סקירה כללית על הפעילות
ההאנשה היא הייחוס בעל אופי אישי או תכונות אנושיות אנושי משהו, או הייצוג של איכות מופשטת בצורה אנושית. בסיפור הקצר הזה של רודיארד קיפלינג, "ריקי-טיקי-טאבי", הדמויות חיה יש את כל הפעולות ורגשות שיכולים להיחשב דמוי אדם.
כל אחת מהדמויות חי בספר מדבר ומרגיש, בצורה זו או אחרת, כמו בן אדם. כל החיות אינטראקציה זה עם זה, לשתף מידע, ולעשות תוכניות. יש תלמידים למצוא דוגמה לכך לדמויות שונות על ידי יצירת מפת עכביש או דגם פרייר. התלמידים צריכים להשתמש בציטוט מתוך הסיפור ולהסביר את זה כדי להוכיח כי המחבר בהתגלמותה החיה בדרך כלשהי.
דוגמאות האנשה
| אופי | ציטוט | הֶסבֵּר |
|---|---|---|
| ריקי טיקי" טבי | "כועס כפי שהיה, ריקי-tikki נבהל מאוד כשראה את גודל קוברה הגדול." | קיפלינג מתאר את רגשותיו כמו בן אדם. |
| Chuchundra | "Chuchundra ישב ובכה עד הדמעות התגלגלו לשפמו." | בני אדם בוכים מסיבות רגשיות; חיות אינן. |
| נאג ו Nagaina | "כשהבית מתרוקן אנשים," אמר Nagina לבעלה ... | נישואין הוא מוסד אנושי. בעלי חיים לא באמת להתחתן. |
| Darzee & אשתו | "אנחנו מאוד אומללים," אמר Darzee. "התינוקות שלנו נפלו מהקן אתמול." | Darzee ואשתו להבין את הסיבות של רגשותיהם בצורה רוב בעלי החיים לא. |
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון הממחיש כיצד כל דמות הוא התגלמות "Rikki-Tikki-Tavi".
- השתמש בתבנית שסופקה על ידי המורה שלך.
- סוג "Personification" באמצע המודל של דגם.
- לזהות ארבעה תווים, לשים את השמות בכל תיבת כותרת.
- בתיאור, הקלידו ציטוט והסבירו מדוע הוא מאפיין.
- הדמיסו כל תו עם חיות, צבעים וסצינות מתאימים.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתהווה | התחלה | |
|---|---|---|---|
| דוגמאות לאנשה | ישנן שלוש דוגמאות להאנשה. | ישנן שתי דוגמאות נכונות להאנשה. | רק אחת מהדוגמאות להאנשה נכונה. |
| איורים | איורים מתארים דוגמה של האנשה מהסיפור עם ויזואליה ברורה של סצנות מתאימות, דמויות, פריטים וכו'. | האיורים מתארים את הדוגמה של האנשה מהסיפור אך אינם ברורים או לא שלמים. | איורים אינם הגיוניים עם הדוגמאות שנבחרו. |
| תיאורים | ישנם תיאורים עבור כל שלוש הדוגמאות של האנשה המסבירים בצורה נכונה את משמעות ההאנשה בהקשר של הסיפור. | אחד התיאורים חסר או שהתיאורים אינם מסבירים במלואם מה משמעות ההאנשה בהקשר של הסיפור. | חסרים שני תיאורים או יותר או שהם אינם מסבירים מה משמעות ההאנשה. |
סקירה כללית על הפעילות
ההאנשה היא הייחוס בעל אופי אישי או תכונות אנושיות אנושי משהו, או הייצוג של איכות מופשטת בצורה אנושית. בסיפור הקצר הזה של רודיארד קיפלינג, "ריקי-טיקי-טאבי", הדמויות חיה יש את כל הפעולות ורגשות שיכולים להיחשב דמוי אדם.
כל אחת מהדמויות חי בספר מדבר ומרגיש, בצורה זו או אחרת, כמו בן אדם. כל החיות אינטראקציה זה עם זה, לשתף מידע, ולעשות תוכניות. יש תלמידים למצוא דוגמה לכך לדמויות שונות על ידי יצירת מפת עכביש או דגם פרייר. התלמידים צריכים להשתמש בציטוט מתוך הסיפור ולהסביר את זה כדי להוכיח כי המחבר בהתגלמותה החיה בדרך כלשהי.
דוגמאות האנשה
| אופי | ציטוט | הֶסבֵּר |
|---|---|---|
| ריקי טיקי" טבי | "כועס כפי שהיה, ריקי-tikki נבהל מאוד כשראה את גודל קוברה הגדול." | קיפלינג מתאר את רגשותיו כמו בן אדם. |
| Chuchundra | "Chuchundra ישב ובכה עד הדמעות התגלגלו לשפמו." | בני אדם בוכים מסיבות רגשיות; חיות אינן. |
| נאג ו Nagaina | "כשהבית מתרוקן אנשים," אמר Nagina לבעלה ... | נישואין הוא מוסד אנושי. בעלי חיים לא באמת להתחתן. |
| Darzee & אשתו | "אנחנו מאוד אומללים," אמר Darzee. "התינוקות שלנו נפלו מהקן אתמול." | Darzee ואשתו להבין את הסיבות של רגשותיהם בצורה רוב בעלי החיים לא. |
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון הממחיש כיצד כל דמות הוא התגלמות "Rikki-Tikki-Tavi".
- השתמש בתבנית שסופקה על ידי המורה שלך.
- סוג "Personification" באמצע המודל של דגם.
- לזהות ארבעה תווים, לשים את השמות בכל תיבת כותרת.
- בתיאור, הקלידו ציטוט והסבירו מדוע הוא מאפיין.
- הדמיסו כל תו עם חיות, צבעים וסצינות מתאימים.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתהווה | התחלה | |
|---|---|---|---|
| דוגמאות לאנשה | ישנן שלוש דוגמאות להאנשה. | ישנן שתי דוגמאות נכונות להאנשה. | רק אחת מהדוגמאות להאנשה נכונה. |
| איורים | איורים מתארים דוגמה של האנשה מהסיפור עם ויזואליה ברורה של סצנות מתאימות, דמויות, פריטים וכו'. | האיורים מתארים את הדוגמה של האנשה מהסיפור אך אינם ברורים או לא שלמים. | איורים אינם הגיוניים עם הדוגמאות שנבחרו. |
| תיאורים | ישנם תיאורים עבור כל שלוש הדוגמאות של האנשה המסבירים בצורה נכונה את משמעות ההאנשה בהקשר של הסיפור. | אחד התיאורים חסר או שהתיאורים אינם מסבירים במלואם מה משמעות ההאנשה בהקשר של הסיפור. | חסרים שני תיאורים או יותר או שהם אינם מסבירים מה משמעות ההאנשה. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
ריקי-טיקי-טאבי
![ריקי-טיקי-טבי - רודיארד קיפלינג - "ריקי-טיקי-טבי" סיכום](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3736563/cell-col-1-row-1-w400.png "ריקי-טיקי-טבי - רודיארד קיפלינג - "ריקי-טיקי-טבי" סיכום")
![ריקי-טיקי-טבי - רודיארד קיפלינג - סיבה ותוצאה ב"ריקי-טיקי-טבי "](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3736202/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "ריקי-טיקי-טבי - רודיארד קיפלינג - סיבה ותוצאה ב"ריקי-טיקי-טבי "")
![ריקי-טיקי-טבי - רודיארד קיפלינג - מפת תווים ל"ריקי-טיקי-טבי "](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3736203/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "ריקי-טיקי-טבי - רודיארד קיפלינג - מפת תווים ל"ריקי-טיקי-טבי "")
![ריקי-טיקי-טבי - רודיארד קיפלינג - ביצוע תחזיות ב"ריקי-טיקי-טבי "](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3736204/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "ריקי-טיקי-טבי - רודיארד קיפלינג - ביצוע תחזיות ב"ריקי-טיקי-טבי "")
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
