סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו התלמידים יזהו את הרכיבים המבניים של השיר כולל בתים וקווי. סטודנטים יהיה גם לקבוע את ערכת חריזה ועל המשמעות של חרוזה.
המשל הוא עבור בית אחד.
-
קווים: 4
-
חריזה Scheme: ת: "רוויר", לינה: "חמש", לינה: "חי", ת: "השנה"
-
כלומר: אין אדם חי שזוכר 18 באפריל, 1875, נסיעת החצות של פול רוויר.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including lines, rhyme scheme, and meaning.
- Click "Start Assignment".
- Complete the description boxes.
- Create images that depict each description box. Be sure to use appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 33 Points | מתהווה 25 Points | התחלה 17 Points | |
---|---|---|---|
ניתוח אירועים | הסבר כתוב על הסצנה מסביר בצורה ברורה ומדויקת את האירוע ומדוע הוא חשוב לסיפור. | הסבר כתוב על הסצנה מנסה להסביר את האירוע ומדוע הוא חשוב לסיפור. חלק מההסברים עשויים להיות לא ברורים. | הסבר כתוב של הסצנות לא מצליח להסביר נכון את האירוע ומדוע הוא חשוב לסיפור. |
סצנות לוח סיפור | האיורים ברורים ומתארים במדויק את התיאורים הכתובים. | האיורים הם אנשים ברורים ומתארים את התיאורים הכתובים, אך חלק מתאי התכנון קשים להבנה או אינם מצליחים ללכוד אירוע מסוים בטקסט. | האיורים אינם מתארים במדויק את התיאורים הכתובים. |
מאמץ ועריכה | העבודה מלאה, יסודית ומסודרת. איות ודקדוק נכונים. | רוב הקטעים של לוח התכנון נוסו לפחות והעבודה ניתנת להצגה. הטקסט מכיל כמה שגיאות באיות ו/או בדקדוק. | לוח הסיפור אינו גמור ו/או לא מאורגן. הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות ו/או בדקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו התלמידים יזהו את הרכיבים המבניים של השיר כולל בתים וקווי. סטודנטים יהיה גם לקבוע את ערכת חריזה ועל המשמעות של חרוזה.
המשל הוא עבור בית אחד.
-
קווים: 4
-
חריזה Scheme: ת: "רוויר", לינה: "חמש", לינה: "חי", ת: "השנה"
-
כלומר: אין אדם חי שזוכר 18 באפריל, 1875, נסיעת החצות של פול רוויר.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including lines, rhyme scheme, and meaning.
- Click "Start Assignment".
- Complete the description boxes.
- Create images that depict each description box. Be sure to use appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 33 Points | מתהווה 25 Points | התחלה 17 Points | |
---|---|---|---|
ניתוח אירועים | הסבר כתוב על הסצנה מסביר בצורה ברורה ומדויקת את האירוע ומדוע הוא חשוב לסיפור. | הסבר כתוב על הסצנה מנסה להסביר את האירוע ומדוע הוא חשוב לסיפור. חלק מההסברים עשויים להיות לא ברורים. | הסבר כתוב של הסצנות לא מצליח להסביר נכון את האירוע ומדוע הוא חשוב לסיפור. |
סצנות לוח סיפור | האיורים ברורים ומתארים במדויק את התיאורים הכתובים. | האיורים הם אנשים ברורים ומתארים את התיאורים הכתובים, אך חלק מתאי התכנון קשים להבנה או אינם מצליחים ללכוד אירוע מסוים בטקסט. | האיורים אינם מתארים במדויק את התיאורים הכתובים. |
מאמץ ועריכה | העבודה מלאה, יסודית ומסודרת. איות ודקדוק נכונים. | רוב הקטעים של לוח התכנון נוסו לפחות והעבודה ניתנת להצגה. הטקסט מכיל כמה שגיאות באיות ו/או בדקדוק. | לוח הסיפור אינו גמור ו/או לא מאורגן. הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות ו/או בדקדוק. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
רייד של פול רוויר
תמחור לבתי ספר ומחוזות
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב