סקירה כללית על הפעילות
לצורך פעילות זו התלמידים יידרשו לחשוב כמו היסטוריון ולמצוא מסמך. טיפ מועיל לפני תחילת פעילות זו הוא לקיים דיון כיתתי המתרכז בשאלה הבאה, "כיצד היסטוריונים חושפים את העבר?" דיון זה יאפשר לתלמידים לחלוק דעות רבות אשר בדרך כלל יגרמו לתלמיד להזכיר מסמך, חפץ, נאום, צילום וכו '.
באמצעות מפת עכביש, התלמידים ייקחו חמש שאלות היסטוריות חיוניות למסמך ויציגו את הבנתם את חשיבותו . התלמידים צריכים לבחור מסמך או נאום היסטורי שישמשו ככלי עזר חזותי לתשובותיהם הכתובות המופשטות. המיקוד במשימה זו הוא לגרום לסטודנטים לחשוב על השאלות החיוניות שההיסטוריונים ישאלו לפני שהם מתחילים בחקירה ההיסטורית שלהם. על כל שאלה, התלמידים חייבים לתאר מדוע הם מאמינים כי שאלות אלו חשובות לשאול. השאלות שיש להשתמש בהן בפעילות זו הן:
- מי יצר את המסמך?
- מה קרה כשנוצר המסמך?
- מתי נוצר המקור?
- היכן נוצר המסמך?
- מדוע נוצר המסמך?
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור מפת עכביש שמתארת את החשיבות של שאלות שיש לשאול בעת המקור למסמך.
- לחץ על "התחל משימה".
- בתיבת הכותרת של כל תא, הקלד שאלות הקשורות למי, מה, מתי, איפה ולמה.
- בתיאורים, ענו על השאלה.
- צור תמונה לכל תא עם סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
לצורך פעילות זו התלמידים יידרשו לחשוב כמו היסטוריון ולמצוא מסמך. טיפ מועיל לפני תחילת פעילות זו הוא לקיים דיון כיתתי המתרכז בשאלה הבאה, "כיצד היסטוריונים חושפים את העבר?" דיון זה יאפשר לתלמידים לחלוק דעות רבות אשר בדרך כלל יגרמו לתלמיד להזכיר מסמך, חפץ, נאום, צילום וכו '.
באמצעות מפת עכביש, התלמידים ייקחו חמש שאלות היסטוריות חיוניות למסמך ויציגו את הבנתם את חשיבותו . התלמידים צריכים לבחור מסמך או נאום היסטורי שישמשו ככלי עזר חזותי לתשובותיהם הכתובות המופשטות. המיקוד במשימה זו הוא לגרום לסטודנטים לחשוב על השאלות החיוניות שההיסטוריונים ישאלו לפני שהם מתחילים בחקירה ההיסטורית שלהם. על כל שאלה, התלמידים חייבים לתאר מדוע הם מאמינים כי שאלות אלו חשובות לשאול. השאלות שיש להשתמש בהן בפעילות זו הן:
- מי יצר את המסמך?
- מה קרה כשנוצר המסמך?
- מתי נוצר המקור?
- היכן נוצר המסמך?
- מדוע נוצר המסמך?
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור מפת עכביש שמתארת את החשיבות של שאלות שיש לשאול בעת המקור למסמך.
- לחץ על "התחל משימה".
- בתיבת הכותרת של כל תא, הקלד שאלות הקשורות למי, מה, מתי, איפה ולמה.
- בתיאורים, ענו על השאלה.
- צור תמונה לכל תא עם סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מקורות ראשוניים ומשניים
- Civil rights demonstration in front of a segregated theater: Tallahassee, Florida • State Library and Archives of Florida • רישיון No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Come and visit the U.S. Embassy's poster show celebrating #MLK's 50th anniversary of 'I Have A Dream' • US Embassy Canada • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Little Rock Nine (9) Arkansas Leg bldg • wood.smoke • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- martin luther king • caboindex • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Martin Luther King Memorial • runneralan2004 • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rosa Parks Building • bc 400 • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tallahassee Civil Rights March • State Library and Archives of Florida • רישיון No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
