סקירה כללית על הפעילות
פעילות זו יכולה לשמש מבוא או הערכה מעצבת מועילה בעקבות הכנסת מקורות ראשוניים ומשניים. התלמידים ישתמשו במודל של פרווה כדי להעריך אם מקור הוא מקור ראשוני או משני ומדוע .
הדוגמה שהושלמה למעלה מועתקת לחשבון כשאתה לוחץ על "השתמש במשימה זו" ויכול לשמש כמדריך מועיל בבחינת התשובות של התלמידים. עם זאת, תבנית ריקה מסופקת גם לסטודנטים והיא ניתנת להתאמה בהתאם למסמכים אותם תרצה שהתלמידים יעריכו. אתה יכול לבחור למלא את כותרות המסמך עבורם ו / או לכלול איור או תמונה בתא.
ארבעת המסמכים והתשובות הנכונות לפעילות זו הם:
- מכתב ביקסבי
- מגזין הזמן
- צילום יום הולדת
- מוזיאון מסיבות התה של בוסטון
פעילות מורחבת:
לצורך פעילות הרחבה זו, התלמידים צריכים ליצור לוח סיפור בעל ארבעה פאנלים המייצג חפצים, חפצים או מסמכים היסטוריים או אישיים אחרים ואת המידע שלהם. בדומה לדוגמה מלמעלה, התלמידים יגדירו אם כל מסמך הוא מקור ראשוני או משני יחד עם הרציונל הנדרש.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
פעילות סטודנטים
צור מודל מפולח שמעריך אם כל מקור הוא מקור ראשוני או משני או לא.
- לחץ על "התחל משימה".
- בכל תיבת כותרת, זהה את השם או הכותרת של המסמך.
- בתיאור, העריכו האם מדובר במקור ראשוני או משני ומדוע.
- צור איור לכל מסמך באמצעות סצנות, דמויות, פריטים או תמונות מתאימות מתמונות Photos for Class .
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
פעילות זו יכולה לשמש מבוא או הערכה מעצבת מועילה בעקבות הכנסת מקורות ראשוניים ומשניים. התלמידים ישתמשו במודל של פרווה כדי להעריך אם מקור הוא מקור ראשוני או משני ומדוע .
הדוגמה שהושלמה למעלה מועתקת לחשבון כשאתה לוחץ על "השתמש במשימה זו" ויכול לשמש כמדריך מועיל בבחינת התשובות של התלמידים. עם זאת, תבנית ריקה מסופקת גם לסטודנטים והיא ניתנת להתאמה בהתאם למסמכים אותם תרצה שהתלמידים יעריכו. אתה יכול לבחור למלא את כותרות המסמך עבורם ו / או לכלול איור או תמונה בתא.
ארבעת המסמכים והתשובות הנכונות לפעילות זו הם:
- מכתב ביקסבי
- מגזין הזמן
- צילום יום הולדת
- מוזיאון מסיבות התה של בוסטון
פעילות מורחבת:
לצורך פעילות הרחבה זו, התלמידים צריכים ליצור לוח סיפור בעל ארבעה פאנלים המייצג חפצים, חפצים או מסמכים היסטוריים או אישיים אחרים ואת המידע שלהם. בדומה לדוגמה מלמעלה, התלמידים יגדירו אם כל מסמך הוא מקור ראשוני או משני יחד עם הרציונל הנדרש.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
פעילות סטודנטים
צור מודל מפולח שמעריך אם כל מקור הוא מקור ראשוני או משני או לא.
- לחץ על "התחל משימה".
- בכל תיבת כותרת, זהה את השם או הכותרת של המסמך.
- בתיאור, העריכו האם מדובר במקור ראשוני או משני ומדוע.
- צור איור לכל מסמך באמצעות סצנות, דמויות, פריטים או תמונות מתאימות מתמונות Photos for Class .
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מקורות ראשוניים ומשניים
- Today in 1941 - Pearl Harbor Attack • KurtClark • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
