य-रचना की दृष्टि से भिन्न हों। उन्हें छात्रों को किसी दावे या दृष्टिकोण का बचाव करने के लिए प्रेरक लेखन रणनीतियों का प्रभावी ढंग से उपयोग करने की भी आवश्यकता होती है। अन्य तर्कों को विच्छेदित करने और मान्य करने, या खारिज करने की क्षमता मजबूत प्रेरक लेखन की कुंजी है। इसके लिए बयानबाजी के बुनियादी कामकाजी ज्ञान की आवश्यकता होती है। छात्रों की प्रभावी तर्कों की समझ को बढ़ाने का एक शानदार तरीका है , एथोस, पाथोस और लोगो की अरिस्टोटेलियन अवधारणाओं को पढ़ाना। छात्र तब साहित्य, भाषण या पत्र के काम में इन रणनीतियों की प्रभावशीलता की पहचान और विश्लेषण कर सकते हैं।
पैट्रिक हेनरी का "स्पीच इन द वर्जीनिया कन्वेंशन" केवल एक समझौता नहीं, बल्कि इंग्लैंड के साथ पूर्ण विराम की वकालत करने के लिए दिया गया था। हेनरी को यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता थी कि उन्होंने विश्वसनीयता स्थापित की, तार्किक तर्क दिए, और अपने दर्शकों को दिखाया कि इंग्लैंड से दूर एक नया रास्ता बनाने के अलावा और कोई विकल्प नहीं था। छात्रों से पाठ की जांच करने और एथोस, लोगो और पाथोस बयानबाजी के पूरे भाषण के उद्धरणों के साथ आने के लिए कहें। क्या छात्र इन उदाहरणों को स्टोरीबोर्ड में चित्रित करते हैं। निम्नलिखित स्टोरीबोर्ड प्रत्येक रणनीति के दो उदाहरण दिखाता है।
लोकाचार (नैतिकता / विश्वसनीयता)
क्या मुझे ऐसे समय में अपनी राय वापस रखनी चाहिए, अपराध करने के डर से, मुझे अपने देश के प्रति देशद्रोह का दोषी माना जाना चाहिए, और स्वर्ग के महामहिम के प्रति विश्वासघात का कार्य करना चाहिए, जिसे मैं सभी सांसारिक राजाओं से ऊपर मानता हूं।
मेरे पास केवल एक दीया है जिससे मेरे पैर चलते हैं, और वह है अनुभव का दीपक। मैं भविष्य के बारे में नहीं बल्कि अतीत के आधार पर निर्णय लेने का कोई तरीका जानता हूं। मैं यह जानना चाहता हूं कि पिछले दस वर्षों में ब्रिटिश मंत्रालय के आचरण में उन आशाओं को सही ठहराने के लिए क्या किया गया है जिनके साथ सज्जनों ने खुद को और घर को सांत्वना दी है?
लोगो (तर्क)
मैं सज्जनों से पूछता हूं, श्रीमान, इस मार्शल सरणी का क्या अर्थ है, यदि इसका उद्देश्य हमें अधीन करने के लिए मजबूर करना नहीं है? क्या सज्जन इसके लिए कोई अन्य संभावित कारण बता सकते हैं? क्या दुनिया के इस हिस्से में ग्रेट ब्रिटेन का कोई दुश्मन है, जो मूलनिवासियों और सेनाओं के इस ढेर को बुलाने के लिए कहे? नहीं, सर, उसके पास कोई नहीं है। वे हमारे लिए हैं: वे किसी और के लिए नहीं हो सकते।
और हमारे पास उनका विरोध करने के लिए क्या है? क्या हम तर्क करने की कोशिश करेंगे? महोदय, हम पिछले दस वर्षों से यही कोशिश कर रहे हैं। इस विषय पर पेश करने के लिए कुछ नया है? कुछ नहीं। हमने इस विषय को हर उस प्रकाश में रखा है जिसमें यह सक्षम है; लेकिन यह सब व्यर्थ हो गया है।
पाथोस (भावनाएं)
वे हमें बताते हैं, श्रीमान, कि हम कमजोर हैं - इतने दुर्जेय विरोधी का सामना करने में असमर्थ हैं। लेकिन हम कब मजबूत होंगे? क्या यह अगले सप्ताह या अगले वर्ष होगा? क्या यह तब होगा जब हम पूरी तरह से निहत्थे होंगे, और जब हर घर में एक ब्रिटिश गार्ड तैनात होगा?
इसके अलावा, श्रीमान, हम अपनी लड़ाई अकेले नहीं लड़ेंगे। एक धर्मी परमेश्वर है जो राष्ट्रों की नियति की अध्यक्षता करता है और जो हमारे लिए हमारी लड़ाई लड़ने के लिए मित्रों को खड़ा करेगा। लड़ाई, श्रीमान, अकेले मजबूत के लिए नहीं है; यह सतर्क, सक्रिय, बहादुर के लिए है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि लोकाचार, करुणा, और पाठ से लोगो के उदाहरण से पता चलता बना।
- प्रत्येक बयानबाजी रणनीति के लिए दो उदाहरण पहचानें: लोकाचार, करुणा, और लोगो।
- सेल के तहत वर्णन बॉक्स में उदाहरण टाइप करें।
- दृश्यों, वर्ण, और वस्तुओं के किसी भी संयोजन का उपयोग कर उदाहरण दर्शाते हैं।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| लोकाचार, करुणा, और लोगो | लोकाचार, करुणा, और लोगो के तत्वों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं और दर्शाया है, और एक उचित बोली या सारांश प्रदान की जाती है। प्रत्येक बयानबाजी तत्व के लिए प्रदान की कम से कम 2 उदाहरण हैं। | लोकाचार, करुणा, और लोगो के तत्वों में से अधिकांश को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं और दर्शाया है, और एक उचित बोली या सारांश प्रदान की जाती है। प्रत्येक बयानबाजी तत्व के लिए प्रदान की कम से कम 2 उदाहरण हैं। | लोकाचार, करुणा, और लोगो के तत्वों को गलत तरीके से पहचान की है और चित्रित कर रहे हैं। उद्धरण और सारांश या लापता हो सकता है बहुत सीमित है। केवल एक उदाहरण प्रत्येक बयानबाजी तत्व के लिए प्रदान किया गया है। |
| कलात्मक चित्रण | कला दृश्यों को दर्शाती है साहित्य का काम करने के लिए सही कर रहे हैं। समय और देखभाल सुनिश्चित करने के लिए है कि पर्दे के स्वच्छ, आंख को पकड़ने, और रचनात्मक कर रहे हैं लिया जाता है। | कला दृश्यों को दर्शाती है सटीक होना चाहिए, लेकिन वहाँ कुछ स्वतंत्रताओं लिया है कि काम से विचलित हो सकता है। दृश्य निर्माणों साफ कर रहे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा। | कला दृश्यों को दर्शाती है अनुचित है। दृश्य निर्माणों गंदा कर रहे हैं और कुछ भ्रम की स्थिति पैदा हो सकती है, या बहुत सीमित हो सकती है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशनों | विचारों का आयोजन किया जाता है। कुछ या कोई व्याकरण, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियों रहे हैं। | विचार ज्यादातर आयोजित कर रहे हैं। वहाँ कुछ व्याकरण, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियाँ हैं। | विचार बेतरतीब या गलत हो सकता है। खत्म व्याकरण, यांत्रिकी, और वर्तनी नियंत्रण का अभाव प्रूफरीडिंग की कमी को दर्शाते हैं। |
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वर्जीनिया कन्वेंशन में भाषण
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