דרך נהדרת לאפשר לתלמידים שלכם לתרגל בקביעה של סיפור ההגדרה היא בשבילם לעשות תכנון חזותי מתאר שבו כל פרק מתקיים.
בפעילות זו, התלמידים יבחרו פרק ולהחליט על ההגדרה. הם יצרו את ההגדרה באמצעות אמנות תכנון. בשנת התכנון, כל הגדרה צריכה להיות מיוצגת באופן ויזואלי, יחד עם הסבר על הסצנה. פרטים, תווים, וראיות טקסטואלי ניתן להוסיף לחזק את ההגדרה.
הנה דוגמא:
ההגדרה של פרק 1 היא במטבח. הסיפור מתחיל במטבח עם הפודינג עושה אבא. הסיפור מסתיים במטבח כאשר האבא מעניש את הבנים לאכילת הפודינג ברגע שנותן להם ליצור אחד חדש.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת לוח התכנון המתאר הגדרות בכל פרק של סיפורי ג 'וליאן טלס .