कई छात्रों के लिए, अंग्रेजी व्याकरण की बुनियादी समझ उनके सिर में लिखित पाठ "सुनवाई" से आती है। यदि आप किसी छात्र से पूछते हैं कि उसने व्याकरण संबंधी त्रुटि कैसे दिखाई, तो उसका उत्तर अक्सर यही होता है, "यह सही नहीं लगा।" विषय-क्रिया समझौते, संकुचन, विराम चिह्न और अन्य बुनियादी व्याकरण विषयों के लिए, यह रणनीति काफी प्रभावी है।
हालांकि, एपी अंग्रेजी या कॉलेज स्तर की अंग्रेजी में आवश्यक अधिक जटिल व्याकरण के लिए, "सुनवाई" अब पर्याप्त नहीं है। झूलने वाले संशोधक, वाक्यांशों के प्रकार और वाक्य के कुछ हिस्सों की पहचान करने के लिए विषय की बौद्धिक समझ की आवश्यकता होती है।
यहाँ दो अवधारणाएँ हैं उदाहरण के लिए एपोसिटिव जैसे मास्टर अवधारणाओं और विभिन्न प्रकार के वाक्यांशों की पहचान करना (प्रीपोजल वाक्यांश, विशेषण वाक्यांश, क्रिया विशेषण वाक्यांश, इनफिनिटिव वाक्यांश, प्रतिभागी वाक्यांश और गेरुंड वाक्यांश)।
(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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व्याकरण पर चर्चा करते समय छात्रों को संलग्न रखना अक्सर कठिन होता है। विषय वस्तु चुनौतीपूर्ण है और आसानी से संबंधित नहीं है। जबकि दोहराए जाने वाले अभ्यास इन अवधारणाओं को मजबूत करने में कुछ हद तक प्रभावी हैं, वे भी, छात्रों के लिए आकर्षक नहीं हैं। रचनात्मकता को प्रोत्साहित करते हुए व्याकरण सिखाने का एक तरीका और सीखने के उद्देश्यों की गहरी समझ स्टोरीबोर्ड का उपयोग करना है।
छात्रों के पास स्टोरीबोर्ड के साथ व्याकरणिक अवधारणाओं को चित्रित करने से उन्हें विषय की गहरी समझ मिलती है और उन्हें पढ़ने की सामग्री और परीक्षणों में एक संरचना या वाक्यांश की सही पहचान करने की अधिक संभावना होती है। अपने स्वयं के चित्रों और पाठ को जोड़ने से उन्हें रचनात्मक होने और सामग्री के व्यावहारिक अनुप्रयोग का अनुभव करने का मौका मिलता है।
जबकि छात्रों को सबसे दिलचस्प प्रीपोसल वाक्यांश बनाने का मौका मिलता है जो वे तैयार कर सकते हैं, आपके पास विषय के छात्र की समझ का आसानी से आकलन करने की क्षमता है। एक स्टोरीबोर्ड के स्पष्ट, संक्षिप्त चित्र और कैप्शन एक छात्र की अवधारणा की महारत को तुरंत व्यक्त करते हैं।
उच्च-स्तरीय व्याकरण अवधारणाओं को माहिर करना कॉमन कोर और राज्य मानकों की भाषा आवश्यकताओं को फिट करता है। व्याकरण को सुदृढ़ करने के लिए स्टोरीबोर्ड का उपयोग करने से छात्रों को "मानक अंग्रेजी व्याकरण और लेखन या बोलते समय उपयोग की परंपराओं की कमान प्रदर्शित करने की अनुमति मिलती है" (CCSS.ELA- साक्षरता ।.11-12.1) और "भाषण के आंकड़े व्याख्या", (CCSS.ELA) -Literacy.L.11-12.5a)। इन उन्नत अंग्रेजी व्याकरण अवधारणाओं को समझने से छात्रों को अपने स्वयं के लेखन को विकसित करने और समृद्ध करने की अनुमति मिलेगी।
एक स्टोरीबोर्ड एक दृश्य सहायता है जो एक कहानी बताने या संदेश देने के लिए छवियों या चित्रों के अनुक्रम का उपयोग करती है। स्टोरीबोर्ड का उपयोग व्याकरण की अवधारणाओं जैसे वाक्य संरचना, क्रिया काल और भाषण के कुछ हिस्सों का दृश्य प्रतिनिधित्व प्रदान करके व्याकरण अभ्यास सिखाने के लिए किया जा सकता है। छात्र इन अवधारणाओं के बारे में अपनी समझ प्रदर्शित करने या उन्हें संदर्भ में लागू करने का अभ्यास करने के लिए अपने स्वयं के स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं।
विभिन्न प्रकार के मीडिया (जैसे चित्र, पाठ और ऑडियो) का उपयोग करके छात्रों को व्यक्तिगत रूप से या समूहों में काम करने की अनुमति देकर और आवश्यकतानुसार मचान और समर्थन के विभिन्न स्तरों को प्रदान करके स्टोरीबोर्ड को कक्षा में विभिन्न शिक्षण शैलियों और क्षमताओं के अनुरूप अनुकूलित किया जा सकता है। . शिक्षक छात्रों को उनकी समझ और व्याकरण की अवधारणाओं को लागू करने में मदद करने के लिए प्रतिक्रिया और मार्गदर्शन भी प्रदान कर सकते हैं।
व्याकरण अभ्यास में प्रभावी ढंग से स्टोरीबोर्ड का उपयोग करने के लिए कुछ सर्वोत्तम अभ्यासों में स्पष्ट उद्देश्यों और अपेक्षाओं को स्थापित करना, छात्रों को अनुसरण करने के लिए उदाहरण और टेम्पलेट प्रदान करना, साथियों की प्रतिक्रिया और सहयोग को शामिल करना और रचनात्मक मूल्यांकन और प्रतिबिंब के लिए एक उपकरण के रूप में स्टोरीबोर्ड का उपयोग करना शामिल है।
हां, व्याकरण निर्देश को बढ़ाने के लिए स्टोरीबोर्ड को अन्य शिक्षण विधियों और उपकरणों के साथ एकीकृत किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, शिक्षक स्टोरीबोर्ड के निर्माण और साझा करने की सुविधा के लिए ऑनलाइन स्टोरीबोर्ड निर्माण उपकरण या ऐप का उपयोग कर सकते हैं, व्याकरण के अभ्यास को और अधिक आकर्षक बनाने के लिए Gamification तत्वों को शामिल कर सकते हैं और रीयल-टाइम प्रतिक्रिया और मूल्यांकन प्रदान करने के लिए तकनीक का उपयोग कर सकते हैं।