סקירה כללית על הפעילות
המחקר עוזר לתלמידים להשיג קונקרטיות והבנה רבה יותר של מה שהם לומדים. למשימה זו התלמידים יבחרו סוג מים אחד ויצרו פוסטר . הכרזה חייבת לכלול את הגדרת גוף המים, 3 דוגמאות אמיתיות לגוף המים (כלומר אם בחרו בנהרות, דוגמאות אמיתיות יכולות לכלול את נהר הנילוס, נהר הקולורדו וכו '). על התלמידים למסור פרטים על הדוגמאות האמיתיות. כגון היכן הם ממוקמים, כמה הם גדולים וכל מידע אחר שהם מרגישים מעניין וכדאי להזכירו. התלמידים יכללו גם מידע על איך החיים הם עבור אנשים שחיים ליד גוף המים וכל היתרונות שמספק מים.
מורים יכולים להקצות לתלמידי מים מים ספציפיים או לתת לתלמידים אפשרות בחירה. לאחר מכן, התלמידים יכולים להציג את הכרזות שלהם בפני הכיתה, ולשתף את הידע שלהם אודות גוף המים שלהם. כך שילוב של כישורי מחקר, כתיבה ודיבור בציבור למשימה עוצמתית אחת.
תוכלו למצוא תבניות נוספות של כרזות נסיעות או להציג את כל תבניות הכרזות כדי להוסיף למשימה זו, כך שלתלמידים יש מגוון אפשרויות לפוסטר שלהם!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: לחקור גוף מים ודוגמאות אמיתיות לאותו גוף מים ברחבי העולם. צור פוסטר המדגיש את המידע שלמדת.
הוראות סטודנטים
דרישות: הגדרת גוף מים כללית, 3 דוגמאות אמיתיות לסוג מים זה ומידע על כל אחד מהם. על התלמידים לכלול גם את החיים שהם נראים לאנשים שחיים בסמוך לגוף המים, וכל היתרונות שסוג גוף המים מספק.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| אִרגוּן | דוגמאות מדויקות, מלאות, מאורגנות היטב וקלות להבנה. | הדוגמאות מדויקות במקצת, שלמות, מאורגנות היטב וקלות להבנה. | דוגמאות אינן מדויקות, לא שלמות, לא מאורגנות וקשות להבנה. |
| איורים | איורים מתארים את התיאור הכתוב עם חזותיים ברורים של סצנות, דמויות, פריטים וכו'. | האיורים מתארים את התיאור הכתוב אך אינם ברורים או חלקיים. | איורים אינם הגיוניים עם התיאור הכתוב. |
| איות ודקדוק | האיות והדקדוק לרוב מדויקים. טעויות לא מפריעות להבנה. | האיות אינו מדויק ומפריע להבנה מלאה. | טקסט קשה להבנה. |
סקירה כללית על הפעילות
המחקר עוזר לתלמידים להשיג קונקרטיות והבנה רבה יותר של מה שהם לומדים. למשימה זו התלמידים יבחרו סוג מים אחד ויצרו פוסטר . הכרזה חייבת לכלול את הגדרת גוף המים, 3 דוגמאות אמיתיות לגוף המים (כלומר אם בחרו בנהרות, דוגמאות אמיתיות יכולות לכלול את נהר הנילוס, נהר הקולורדו וכו '). על התלמידים למסור פרטים על הדוגמאות האמיתיות. כגון היכן הם ממוקמים, כמה הם גדולים וכל מידע אחר שהם מרגישים מעניין וכדאי להזכירו. התלמידים יכללו גם מידע על איך החיים הם עבור אנשים שחיים ליד גוף המים וכל היתרונות שמספק מים.
מורים יכולים להקצות לתלמידי מים מים ספציפיים או לתת לתלמידים אפשרות בחירה. לאחר מכן, התלמידים יכולים להציג את הכרזות שלהם בפני הכיתה, ולשתף את הידע שלהם אודות גוף המים שלהם. כך שילוב של כישורי מחקר, כתיבה ודיבור בציבור למשימה עוצמתית אחת.
תוכלו למצוא תבניות נוספות של כרזות נסיעות או להציג את כל תבניות הכרזות כדי להוסיף למשימה זו, כך שלתלמידים יש מגוון אפשרויות לפוסטר שלהם!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: לחקור גוף מים ודוגמאות אמיתיות לאותו גוף מים ברחבי העולם. צור פוסטר המדגיש את המידע שלמדת.
הוראות סטודנטים
דרישות: הגדרת גוף מים כללית, 3 דוגמאות אמיתיות לסוג מים זה ומידע על כל אחד מהם. על התלמידים לכלול גם את החיים שהם נראים לאנשים שחיים בסמוך לגוף המים, וכל היתרונות שסוג גוף המים מספק.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| אִרגוּן | דוגמאות מדויקות, מלאות, מאורגנות היטב וקלות להבנה. | הדוגמאות מדויקות במקצת, שלמות, מאורגנות היטב וקלות להבנה. | דוגמאות אינן מדויקות, לא שלמות, לא מאורגנות וקשות להבנה. |
| איורים | איורים מתארים את התיאור הכתוב עם חזותיים ברורים של סצנות, דמויות, פריטים וכו'. | האיורים מתארים את התיאור הכתוב אך אינם ברורים או חלקיים. | איורים אינם הגיוניים עם התיאור הכתוב. |
| איות ודקדוק | האיות והדקדוק לרוב מדויקים. טעויות לא מפריעות להבנה. | האיות אינו מדויק ומפריע להבנה מלאה. | טקסט קשה להבנה. |
איך לעזור לתלמידים ליצור פוסטר מעניין על מקווי מים
דון במרכיבים של פוסטר
התחל את הפגישה בדיון במרכיבים הבסיסיים של פוסטר מחקר. אמור לתלמידים שהם יכולים להשתמש ביצירתיות שלהם כדי לשפר את האלמנטים הבסיסיים האלה ולהוסיף אלמנטים אחרים שהם חושבים שצריך לכלול כדי לתת מגע אישי לפוסטר.
ארגן מפגש סיעור מוחות
אפשרו לתלמידים לרשום הצעות למרכיבי התוכן, המבנה והעיצוב במהלך סיעור מוחות. צייר קו מתאר או ציור בסיסי של הכרזה. התלמידים יכולים להשתמש באלמנטים שונים כדי לקבל השראה, כולל פוסטרים שונים, מוזיקה, ציורים וכו'. ספקו לתלמידים גמישות מסוימת כדי לתת לדמיון שלהם לזרוח.
השתמש בוויזואלים ובתמונות
קדם את השימוש בתמונות, דיאגרמות, מפות ותרשימים כדי להמחיש גופי מים שונים בצורה גרפית. ודא שהגרפיקה קריא, רלוונטי וזוכה כהלכה. התלמידים יכולים לקחת את התמונות הללו מהאינטרנט או להשתמש ביצירתיות שלהם כדי לצייר אותם.
כלול אלמנטים מעניינים
כלול מידע על מקווי מים שהוא גם מבדר וגם רלוונטי. כדי לתקשר את העובדות, השתמש בשפה ברורה ומעניינת. התלמידים יכולים להשתמש באלמנטים אינטראקטיביים בפוסטר כדי לגרום להם להיראות מעניינים יותר. אלמנטים אלה יכולים להיות שאלות קטנות, חידוני טריוויה, או אפילו חידות קטנות כדי להגיע לגוף המים.
הצג ותצוגה
כאשר התלמידים מסיימים עם הפוסטרים שלהם, המורים יכולים לתת לכל תלמיד חמש דקות להציג ולהסביר את הפוסטר שלהם לחבריהם בכיתה. התלמידים יכולים גם להציג את הפוסטרים שלהם בכיתה ולקיים דיון קולקטיבי לגבי כל כרזה כדי לקבל תובנות חדשות ולהעריך את היצירתיות של זה.
פוסטר שאלות נפוצות על מחקר גופי מים
איזה סוג של מידע התלמידים יכולים לכלול בכרזה לגבי מקווי מים?
החשיבות של גופי מים במערכות אקולוגיות, מחזורי מים, תחבורה, חקלאות וכמקורות מזון ונופש יכולה להיכלל בפוסטר על ידי התלמידים. בנוסף, הפוסטר עשוי לספק אור על משמעותם. התלמידים יכולים גם להציג מידע מעניין יותר ולא ידוע כמו 'יש הרבה חיים בטיפה אחת של מים'.
האם התלמידים יכולים לכלול נתונים או נתונים סטטיסטיים ספציפיים עבור כל גוף מים?
ניתן לתאר כל גוף מים בפירוט, לרבות גודלו, מיקומו, מאפייניו המיוחדים וחשיבותו האקולוגית. הכללת סטטיסטיקה בפוסטר תגרום למידע להיראות אמין יותר ולהשפיע לטובה על הקהל והצופים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
צורות קרקע וגופי מים
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
