התחלת יחידה או שיעור עם מונחי המפתח והרמיזות המרכזיים מסייעים להבנה ושימור כללי. מאז שנכתבה אן מהגמלונים הירוקים בתחילת המאה העשרים, חלק מהמילים בהן עשויים להיות מוזרים לתלמידים. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי הקשור לאנה מהגמלונים הירוקים . זוהי פעילות נהדרת לעשות אחרי כל פרק, או לפני קריאה, כדי שתלמידים יוכלו להבין טוב יותר את הרומן.
מוניטין: להסתכל כמו או לשקול
תפאורה: נאותות בנימוסים ובהתנהלות
כפפה: חוויה קשה או מנסה
חמציץ: בצבע חום בהיר
בשלווה: בצורה שקטה ושלווה
בזריזות: בצורה זריזה
ראשוני: עדין או מושפע
טיול: לעשות טיול להנאה
מקלט: מקלט מפני סכנה או קשיים
spry: נע במהירות ובקלות
איכות: אי נוחות בנוגע לכושר הפעולה
מוזר: עולה על הרגיל או הרגיל
הבחנה: שיש או חושף תובנה חדה ושיפוט טוב
ענף: כל אחד מענפי העץ הגדולים יותר
Reverie: חסר מחשבה חולם כשהוא ער
waif: ילד חסר בית, במיוחד ילד נטוש או יתום
נזיפה: הבעת מורת רוח, האשמה או אכזבה
גמלון: הקיר המשולש בין קצות הגג המשופעים
נטייה: חיבה חזקה
עבודות עבודה: עבודה קשה, מונוטונית, שגרתית
אברה: כנף של ציפור
אלוקוטיוניסט: דובר ציבור שהוכשר בהפקה קולית ומחוות ומסירה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת עכביש המגדירה וממחישה אוצר מילים חדש ב- Anne of Green Gables .
הוראות סטודנטים:
דרישות: חייבים לכלול 3 מונחים, הגדרות או תיאורים נכונים, ואיורים מתאימים לכל אחד המדגים את הבנתך את המילים.