יצירת תרשים עלילה לא רק עוזרת לתלמידים ללמוד את חלקי העלילה, אלא היא מחזקת אירועים מרכזיים ועוזרת לתלמידים לפתח הבנה רבה יותר של מבנים ספרותיים. תלמידים יכולים ליצור לוח סיפור המצלם את קשת הסיפור בעבודה עם לוח סיפור בן שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים בתרשים העלילה. בפעילות זו התלמידים ייצרו תרשים עלילה חזותי של אירועים מרכזיים בירח הציקדה המלא . על התלמידים לזהות נקודות מפנה עיקריות ברומן כמו התערוכה, האקשן העולה, השיא, האקשן הנופל וההחלטה.
תערוכה: הסיפור הזה מתרחש בעיירה לבנה בעיקר בוורמונט בשנת 1969. מימי והוריה עברו מקליפורניה לצורך עבודתו של אביה, ועליהם להסתגל להיות משפחה של גזע מעורב בעיירה עם מעט מאוד גיוון.
פעולה עולה: מימי מתיידדת עם סטייסי. שתי הילדות יושבות בשקט בכיתת החנויות ומסרבות לקום כשהמורים אומרים להן שהן לא יכולות להיות שם.
שיא: מימי וסטייסי מושעים, וכשהם חוזרים לבית הספר, הבנים נמצאים בכלכלת בית והבנות בחנות.
פעולה נופלת: המנהל מסכים להקים מועדונים לשיעורים אחרי הלימודים, כך שכל אחד יוכל להצטרף.
החלטה: לאחר שמשפחתו של מימי מביאה את מר דל לארוחת חג ההודיה, הוא מתנצל על כמה שהוא גס רוח. הוא לוקח את מימי לטיול במטוסו ונותן לה לנווט.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת דיאגרמת עלילה ויזואלית של ירח ציקדה מלא .
הנחיות לתלמיד: