गतिविधि अवलोकन
हाई स्कूल में, छात्र औपचारिक लेखन कौशल विकसित करना शुरू करते हैं, निबंध और तर्क बनाते हैं जो अच्छी तरह से सोचे-समझे होते हैं, और वाक्यात्मक रूप से विविध होते हैं। छात्रों को किसी दावे या दृष्टिकोण का बचाव करने के लिए प्रेरक लेखन रणनीतियों का प्रभावी ढंग से उपयोग करने की भी आवश्यकता है।
अन्य तर्कों को विच्छेदित करने और मान्य करने, या डिबंक करने की क्षमता को मजबूत प्रेरक लेखन की कुंजी। इसके लिए बयानबाजी के बुनियादी कामकाजी ज्ञान की आवश्यकता होती है। छात्रों की प्रभावी तर्कों की समझ को बढ़ाने का एक शानदार तरीका है, एथोस, पाथोस और लोगो की अरिस्टोटेलियन अवधारणाओं को पढ़ाना। छात्र तब साहित्य, भाषण या पत्र के काम में इन रणनीतियों की प्रभावशीलता की पहचान और विश्लेषण कर सकते हैं।
छात्रों को स्टोरीबोर्ड बनाने के लिए जो एथोस, पाथोस और लोगो के उदाहरण दिखाते हैं, कक्षा में बुनियादी बयानबाजी को पेश करने और सिखाने का एक शानदार तरीका है! फिर, उन्हें "एक बर्मिंघम जेल से पत्र" से निम्नलिखित प्रकार की अलंकारिक अपीलों में से प्रत्येक के 2-3 उदाहरणों के साथ एक स्टोरीबोर्ड बनाने को कहें।
"बर्मिंघम जेल से पत्र" में अलंकारिक रणनीतियों के उदाहरण
लोकाचार / विशेषज्ञता
"मुझे दक्षिणी ईसाई नेतृत्व सम्मेलन के अध्यक्ष के रूप में सेवा करने का सम्मान है, जो हर दक्षिणी राज्य में संचालित एक संगठन है, जिसका मुख्यालय अटलांटा, जॉर्जिया में है। पूरे दक्षिण में हमारे कुछ 85 संबद्ध संगठन हैं, और उनमें से एक मानव अधिकारों के लिए अलबामा ईसाई आंदोलन है।
पाथोस / अपील टू इमोशन
"गहरी निराशा में मैं चर्च की शिथिलता पर रोया हूं। लेकिन यकीन मानिए मेरे आंसू प्यार के आंसू हैं। जहां गहरा प्रेम नहीं है वहां गहरी निराशा नहीं हो सकती। हाँ, मैं चर्च से प्यार करता हूँ। मैं अन्यथा कैसे कर सकता था?"
लोगो/तर्क
"कोई भी कानून जो मानव व्यक्तित्व का उत्थान करता है वह न्यायसंगत है। मानव व्यक्तित्व को नीचा दिखाने वाला कोई भी कानून अन्यायपूर्ण है। सभी अलगाव क़ानून अन्यायपूर्ण हैं क्योंकि अलगाव आत्मा को विकृत करता है और व्यक्तित्व को नुकसान पहुंचाता है। यह अलगावकर्ता को श्रेष्ठता का झूठा एहसास देता है और अलगाव को हीनता की झूठी भावना देता है। ”
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि लोकाचार, करुणा, और पाठ से लोगो के उदाहरण से पता चलता बना।
- प्रत्येक बयानबाजी रणनीति के लिए एक उदाहरण पहचानें: लोकाचार, करुणा, और लोगो।
- सेल के तहत वर्णन बॉक्स में उदाहरण के लिए लिखें।
- दृश्यों, वर्ण, और वस्तुओं के किसी भी संयोजन का उपयोग कर उदाहरण दर्शाते हैं।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
---|---|---|---|
लोकाचार, करुणा, और लोगो | लोकाचार, करुणा, और लोगो के तत्वों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं और दर्शाया है, और एक उचित बोली या सारांश प्रदान की जाती है। प्रत्येक बयानबाजी तत्व के लिए प्रदान की कम से कम 2 उदाहरण हैं। | लोकाचार, करुणा, और लोगो के तत्वों में से अधिकांश को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं और दर्शाया है, और एक उचित बोली या सारांश प्रदान की जाती है। प्रत्येक बयानबाजी तत्व के लिए प्रदान की कम से कम 2 उदाहरण हैं। | लोकाचार, करुणा, और लोगो के तत्वों को गलत तरीके से पहचान की है और चित्रित कर रहे हैं। उद्धरण और सारांश या लापता हो सकता है बहुत सीमित है। केवल एक उदाहरण प्रत्येक बयानबाजी तत्व के लिए प्रदान किया गया है। |
कलात्मक चित्रण | कला दृश्यों को दर्शाती है साहित्य का काम करने के लिए सही कर रहे हैं। समय और देखभाल सुनिश्चित करने के लिए है कि पर्दे के स्वच्छ, आंख को पकड़ने, और रचनात्मक कर रहे हैं लिया जाता है। | कला दृश्यों को दर्शाती है सटीक होना चाहिए, लेकिन वहाँ कुछ स्वतंत्रताओं लिया है कि काम से विचलित हो सकता है। दृश्य निर्माणों साफ कर रहे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा। | कला दृश्यों को दर्शाती है अनुचित है। दृश्य निर्माणों गंदा कर रहे हैं और कुछ भ्रम की स्थिति पैदा हो सकती है, या बहुत सीमित हो सकती है। |
अंग्रेजी कन्वेंशनों | विचारों का आयोजन किया जाता है। कुछ या कोई व्याकरण, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियों रहे हैं। | विचार ज्यादातर आयोजित कर रहे हैं। वहाँ कुछ व्याकरण, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियाँ हैं। | विचार बेतरतीब या गलत हो सकता है। खत्म व्याकरण, यांत्रिकी, और वर्तनी नियंत्रण का अभाव प्रूफरीडिंग की कमी को दर्शाते हैं। |
गतिविधि अवलोकन
हाई स्कूल में, छात्र औपचारिक लेखन कौशल विकसित करना शुरू करते हैं, निबंध और तर्क बनाते हैं जो अच्छी तरह से सोचे-समझे होते हैं, और वाक्यात्मक रूप से विविध होते हैं। छात्रों को किसी दावे या दृष्टिकोण का बचाव करने के लिए प्रेरक लेखन रणनीतियों का प्रभावी ढंग से उपयोग करने की भी आवश्यकता है।
अन्य तर्कों को विच्छेदित करने और मान्य करने, या डिबंक करने की क्षमता को मजबूत प्रेरक लेखन की कुंजी। इसके लिए बयानबाजी के बुनियादी कामकाजी ज्ञान की आवश्यकता होती है। छात्रों की प्रभावी तर्कों की समझ को बढ़ाने का एक शानदार तरीका है, एथोस, पाथोस और लोगो की अरिस्टोटेलियन अवधारणाओं को पढ़ाना। छात्र तब साहित्य, भाषण या पत्र के काम में इन रणनीतियों की प्रभावशीलता की पहचान और विश्लेषण कर सकते हैं।
छात्रों को स्टोरीबोर्ड बनाने के लिए जो एथोस, पाथोस और लोगो के उदाहरण दिखाते हैं, कक्षा में बुनियादी बयानबाजी को पेश करने और सिखाने का एक शानदार तरीका है! फिर, उन्हें "एक बर्मिंघम जेल से पत्र" से निम्नलिखित प्रकार की अलंकारिक अपीलों में से प्रत्येक के 2-3 उदाहरणों के साथ एक स्टोरीबोर्ड बनाने को कहें।
"बर्मिंघम जेल से पत्र" में अलंकारिक रणनीतियों के उदाहरण
लोकाचार / विशेषज्ञता
"मुझे दक्षिणी ईसाई नेतृत्व सम्मेलन के अध्यक्ष के रूप में सेवा करने का सम्मान है, जो हर दक्षिणी राज्य में संचालित एक संगठन है, जिसका मुख्यालय अटलांटा, जॉर्जिया में है। पूरे दक्षिण में हमारे कुछ 85 संबद्ध संगठन हैं, और उनमें से एक मानव अधिकारों के लिए अलबामा ईसाई आंदोलन है।
पाथोस / अपील टू इमोशन
"गहरी निराशा में मैं चर्च की शिथिलता पर रोया हूं। लेकिन यकीन मानिए मेरे आंसू प्यार के आंसू हैं। जहां गहरा प्रेम नहीं है वहां गहरी निराशा नहीं हो सकती। हाँ, मैं चर्च से प्यार करता हूँ। मैं अन्यथा कैसे कर सकता था?"
लोगो/तर्क
"कोई भी कानून जो मानव व्यक्तित्व का उत्थान करता है वह न्यायसंगत है। मानव व्यक्तित्व को नीचा दिखाने वाला कोई भी कानून अन्यायपूर्ण है। सभी अलगाव क़ानून अन्यायपूर्ण हैं क्योंकि अलगाव आत्मा को विकृत करता है और व्यक्तित्व को नुकसान पहुंचाता है। यह अलगावकर्ता को श्रेष्ठता का झूठा एहसास देता है और अलगाव को हीनता की झूठी भावना देता है। ”
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि लोकाचार, करुणा, और पाठ से लोगो के उदाहरण से पता चलता बना।
- प्रत्येक बयानबाजी रणनीति के लिए एक उदाहरण पहचानें: लोकाचार, करुणा, और लोगो।
- सेल के तहत वर्णन बॉक्स में उदाहरण के लिए लिखें।
- दृश्यों, वर्ण, और वस्तुओं के किसी भी संयोजन का उपयोग कर उदाहरण दर्शाते हैं।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
---|---|---|---|
लोकाचार, करुणा, और लोगो | लोकाचार, करुणा, और लोगो के तत्वों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं और दर्शाया है, और एक उचित बोली या सारांश प्रदान की जाती है। प्रत्येक बयानबाजी तत्व के लिए प्रदान की कम से कम 2 उदाहरण हैं। | लोकाचार, करुणा, और लोगो के तत्वों में से अधिकांश को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं और दर्शाया है, और एक उचित बोली या सारांश प्रदान की जाती है। प्रत्येक बयानबाजी तत्व के लिए प्रदान की कम से कम 2 उदाहरण हैं। | लोकाचार, करुणा, और लोगो के तत्वों को गलत तरीके से पहचान की है और चित्रित कर रहे हैं। उद्धरण और सारांश या लापता हो सकता है बहुत सीमित है। केवल एक उदाहरण प्रत्येक बयानबाजी तत्व के लिए प्रदान किया गया है। |
कलात्मक चित्रण | कला दृश्यों को दर्शाती है साहित्य का काम करने के लिए सही कर रहे हैं। समय और देखभाल सुनिश्चित करने के लिए है कि पर्दे के स्वच्छ, आंख को पकड़ने, और रचनात्मक कर रहे हैं लिया जाता है। | कला दृश्यों को दर्शाती है सटीक होना चाहिए, लेकिन वहाँ कुछ स्वतंत्रताओं लिया है कि काम से विचलित हो सकता है। दृश्य निर्माणों साफ कर रहे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा। | कला दृश्यों को दर्शाती है अनुचित है। दृश्य निर्माणों गंदा कर रहे हैं और कुछ भ्रम की स्थिति पैदा हो सकती है, या बहुत सीमित हो सकती है। |
अंग्रेजी कन्वेंशनों | विचारों का आयोजन किया जाता है। कुछ या कोई व्याकरण, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियों रहे हैं। | विचार ज्यादातर आयोजित कर रहे हैं। वहाँ कुछ व्याकरण, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियाँ हैं। | विचार बेतरतीब या गलत हो सकता है। खत्म व्याकरण, यांत्रिकी, और वर्तनी नियंत्रण का अभाव प्रूफरीडिंग की कमी को दर्शाते हैं। |
'बर्मिंघम जेल से पत्र' में लोकाचार, करुणा और लोगो को समसामयिक मुद्दों से कैसे जोड़ा जाए
अलंकारिक रणनीतियों और समसामयिक संदर्भ का परिचय
प्रेरक लेखन और भाषणों में उनके महत्व को समझाते हुए, लोकाचार, पाथोस और लोगो की अवधारणाओं का परिचय देकर पाठ की शुरुआत करें। "बर्मिंघम जेल से पत्र" के उदाहरणों का उपयोग करके इन अवधारणाओं को स्पष्ट करें। फिर, पत्र और वर्तमान घटनाओं के बीच संबंध स्थापित करने के लिए, ऐसे समसामयिक मुद्दों का परिचय दें जो किंग के पत्र के विषयों से मेल खाते हों, जैसे सामाजिक न्याय, नागरिक अधिकार, या आधुनिक विरोध आंदोलन।
'बर्मिंघम जेल से पत्र' का गहन विश्लेषण
किंग लोकाचार, करुणा और लोगो का प्रभावी ढंग से उपयोग कैसे करता है, इस पर ध्यान देने के साथ "बर्मिंघम जेल से पत्र" के विस्तृत विश्लेषण के लिए आगे बढ़ें। छात्रों को पाठ में विशिष्ट उदाहरणों की पहचान करने में मार्गदर्शन करें जहां ये अलंकारिक रणनीतियाँ प्रमुख हैं। पूरी कक्षा में या छोटे समूहों में इस बात पर चर्चा को प्रोत्साहित करें कि ये रणनीतियाँ किंग के तर्कों और उसके पत्र के भावनात्मक प्रभाव को कैसे मजबूत करती हैं।
समसामयिक मुद्दों का अनुसंधान और अन्वेषण
छात्रों को उन समसामयिक मुद्दों पर शोध करने के लिए नियुक्त करें जो किंग के पत्र के समान विषय हों, जैसे असमानता, मानवाधिकार, या प्रासंगिक सामाजिक आंदोलन। उन्हें लोकाचार, करुणा और लोगो के उपयोग पर विशेष ध्यान देते हुए, उनके चुने हुए मुद्दे से संबंधित वर्तमान लेख, भाषण या सोशल मीडिया पोस्ट एकत्र करने का निर्देश दें।
तुलनात्मक विश्लेषण का विकास एवं प्रस्तुतीकरण
छात्रों को ऐसी प्रस्तुतियाँ बनाने का निर्देश दें जो "बर्मिंघम जेल से पत्र" में लोकाचार, करुणा और लोगो के उपयोग और उनके समकालीन शोध निष्कर्षों के बीच तुलना करें। उन्हें अपनी प्रस्तुतियों में विभिन्न मीडिया, जैसे पावरपॉइंट स्लाइड, वीडियो क्लिप, या रचनात्मक दृश्य सहायता शामिल करने के लिए प्रोत्साहित करें। छात्र प्रस्तुतियों के साथ पाठ समाप्त करें, उन्हें अपना काम प्रदर्शित करने के लिए एक मंच प्रदान करें। इन अलंकारिक रणनीतियों की स्थायी प्रासंगिकता और वर्तमान सामाजिक मुद्दों पर उनकी प्रयोज्यता पर एक कक्षा चर्चा का पालन करें।
बर्मिंघम जेल से पत्र में एथोस पाथोस लोगो के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
'लेटर फ्रॉम बर्मिंघम जेल' में लोकाचार, करुणा और लोगो क्यों महत्वपूर्ण हैं?
मार्टिन लूथर किंग जूनियर के "लेटर फ्रॉम बर्मिंघम जेल" में लोकाचार, करुणा और लोगो का उपयोग एक प्रेरक दस्तावेज़ के रूप में इसकी प्रभावशीलता के लिए महत्वपूर्ण है। लोकाचार राजा की विश्वसनीयता और नैतिक अधिकार स्थापित करता है, जो एक नेता के रूप में उनकी वैधता और उनके उद्देश्य की धार्मिकता के बारे में दर्शकों को आश्वस्त करने के लिए आवश्यक है। पाथोस या भावनात्मक अपील का उपयोग मानवीय स्तर पर दर्शकों से जुड़ने, अलगाव के तहत पीड़ित अफ्रीकी अमेरिकियों की दुर्दशा के प्रति सहानुभूति और समझ पैदा करने के लिए किया जाता है। यह भावनात्मक संबंध समर्थन जुटाने और कार्रवाई के लिए आग्रह करने में महत्वपूर्ण है। लोगो, या तार्किक तर्क, अलगाव और अन्याय के खिलाफ सुसंगत, तर्कसंगत तर्क बनाने के लिए नियोजित किया जाता है। किंग के तार्किक तर्क उनके दर्शकों की बुद्धि को आकर्षित करते हैं, उन्हें तर्क और तथ्य के माध्यम से समझाते हैं। इन अलंकारिक रणनीतियों का संतुलित संयोजन न केवल राजा के उद्देश्य की वैधता को रेखांकित करता है, बल्कि पत्र को सम्मोहक और ठोस बनाता है, जो इसके ऐतिहासिक महत्व और स्थायी प्रभाव में योगदान देता है।
क्या पत्र में किंग द्वारा लोकाचार, करुणा और लोगो के उपयोग की कोई आलोचना है?
जबकि मार्टिन लूथर किंग जूनियर द्वारा "लेटर फ्रॉम बर्मिंघम जेल" में लोकाचार, करुणा और लोगो का उपयोग अपनी अलंकारिक महारत के लिए व्यापक रूप से प्रशंसित है, वहीं कुछ आलोचनाएँ भी हुई हैं। कुछ आलोचकों का तर्क है कि किंग की मजबूत भावनात्मक अपील (पाथोस) उनके तर्कों के तार्किक पहलुओं (लोगो) पर हावी हो सकती है, जिससे संभावित रूप से कम संतुलित अनुनय हो सकता है। अन्य लोगों ने बताया है कि यद्यपि उनका लोकाचार दृढ़ता से स्थापित है, यह मुख्य रूप से उन लोगों के साथ प्रतिध्वनित होता है जो पहले से ही उनके नैतिक विचारों को साझा करते हैं, संभवतः पत्र की प्रेरक पहुंच को व्यापक संशयवादी दर्शकों तक सीमित कर दिया है। हालाँकि, पत्र की अलंकारिक रणनीतियों के शक्तिशाली और प्रभावी उपयोग की व्यापक मान्यता की तुलना में ये आलोचनाएँ अपेक्षाकृत छोटी हैं। बहुसंख्यक दृष्टिकोण यह है कि राजा के लोकाचार, करुणा और लोगो के कुशल संतुलन ने नागरिक अधिकार आंदोलन को आगे बढ़ाने में पत्र की प्रभावशीलता में महत्वपूर्ण योगदान दिया।
पत्र में प्रयुक्त अलंकारिक रणनीतियों का विश्लेषण करने के लिए कार्यपत्रकों में किस प्रकार की गतिविधियों को शामिल किया जा सकता है?
"बर्मिंघम जेल से पत्र" में अलंकारिक रणनीतियों का विश्लेषण करने के लिए डिज़ाइन की गई वर्कशीट में विभिन्न प्रकार की गतिविधियाँ शामिल हो सकती हैं। ये पहचान कार्यों से शुरू हो सकते हैं, जहां छात्र पाठ में लोकाचार, करुणा और लोगो के उदाहरण ढूंढते हैं और उजागर करते हैं। तुलनात्मक विश्लेषण अभ्यास छात्रों को यह जांचने के लिए प्रोत्साहित कर सकता है कि पूरे पत्र में विभिन्न अलंकारिक रणनीतियाँ कैसे संतुलित हैं और उनकी प्रभावशीलता का मूल्यांकन करें। गंभीर सोच वाले प्रश्न इस बात पर गहन चिंतन कर सकते हैं कि ये रणनीतियाँ पत्र की समग्र प्रेरक शक्ति और भावनात्मक प्रभाव में कैसे योगदान करती हैं। वर्कशीट में रचनात्मक प्रतिक्रिया अनुभाग भी शामिल हो सकते हैं, जहां छात्रों को किंग की अलंकारिक रणनीतियों में से एक के उपयोग का अनुकरण करते हुए एक छोटा टुकड़ा लिखने के लिए कहा जाता है, जिससे व्यावहारिक अनुप्रयोग के माध्यम से उनकी समझ गहरी हो जाती है। इसके अतिरिक्त, पाठक पर इन रणनीतियों के प्रभाव और आधुनिक संदर्भों में उनकी प्रासंगिकता के बारे में कक्षा में बातचीत को सुविधाजनक बनाने के लिए चर्चा संकेतों को शामिल किया जा सकता है। ये गतिविधियाँ न केवल पत्र की अलंकारिक तकनीकों की समझ को बढ़ाती हैं बल्कि छात्रों को इन रणनीतियों को अपने विश्लेषणात्मक और प्रेरक लेखन में लागू करने के लिए भी प्रोत्साहित करती हैं।
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एक बर्मिंघम जेल से पत्र
यह गतिविधि कई शिक्षक मार्गदर्शिकाओं का हिस्सा है
स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण
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