סקירה כללית על הפעילות
קשה מאוד ללמוד ביטויים אידיומטיים בשפות אחרות מכיוון שלעתים קרובות הם אינם מתורגמים היטב לשפת האם של האדם. פעילות זו נועדה לעזור ללומדי השפה האנגלית ללמוד, לתרגל ולשנן מגוון ניבים תוך מתן אפשרות להדגים את משמעותם בהקשר באמצעות לוח תכנון! בפעילות זו, התלמידים יגדירו וימחישו ניבים שונים . מורים יכולים לבחור לחלק רשימה של ניבים בין הכיתה, ויכולים לבקש מהתלמידים להמחיש בכל מקום בין 2 ל-10!
דוגמאות לביטויים נפוצים באנגלית
ברכה במסווה: דבר טוב שנראה רע בתחילה
פרוטה תריסר: משהו נפוץ
אגורה למחשבותיך: אמור לי מה אתה חושב
תמונה שווה 1000 מילים: עדיף להראות מאשר לספר
מעשים מדברים חזק יותר ממילים: האמינו במה שאנשים עושים ולא במה שהם אומרים
לנבוח על העץ הלא נכון: לטעות, לחפש פתרונות במקום הלא נכון
היכו סביב שיח: הימנע מלומר למה אתה מתכוון, בדרך כלל כי זה לא נוח
מוטב מאוחר מאשר אף פעם: עדיף להגיע מאוחר מאשר לא להגיע בכלל; או, עדיף לעשות משהו מאוחר מאשר לא לעשות אותו בכלל
ביס את הכדור: לגמור עם משהו כי זה בלתי נמנע
לשבור רגל: בהצלחה
לשבור את הקרח: לגרום לאנשים להרגיש יותר בנוח
קרא לזה יום: תפסיק לעבוד על משהו
עולה יד ורגל: יקר מאוד
תרגיע מישהו: אל תהיה כל כך ביקורתי
חיתוך פינות: לעשות משהו גרוע כדי לחסוך זמן או כסף
עשה משהו בטירוף: עשה משהו בלי שתכננו מראש
אל תבכה על חלב שנשפך/נשפך: אין טעם לדאוג לאירועי עבר שלא ניתן לשנותם
קל עושה את זה: האט
לצאת משליטה: לצאת משליטה
הוציאו משהו מהמערכת שלכם: עשו את הדבר שרציתם לעשות כדי שתוכלו להמשיך הלאה
תתחיל לפעול: עבוד טוב יותר או עזוב
קבל רוח ממשהו: שמע חדשות על משהו סודי
תן למישהו את היתרון של הספק: סמוך על מה שמישהו אומר
חזור ללוח השרטוטים: התחל מחדש
תחזיק מעמד: אל תוותר
פגע בשק: לך לישון
זה לא מדע טילים: זה לא מסובך
עזוב מישהו: לא להטיל אחריות על מישהו למשהו
עשה סיפור ארוך קצר: ספר משהו בקצרה
מתגעגע לסירה: זה מאוחר מדי
אין כאב, אין רווח: אתה צריך לעבוד בשביל מה שאתה רוצה
בענן תשע: שמח מאוד
על הכדור: עושה עבודה טובה
למשוך למישהו רגל: להתבדח עם מישהו
תרגיע את עצמך: תירגע
דברו על השטן: האדם שדיברנו עליו הרגע הופיע!
זה הקש האחרון: הסבלנות שלי פקעה
הטוב משני העולמות: מצב אידיאלי
הזמן טס כשאתה נהנה: אתה לא שם לב כמה זמן משהו נמשך כשהוא כיף
תחת מזג האוויר: חולה
אנחנו רואים עין בעין: אנחנו מסכימים
נחצה את הגשר הזה כשנגיע אליו: בוא לא נדבר על הבעיה הזאת עכשיו
כשיורד גשם יורד: הכל משתבש בבת אחת
עטפו את הראש (או המוח) סביב משהו: הבינו משהו מסובך
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: יצירת תרשים המזהה, מגדיר וממחיש ניבים.
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- בחר 5 ניבים / ביטויים אידיומטיים באנגלית.
- כתוב את הביטוי בעמודה הראשונה.
- הוסף את ההגדרה / המשמעות בעמודה השנייה.
- צור איור המדגים את משמעות הביטוי בעמודה השלישית.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| זיהוי ניבים | ניבים מזוהים נכון. | כמה ניבים מזוהים בצורה נכונה. | שום ניבים לא מזוהים בצורה נכונה. |
| הגדר ניבים | כל הניבים מוגדרים נכון. | רוב הניבים מוגדרים נכון. | רק מעטים מהביטויים מוגדרים נכון. |
| איור ניבים | איורים מראים בבירור את משמעות הניב בהקשר הנכון. | כמה איורים מראים בבירור את משמעות הביטוי בהקשר הנכון. | אף אחד מהאיורים לא מראה בבירור את משמעות הניב בהקשר הנכון. |
| מַאֲמָץ | כל העבודה מלאה, יסודית ומסודרת. ניכר שהתלמיד השקיע מאמץ רב. | רוב העבודה מלאה, יסודית ומסודרת. ברור שהתלמיד רק השקיע מאמץ מסוים. | רק חלק מהעבודה שלמה, יסודית ומסודרת. ניכר שהתלמיד לא השקיע מאמץ הולם. |
סקירה כללית על הפעילות
קשה מאוד ללמוד ביטויים אידיומטיים בשפות אחרות מכיוון שלעתים קרובות הם אינם מתורגמים היטב לשפת האם של האדם. פעילות זו נועדה לעזור ללומדי השפה האנגלית ללמוד, לתרגל ולשנן מגוון ניבים תוך מתן אפשרות להדגים את משמעותם בהקשר באמצעות לוח תכנון! בפעילות זו, התלמידים יגדירו וימחישו ניבים שונים . מורים יכולים לבחור לחלק רשימה של ניבים בין הכיתה, ויכולים לבקש מהתלמידים להמחיש בכל מקום בין 2 ל-10!
דוגמאות לביטויים נפוצים באנגלית
ברכה במסווה: דבר טוב שנראה רע בתחילה
פרוטה תריסר: משהו נפוץ
אגורה למחשבותיך: אמור לי מה אתה חושב
תמונה שווה 1000 מילים: עדיף להראות מאשר לספר
מעשים מדברים חזק יותר ממילים: האמינו במה שאנשים עושים ולא במה שהם אומרים
לנבוח על העץ הלא נכון: לטעות, לחפש פתרונות במקום הלא נכון
היכו סביב שיח: הימנע מלומר למה אתה מתכוון, בדרך כלל כי זה לא נוח
מוטב מאוחר מאשר אף פעם: עדיף להגיע מאוחר מאשר לא להגיע בכלל; או, עדיף לעשות משהו מאוחר מאשר לא לעשות אותו בכלל
ביס את הכדור: לגמור עם משהו כי זה בלתי נמנע
לשבור רגל: בהצלחה
לשבור את הקרח: לגרום לאנשים להרגיש יותר בנוח
קרא לזה יום: תפסיק לעבוד על משהו
עולה יד ורגל: יקר מאוד
תרגיע מישהו: אל תהיה כל כך ביקורתי
חיתוך פינות: לעשות משהו גרוע כדי לחסוך זמן או כסף
עשה משהו בטירוף: עשה משהו בלי שתכננו מראש
אל תבכה על חלב שנשפך/נשפך: אין טעם לדאוג לאירועי עבר שלא ניתן לשנותם
קל עושה את זה: האט
לצאת משליטה: לצאת משליטה
הוציאו משהו מהמערכת שלכם: עשו את הדבר שרציתם לעשות כדי שתוכלו להמשיך הלאה
תתחיל לפעול: עבוד טוב יותר או עזוב
קבל רוח ממשהו: שמע חדשות על משהו סודי
תן למישהו את היתרון של הספק: סמוך על מה שמישהו אומר
חזור ללוח השרטוטים: התחל מחדש
תחזיק מעמד: אל תוותר
פגע בשק: לך לישון
זה לא מדע טילים: זה לא מסובך
עזוב מישהו: לא להטיל אחריות על מישהו למשהו
עשה סיפור ארוך קצר: ספר משהו בקצרה
מתגעגע לסירה: זה מאוחר מדי
אין כאב, אין רווח: אתה צריך לעבוד בשביל מה שאתה רוצה
בענן תשע: שמח מאוד
על הכדור: עושה עבודה טובה
למשוך למישהו רגל: להתבדח עם מישהו
תרגיע את עצמך: תירגע
דברו על השטן: האדם שדיברנו עליו הרגע הופיע!
זה הקש האחרון: הסבלנות שלי פקעה
הטוב משני העולמות: מצב אידיאלי
הזמן טס כשאתה נהנה: אתה לא שם לב כמה זמן משהו נמשך כשהוא כיף
תחת מזג האוויר: חולה
אנחנו רואים עין בעין: אנחנו מסכימים
נחצה את הגשר הזה כשנגיע אליו: בוא לא נדבר על הבעיה הזאת עכשיו
כשיורד גשם יורד: הכל משתבש בבת אחת
עטפו את הראש (או המוח) סביב משהו: הבינו משהו מסובך
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: יצירת תרשים המזהה, מגדיר וממחיש ניבים.
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- בחר 5 ניבים / ביטויים אידיומטיים באנגלית.
- כתוב את הביטוי בעמודה הראשונה.
- הוסף את ההגדרה / המשמעות בעמודה השנייה.
- צור איור המדגים את משמעות הביטוי בעמודה השלישית.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| זיהוי ניבים | ניבים מזוהים נכון. | כמה ניבים מזוהים בצורה נכונה. | שום ניבים לא מזוהים בצורה נכונה. |
| הגדר ניבים | כל הניבים מוגדרים נכון. | רוב הניבים מוגדרים נכון. | רק מעטים מהביטויים מוגדרים נכון. |
| איור ניבים | איורים מראים בבירור את משמעות הניב בהקשר הנכון. | כמה איורים מראים בבירור את משמעות הביטוי בהקשר הנכון. | אף אחד מהאיורים לא מראה בבירור את משמעות הניב בהקשר הנכון. |
| מַאֲמָץ | כל העבודה מלאה, יסודית ומסודרת. ניכר שהתלמיד השקיע מאמץ רב. | רוב העבודה מלאה, יסודית ומסודרת. ברור שהתלמיד רק השקיע מאמץ מסוים. | רק חלק מהעבודה שלמה, יסודית ומסודרת. ניכר שהתלמיד לא השקיע מאמץ הולם. |
כיצד ללמד ניבים בכיתה בבית ספר יסודי
מבוא לניבים
התחל בהסבר ניבים במונחים פשוטים, השתמש בדוגמאות כמו "חתיכת עוגה" או "יורד גשם על חתולים וכלבים". שאל את התלמידים אם הם שמעו את הביטויים האלה ולמה הם חושבים שהם מתכוונים. זה מעסיק אותם עם הרעיון של ניבים כבר מההתחלה.
איור ניבים
חלקו ניבים שונים לכל תלמיד ובקשו ממנו לצייר את מה שהניב מתאר מילולית. זה יכול להוביל לפרשנויות הומוריסטיות, כמו חתולים וכלבים שנופלים מהשמיים. השימוש בציוד אמנות כמו עפרונות צבעוניים, טושים או עפרונות צבעוניים הופך את הפעילות הזו למהנה ואינטראקטיבית.
חקר משמעויות
לאחר סשן הציור, חשפו את המשמעויות האמיתיות של הניבים וספקו דוגמאות מהחיים האמיתיים לשימוש בהם. עודדו את התלמידים לשתף את הציורים שלהם ולדון במחשבותיהם הראשוניות לעומת המשמעות האמיתית של הניבים. שלב זה עוזר לגבש את ההבנה שלהם.
משחק תפקידים ניב
חלקו את הכיתה לקבוצות קטנות והקצו לכל אחת כמה ניבים לשילוב במערכון קצר. זה מעודד את התלמידים להשתמש בביטויים בהקשר טבעי, מה שמשפר את יכולתם להשתמש בהם בשפה היומיומית. פעילות אחרונה זו מגבשת את הלמידה שלהם בצורה מעשית ומרתקת.
שאלות נפוצות על זיהוי ניבים באנגלית
איך אני יכול לדעת אם ביטוי הוא אידיום?
קביעה אם ביטוי הוא ניב יכול להיות מאתגר, שכן ניבים הם ביטויים שבהם המשמעות הכוללת שונה מהמשמעות המילולית של המילים הבודדות. כדי לזהות ניב, חפש ביטויים שכאשר הם נלקחים מילולית, נראים לא הגיוניים או ספציפיים באופן מוזר בהקשר הנתון. לדוגמה, "בעוט בדלי" אינו מתיישב עם המשמעות המילולית שלו כאשר משתמשים בו לסימן מותו של מישהו. היכרות עם ביטויים אידיומטיים נפוצים באמצעות תרגול וחשיפה לאנגלית בהקשרים שונים, כגון ספרות, סרטים ושיחה יומיומית, מועילה אף היא.
האם ניבים אוניברסליים בכל המדינות דוברות האנגלית?
לגבי האוניברסליות שלהם, ניבים אינם זהים באופן אוניברסלי בכל המדינות דוברות האנגלית. בעוד שכמה ניבים מובנים באופן נרחב, רבים הם ספציפיים לאזורים או תרבויות מסוימות. לדוגמה, ניבים המשמשים בארצות הברית עשויים להיות לא מוכרים או בעלי משמעויות שונות בבריטניה, אוסטרליה או אזורים אחרים דוברי אנגלית. שונות זו נובעת לרוב מהבדלים תרבותיים, הקשרים היסטוריים ואבולוציות לשוניות בתוך קהילות דוברות אנגלית שונות. לכן, בעת שימוש בביטויים, חשוב לקחת בחשבון את הרקע התרבותי והלשוני של המאזין.
האם המשמעות של אידיום יכולה להשתנות עם הזמן?
המשמעות של ניבים אכן יכולה להשתנות עם הזמן. השפה היא דינמית, וביטויים אידיומטיים מתפתחים יחד עם שינויים תרבותיים, שינויים חברתיים ומגמות לשוניות כלליות. ניבים מסוימים עשויים לצאת מכלל שימוש, בעוד שאחרים עשויים להסתגל להקשרים חדשים או לקבל משמעויות מעטות. לדוגמה, הביטוי "לחייג למישהו", שהתייחס במקור לסיבוב החוגה בטלפון סיבובי, התפתח למשמעות של התקשרות למישהו בכל סוג של טלפון. התפתחות זו בביטויים אידיומטיים משקפת את הטכנולוגיות, הערכים והחוויות המשתנים של הדוברים. הבנת האופי הקולח של ניבים היא חיונית הן ללומדים שפה והן לדוברי שפת אם, מכיוון שהיא מדגישה את ההיבט החי של השפה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
פעילויות ELL
פעילות זו היא חלק ממדריכי מורים רבים
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
