סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של אירועי מרומן. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית רומן עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצינה כי בעקבות הרומן ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולה Rising, Climax, פעולה נפילה, ופתרון.
דוגמא פרנהייט 451 מגרש תרשים
תַעֲרוּכָה
הרומן מתרחש בעולם עתידני שבו כבאים להתחיל שריפות וכל הספרים אסורים. כבאי, מונטג, פוגש אישה בשם קלריס תוך כדי הליכה הביתה יום אחד. היא שואלת אותו אם הוא מאושר. למרות זאת היא שאלה תמימה לכאורה, זה גורם מונטג להעריך את חייו.
סכסוך הסתת סרן
מונטג רואה אישה ששרף את עצמה עם הספרים שלה. למרות שזה לא חוקי, מונטג לוקח ספר, פריט נשבע להרוס.
פעולה עולה
הראשי של מונטג, קפטן ביטים, יודעים כי מונטג נקטה ספר ומנסה להסביר מדוע שהם עברו צנזורה בתקוות החשיבה איתו. הביטים עצמו בצעו פסוקים רבים של ספרות מפורסמת לזיכרון, למרות עיסוקו אכיפת חורבן הספרות.
רגע השיא
הרומן מגיע לשיאו כאשר מונטג מקריא שיר לאשתו וחבריה, אשר מגיעים לצפות בטלוויזיה. הגברות לעזוב נגעל, נעלב, ומאיימת להגיש תלונה נגדו. זוהי אשתו אשר מדווחת עליו לשלטונות.
פעולת נפילה
מונטג הוא הורה לשרוף את הספרים עצמו. במקום זאת הוא ההורג הראשי שלו ואת הכבאים האחרים כדי לברוח עם כמה ספרים הוא עזב. הוא מסוגל לעשות את דרכו במורד הנהר ומוצא מושבה של אינטלקטואלים שאוהבים ספרים.
רזולוציה
יחד עם האנשים האלה, כי הוא מקווה לעיר סנט לואיס, שם הוא יכול לדבר עם מדפסת הספר כדי לנסות לשחזר ספרים. ברגע האחרון, מטוסים להופיע תקורה וכלו את המושבה. הרומן מסתיים עם הקבוצה מחפשים ניצולים כדי לשקם את הציוויליזציה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה עלילה חזותית של פרנהייט 451.
- הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 25 Points | מתעורר 21 Points | התחלה 17 Points | נסה שוב 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| אלמנטים תיאוריים חזותיים | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, ולספק את הקורא עם ייצוג חי. | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, אך תזרים של תאים יכול להיות קשה להבין. | יש תאים כמה אלמנטים תיאוריים, או יש חזותיים שהופכים את העבודה מבלבלת. | תאים יש מעט או ללא אלמנטים תיאורי. |
| איות ודקדוק / | Textables יש שלוש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש ארבע או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש חמש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש שש או יותר שגיאות כתיב / דקדוק. |
| עדות של מאמץ | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. הסטודנט עשה שני עמיתים ועריכת מורה. | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. יש סטודנטיאלי מורה או ועריכה משותפת, אך לא את שניהם. | הסטודנט עשה לא עמיתים, ולא עריכת מורה. | העבודה מראה שום הוכחה של כל מאמץ. |
| עלילה | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים. | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים, אך אחד או יותר מבלבל. | חלקים של העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה לעשות החלקה קשה לעקוב. | כמעט כל חלקי העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה להפוך את העלילה כל כך קשה להבנה. |
סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של אירועי מרומן. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית רומן עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצינה כי בעקבות הרומן ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולה Rising, Climax, פעולה נפילה, ופתרון.
דוגמא פרנהייט 451 מגרש תרשים
תַעֲרוּכָה
הרומן מתרחש בעולם עתידני שבו כבאים להתחיל שריפות וכל הספרים אסורים. כבאי, מונטג, פוגש אישה בשם קלריס תוך כדי הליכה הביתה יום אחד. היא שואלת אותו אם הוא מאושר. למרות זאת היא שאלה תמימה לכאורה, זה גורם מונטג להעריך את חייו.
סכסוך הסתת סרן
מונטג רואה אישה ששרף את עצמה עם הספרים שלה. למרות שזה לא חוקי, מונטג לוקח ספר, פריט נשבע להרוס.
פעולה עולה
הראשי של מונטג, קפטן ביטים, יודעים כי מונטג נקטה ספר ומנסה להסביר מדוע שהם עברו צנזורה בתקוות החשיבה איתו. הביטים עצמו בצעו פסוקים רבים של ספרות מפורסמת לזיכרון, למרות עיסוקו אכיפת חורבן הספרות.
רגע השיא
הרומן מגיע לשיאו כאשר מונטג מקריא שיר לאשתו וחבריה, אשר מגיעים לצפות בטלוויזיה. הגברות לעזוב נגעל, נעלב, ומאיימת להגיש תלונה נגדו. זוהי אשתו אשר מדווחת עליו לשלטונות.
פעולת נפילה
מונטג הוא הורה לשרוף את הספרים עצמו. במקום זאת הוא ההורג הראשי שלו ואת הכבאים האחרים כדי לברוח עם כמה ספרים הוא עזב. הוא מסוגל לעשות את דרכו במורד הנהר ומוצא מושבה של אינטלקטואלים שאוהבים ספרים.
רזולוציה
יחד עם האנשים האלה, כי הוא מקווה לעיר סנט לואיס, שם הוא יכול לדבר עם מדפסת הספר כדי לנסות לשחזר ספרים. ברגע האחרון, מטוסים להופיע תקורה וכלו את המושבה. הרומן מסתיים עם הקבוצה מחפשים ניצולים כדי לשקם את הציוויליזציה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה עלילה חזותית של פרנהייט 451.
- הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 25 Points | מתעורר 21 Points | התחלה 17 Points | נסה שוב 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| אלמנטים תיאוריים חזותיים | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, ולספק את הקורא עם ייצוג חי. | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, אך תזרים של תאים יכול להיות קשה להבין. | יש תאים כמה אלמנטים תיאוריים, או יש חזותיים שהופכים את העבודה מבלבלת. | תאים יש מעט או ללא אלמנטים תיאורי. |
| איות ודקדוק / | Textables יש שלוש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש ארבע או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש חמש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש שש או יותר שגיאות כתיב / דקדוק. |
| עדות של מאמץ | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. הסטודנט עשה שני עמיתים ועריכת מורה. | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. יש סטודנטיאלי מורה או ועריכה משותפת, אך לא את שניהם. | הסטודנט עשה לא עמיתים, ולא עריכת מורה. | העבודה מראה שום הוכחה של כל מאמץ. |
| עלילה | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים. | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים, אך אחד או יותר מבלבל. | חלקים של העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה לעשות החלקה קשה לעקוב. | כמעט כל חלקי העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה להפוך את העלילה כל כך קשה להבנה. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
פרנהייט 451
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
