האפשרות לתלמידים לבחור ציטוט או דיאלוג מועדף מהספר מאפשר להם לבטא אילו חלקים בסיפור הדהדו איתם ברמה האישית. באופן זה התלמידים יוצרים חיבור טקסט לעצמי המדגים את הבנתם את הדמויות ואת התפתחותן או את נושאי הרומן. התלמידים יכולים לשתף את לוחות הסיפורים שלהם לאחר מכן ולקיים דיון קצר על משמעות הציטוט או הדיאלוג עבורם ומדוע בחרו בו.
תלמידים מסוימים עשויים לבחור בסופו של דבר באותו ציטוט או דיאלוג, אך הם בעלי נקודות מבט שונות. זה תמיד מעניין עבור התלמידים לראות ויכול לפתוח דיון כיצד לא כל אחד יכול לקרוא את אותן שורות באותה צורה על סמך נקודות המבט וההווי האישי שלהם.
"העבודה מעניקה לאדם כבוד, הגניבה מורידה אותה."
"מדוע גאווה וטמטום היו לעתים קרובות חברות קרובות?"
"לממש חלום יכול להיות קשה מאוד. לפעמים, חלום יכול להיראות כל כך רחוק, שהוא כמעט נעלם. אבל אולי אם עץ האוזן ייקח את זה גבעה אחת, עמק אחד, יום אחד בכל פעם, רק אולי, הוא יוכל להגשים את חלומו. "
"אם אדם שומר לעצמו רעיון, והרעיון הזה נלקח על ידי התגנבות או תחבולה - אני אומר שהוא גונב. אבל ברגע שגבר גילה לאחרים את הרעיון שלו, זה כבר לא שלו בלבד. זה שייך לעולם. "
“אש ונפילת מים. תמיד אותו דבר, אך עם זאת תמיד משתנה. "
"כמה איטית העבודה עברה כששמחתה נעלמה."
"אנחנו מפחדים מהדברים שאנחנו לא יודעים - רק בגלל שאנחנו לא מכירים אותם."
"מבין כל הבעיות שאתה עלול לפגוש במסע שלך, יהיו אלה האנשים שהם הסכנה הגדולה ביותר. אך יהיו אלה גם אנשים אליהם עליכם לפנות אם אי פעם אתם זקוקים לסיוע. "
"ידידי, אותה רוח שמסגרת דלת אחת נסגרת לעתים קרובות אחרת."
"היו כמה דברים שלא ניתן היה לממש אותם למילים."
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור אשר מזהה את הציטוט או הדיאלוג המועדף עליכם ב- A Shard Single . המחישו את הציטוט שלכם וכתבו מה המשמעות עבורכם.
הוראות סטודנטים: