לחפש
  • לחפש
  • לוחות הסיפורים שלי
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/hinduisum/אוצר-מילים
סקירת פעילות
תבנית והוראות כיתה
כּוֹתֶרֶת
סקירת פעילות Accordion Arrow

סקירה כללית על הפעילות


התחלת יחידה או שיעור באוצר מילות המפתח שהתלמידים יראו בקריאותיהם או במצגותיהם מסייעת להבנה ושימור כולל. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי הקשור לחקר ההינדואיזם. הם ייצרו מפת עכביש של 3-5 מונחים על פי שיקול דעתו של המורה. כל תא יכיל מונח, הגדרה ואיור המתאר את המשמעות. כאשר התלמידים מגדירים וממחישים כל מונח, הם שולטים ביישומו ושומרים עליו כחלק מהלקסיקון שלהם.


אוצר מילים להינדואיזם

אהימסה: הימנעות מפגיעה בכל יצור חי, אמת, מתינות ושליטה עצמית.

ארטה: החיפוש אחר רווח חומרי באמצעים חוקיים.

סגפן: אדם שמוותר על הנאות עולמיות.

ברהמה: האל הראשון בשלישיית ההינדו, ברהמה ידוע בתור הבורא. שני האלים האחרים הם וישנו המשמר ושיווה המשחתת. תפקידו של ברהמה היה בריאת העולם וכל יצוריו.

מערכת קסטות: סדר חברתי שקבע את מקומו של האדם בחברה ההודית העתיקה.

דהרמה: חובתו של אדם או מה נכון. דהרמה הוא מושג מפתח בעל משמעויות מרובות בדתות הודיות, כגון הינדואיזם, הינדואיזם, ג'ייניזם, סיקיזם ואחרים. המשמעות היא חובות רוחניות של האדם או "דרך חיים נכונה" ו"דרך צדק ". זה מסומל על ידי "גלגל הדהרמה".

גנשה: גנשה, שנכתב גם גאנש, הנקרא גם גנאפטי, הוא אל ההתחלות ההינדי שבראשו הוא פיל, שאותו סוגדים באופן מסורתי לפני כל מפעל גדול. הוא הפטרון של אנשי רוח, בנקאים, סופרים וסופרים. כמו חולדה וכפיל, גאנשה הוא מסיר מכשולים.

גורו: (בהינדואיזם ובבודהיזם) מורה רוחני, במיוחד אחד שמקנה חניכה.

קארמה: ההשפעה של מעשי האדם על נשמתו בחיים אלה ובחיים הבאים שלהם.

מדיטציה: מיקוד מוחו ברעיונות רוחניים.

מוקשה: מושגת כאשר אחד משתחרר ממעגל הלידה מחדש.

נזירות: בחירת חיי נזיר. במסע שלהם להשיג את המטרה הרוחנית של החיים, ישנם הינדים שבוחרים בדרך של נזירות (Sannyasa). נזיר הינדי נקרא סאניאסי, סדהו או סוואמי.

נירוונה: המצב הגבוה ביותר שאפשר להגיע אליו, מצב של הארה, כלומר הרצונות והסבל האישי של האדם נעלמים.

עלייה לרגל: מסע למקום קדוש.

גלגול נשמות: האמונה כי נפשו של האדם נולדת מחדש לגוף חדש לאחר המוות.

סנסקריט: שפה עתיקה של הודו.

שיווה: האל השלישי בשלישיית ההינדו, שיווה ידוע כמשמיד. שני האלים האחרים הם ברהמה וישנו. תפקידה של שיווה הוא להשמיד את היקום במטרה לשחזר אותו ולהפוך אותו לטוב יותר.

גלילה: גליל חומר לכתיבה כמו נייר או פפירוס.

תת יבשת: שטח גדול יותר קטן מיבשת במיוחד: חלוקה מרכזית של יבשת.

הוודות: אוסף של כתבי קודש הינדים.

וישנו: האל השני בשלישיית ההינדו, וישנו הוא השומר והמגן על היקום. תפקידו של וישנו הוא לחזור ארצה בעת צרה להחזיר את האיזון בין טוב לרע.


תבנית והוראות כיתה Accordion Arrow

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



תאריך להגשה:

מטרה: יצירת מפת עכביש הממחישה ומגדירה אוצר מילים מרכזי הקשור להינדואיזם.

הנחיות לתלמיד:

  1. לחץ על "התחל משימה".
  2. בתיבות הכותרת, זהה את מונחי המפתח שבחרת.
  3. בתיבות התיאור, כתוב את הגדרת המונח.
  4. צור איור לכל מונח באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.

דרישות: חייב להיות בעל 3 מונחים, הגדרות נכונות והמחשות מתאימות לכל אחד המדגימים את הבנתך את המילים.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת Accordion Arrow

כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


מטלת אוצר מילים חזותית
הגדירו, המחישו ותן משפט דוגמה לכל חמש מילות אוצר מילים.
בקיא מתעוררים התחלה
הַגדָרָה
ההגדרה נכונה.
ההגדרה נכונה חלקית.
ההגדרה לא נכונה.
הדמיות
תאי לוח התכנון ממחישים בבירור את המשמעות של מילות אוצר המילים.
תאי התכנון מתייחסים למשמעות של מילות אוצר המילים, אך קשים להבנה.
תאי התכנון אינם קשורים בבירור למשמעות של מילות אוצר המילים.


סקירה כללית על הפעילות


התחלת יחידה או שיעור באוצר מילות המפתח שהתלמידים יראו בקריאותיהם או במצגותיהם מסייעת להבנה ושימור כולל. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי הקשור לחקר ההינדואיזם. הם ייצרו מפת עכביש של 3-5 מונחים על פי שיקול דעתו של המורה. כל תא יכיל מונח, הגדרה ואיור המתאר את המשמעות. כאשר התלמידים מגדירים וממחישים כל מונח, הם שולטים ביישומו ושומרים עליו כחלק מהלקסיקון שלהם.


אוצר מילים להינדואיזם

אהימסה: הימנעות מפגיעה בכל יצור חי, אמת, מתינות ושליטה עצמית.

ארטה: החיפוש אחר רווח חומרי באמצעים חוקיים.

סגפן: אדם שמוותר על הנאות עולמיות.

ברהמה: האל הראשון בשלישיית ההינדו, ברהמה ידוע בתור הבורא. שני האלים האחרים הם וישנו המשמר ושיווה המשחתת. תפקידו של ברהמה היה בריאת העולם וכל יצוריו.

מערכת קסטות: סדר חברתי שקבע את מקומו של האדם בחברה ההודית העתיקה.

דהרמה: חובתו של אדם או מה נכון. דהרמה הוא מושג מפתח בעל משמעויות מרובות בדתות הודיות, כגון הינדואיזם, הינדואיזם, ג'ייניזם, סיקיזם ואחרים. המשמעות היא חובות רוחניות של האדם או "דרך חיים נכונה" ו"דרך צדק ". זה מסומל על ידי "גלגל הדהרמה".

גנשה: גנשה, שנכתב גם גאנש, הנקרא גם גנאפטי, הוא אל ההתחלות ההינדי שבראשו הוא פיל, שאותו סוגדים באופן מסורתי לפני כל מפעל גדול. הוא הפטרון של אנשי רוח, בנקאים, סופרים וסופרים. כמו חולדה וכפיל, גאנשה הוא מסיר מכשולים.

גורו: (בהינדואיזם ובבודהיזם) מורה רוחני, במיוחד אחד שמקנה חניכה.

קארמה: ההשפעה של מעשי האדם על נשמתו בחיים אלה ובחיים הבאים שלהם.

מדיטציה: מיקוד מוחו ברעיונות רוחניים.

מוקשה: מושגת כאשר אחד משתחרר ממעגל הלידה מחדש.

נזירות: בחירת חיי נזיר. במסע שלהם להשיג את המטרה הרוחנית של החיים, ישנם הינדים שבוחרים בדרך של נזירות (Sannyasa). נזיר הינדי נקרא סאניאסי, סדהו או סוואמי.

נירוונה: המצב הגבוה ביותר שאפשר להגיע אליו, מצב של הארה, כלומר הרצונות והסבל האישי של האדם נעלמים.

עלייה לרגל: מסע למקום קדוש.

גלגול נשמות: האמונה כי נפשו של האדם נולדת מחדש לגוף חדש לאחר המוות.

סנסקריט: שפה עתיקה של הודו.

שיווה: האל השלישי בשלישיית ההינדו, שיווה ידוע כמשמיד. שני האלים האחרים הם ברהמה וישנו. תפקידה של שיווה הוא להשמיד את היקום במטרה לשחזר אותו ולהפוך אותו לטוב יותר.

גלילה: גליל חומר לכתיבה כמו נייר או פפירוס.

תת יבשת: שטח גדול יותר קטן מיבשת במיוחד: חלוקה מרכזית של יבשת.

הוודות: אוסף של כתבי קודש הינדים.

וישנו: האל השני בשלישיית ההינדו, וישנו הוא השומר והמגן על היקום. תפקידו של וישנו הוא לחזור ארצה בעת צרה להחזיר את האיזון בין טוב לרע.


הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



תאריך להגשה:

מטרה: יצירת מפת עכביש הממחישה ומגדירה אוצר מילים מרכזי הקשור להינדואיזם.

הנחיות לתלמיד:

  1. לחץ על "התחל משימה".
  2. בתיבות הכותרת, זהה את מונחי המפתח שבחרת.
  3. בתיבות התיאור, כתוב את הגדרת המונח.
  4. צור איור לכל מונח באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.

דרישות: חייב להיות בעל 3 מונחים, הגדרות נכונות והמחשות מתאימות לכל אחד המדגימים את הבנתך את המילים.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


מטלת אוצר מילים חזותית
הגדירו, המחישו ותן משפט דוגמה לכל חמש מילות אוצר מילים.
בקיא מתעוררים התחלה
הַגדָרָה
ההגדרה נכונה.
ההגדרה נכונה חלקית.
ההגדרה לא נכונה.
הדמיות
תאי לוח התכנון ממחישים בבירור את המשמעות של מילות אוצר המילים.
תאי התכנון מתייחסים למשמעות של מילות אוצר המילים, אך קשים להבנה.
תאי התכנון אינם קשורים בבירור למשמעות של מילות אוצר המילים.





תמחור לבתי ספר ומחוזות

הצעת בית ספר מבוא
כולל:
  • 1 בית ספר
  • 5 מורים לשנה אחת
  • שעה אחת של PD וירטואלית

אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת


*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/hinduisum/אוצר-מילים
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב