פרנהייט 451 ערכות נושא, סמלים ומוטיבים

אפשרויות נוספות

העתקת פעילות *

העתק את לוח הסיפור הזה

סקירת פעילות

תבנית והוראות כיתה

כּוֹתֶרֶת

סקירת פעילות

סקירה כללית על הפעילות

היבטים חשובים של כל יצירה ספרותית הם שלה ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים. חלק בסטנדרטי ELA הליבה המשותף הוא להציג ולהסביר מושגים מורכבים אלה. עם זאת, רעיונות מופשטים הם לעתים קרובות קשים לתלמידי anatomize ללא סיוע. באמצעות תכנון, תלמידים יכולים חזותיים להדגים את הבנתם של מושגים אלה, וניתוח אדון אלמנטים ספרותיים. לטיפול מיטבים, ראה המאמר שלנו בצעדי מערך שיעור ספציפיים על הגדרה בכיתה והפעילויות שלך ללמד נושאים, סמלים, ומוטיבים.

בכיתה, תלמידים יכולים לעקוב אחר הנושאים הרומן הזה משתמש כדי לשלוח מסר חזק לקוראים על מחשבה וידע חינם.

נושאים פרנהייט 451 לחפש & דונו

ידע מול בורות

אחד נושאים מרכזיים לאורך הסיפור הוא המאבק בין שני מושגים אלה. מההתחלה, האנשים בחברה עתידנית זו יש את התפיסה של "ידע". מהתיאורים המסבירים את התפקיד הגדול של תקשורת בחברה לדרמות הטלביזיה האינטראקטיביות המשלבות את הצופה, העם להופיע מקושר היטב ומודע. התקשורת נותנת את התפיסה כי יש להם ידע. עם זאת, זה לא נכון; שחברה ושקעה בתקשורת עד כדי כך שהם הפכו בורים. במקום לחשוב לעומק צובר ידע מתוך ספרים וחינוך, הם נסוגו לתוך רגשות רדודים מדיה נוחה.

צֶנזוּרָה

ברומן, ספרים אסורים משום שהממשלה מאמינה שהם מסוכנים לחברה. המחשבות של אנשים מצונזרות גם, כמו גם מעשיהם. כאשר מונטג מנסה להסביר את סקרנותו עם ספרים לאשתו, היא הופכת אותו לרשויות מתוך פחד.

סמלים ומוטיבים לחפש & דונו

אֵשׁ

ברומן, אש כבאים הם פרדוקס. במקום להילחם שריפות, כבאים להפעילם. אש משמשת לעתים קרובות כדי לסמל הרס, אבל גם תשוקה, או הארה. לקבלת מונטג, האש מייצגת את הטבע ההרסני של עבודתו: גינוי וצנזורה. עם זאת, הוא גם מסמל את ההארה שספרים מאוחר להביא לחייו.

ספרים

ספרים וידע סמליים לאיים אמונות של אנשים, להתחיל מהפכות, או לשנות בחברה. מבחינה הסטורית, ספרים כבר לעתים קרובות מסתכלים עם עין פקוחה, לפעמים להיות מגורש או צנזורה.

העתקת פעילות*

תבנית והוראות כיתה

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)

הוראות לסטודנטים

יצירת לוח התכנון המזהה נושאים חוזרים בפארנהייט 451 . להדגים מופעים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.

לחץ על "התחל הקצאה".
זהה את ערכת הנושא (ים) מ פרנהייט 451 אתה רוצה לכלול ולהחליף את "Theme 1" טקסט.
צור תמונה עבור הדוגמאות המייצגות נושא זה.
כתוב תיאור של כל אחת מהדוגמאות.
שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.

אפשרויות נוספות

העתק את לוח הסיפור הזה

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 9-10

רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)

סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה

סוג של פעילות: סמלי נושאים ומוטיבים

העתקת פעילות*

כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).

ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים (ציונים 9-12)

צור תכנון שמזהה נושאים פעמיים, סימנים, ו / או מוטיבים בסיפור. להמחיש מקרים של כל ולכתוב תיאור קצר המסביר את המשמעות של הדוגמא.

	בקיא	מתעורר	התחלה	טעון שיפור
זיהוי של נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים)	כל הנושאים מזוהים כראוי כנושאים או הודעות חוזרים חשובים בסיפור. סמלים מזוהים כראוי כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. מוטיבים מזוהים כראוי תכונות או רעיונות פעמיים חשובים בסיפור.	רוב הנושאים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. רוב הסימנים מזוהים כראוי, אך כמה חפצים חסרים או לא שלם. מוטיבים אחדים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם.	רוב הנושאים חסרים, לא שלם, או שגוי. רוב הסימנים חסרים, לא שלמים, או שגוי. רוב המוטיבים חסרים, לא שלמים, או שגוי.	אין עיצובים, סמלים, או מוטיבים מזוהים כראוי.
דוגמאות ותיאורים	ציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים) ולהאיר את משמעותם לסיפור.	רוב הציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיבים מזוהים. תיאורים בעיקר במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים), ולהאיר את משמעותם לסיפור.	רוב הציטוטים ודוגמאות הם מינימאליים, שגויים, או לא קשור לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים לכלול אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא להדגיש את משמעותם לסיפור.	דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע.
תֵאוּר	התיאורים נבחרו נושא (ים), סמל (הים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים לסיפור ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים.	תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים בעיקר לסיפור. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים.	תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) אינם מדויקים לסיפור. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים.	רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים.
אמנות אנגלית	אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק זהירות לסיפור.	יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק לסיפור וכמה הגהה.	ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק לסיפור.	שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת.

העתקת פעילות*

סקירה כללית על הפעילות

היבטים חשובים של כל יצירה ספרותית הם שלה ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים. חלק בסטנדרטי ELA הליבה המשותף הוא להציג ולהסביר מושגים מורכבים אלה. עם זאת, רעיונות מופשטים הם לעתים קרובות קשים לתלמידי anatomize ללא סיוע. באמצעות תכנון, תלמידים יכולים חזותיים להדגים את הבנתם של מושגים אלה, וניתוח אדון אלמנטים ספרותיים. לטיפול מיטבים, ראה המאמר שלנו בצעדי מערך שיעור ספציפיים על הגדרה בכיתה והפעילויות שלך ללמד נושאים, סמלים, ומוטיבים.

בכיתה, תלמידים יכולים לעקוב אחר הנושאים הרומן הזה משתמש כדי לשלוח מסר חזק לקוראים על מחשבה וידע חינם.