עוד דרך מצוינת לערב את התלמידים שלך היא באמצעות יצירת storyboards המשתמשת אוצר המילים מ "מכתב Purloined". הנה רשימה של כמה מילים אוצר המילים נפוץ לימד עם הסיפור הקצר ודוגמה של אוצר המילים חזותית הלוח.
בלוח אוצר המילים, התלמידים יכולים לבחור בין השימוש שלהם במילה אוצר המילים, למצוא את הדוגמה הספציפית מהטקסט או לתאר אותה ללא מילים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
להדגים את ההבנה של המילים אוצר המילים ב "מכתב Purloined" על ידי יצירת ויזואליזציות.
זהה כל נושא אפשרי לנרטיב, כגון המורכבות של התנהגות אנושית ומושגים כמו כוח, אינטליגנציה, הונאה וכוח. השווה והעמת את המשמעות של כל נושא לסיפור. תן לתלמידים שלך את המשימה לאתר קטעים או אירועים מסוימים בתוך הספר שמקדמים את הנושאים שקבעתם.
עבור דופין, השר ד-, והעלמה (מלכות), תנו לתלמידים לבנות דיוקנאות אופי מעמיקים. כלול פרטים על המראה החיצוני של האדם, התנהגותו, הסיבות לעשות דברים והתנהגותו. תלמידים יכולים גם ליצור מפות דמויות כדי לקשר בין דמויות שונות ובעלות פרופילי אופי מוצקים.
בקשו מהתלמידים לנתח כיצד נושאים ודמויות מתחברים זה לזה. התלמידים יכולים להשתמש באלמנטים ויזואליים כדי להבין כיצד דמויות משפיעות על התפתחות הנושאים והנושאים ממלאים תפקיד בצמיחת הדמויות.
התלמידים יכולים ליצור עיבוד מודרני של הנושאים והדמויות הקיימות בסיפור. עיבוד זה יעזור לתלמידים לחקור את הנושאים והדמויות מנקודת מבט חדשה ולאתגר את הצד היצירתי שלהם על ידי מתן חופש יצירתי.
עודדו את התלמידים לכתוב יומני דמויות, ליצור יצירות אמנות מבוססות נושא, או להמציא סופים פוטנציאליים כדרכים להעביר בצורה יצירתית כיצד הם מפרשים את הדמויות והרעיונות. התלמידים יכולים גם לשחק תפקידים בדמויות שונות בסיפור וליצור מחדש נושאים כדי לקבל הבנה מעמיקה יותר.
המונח "סגול" מבסס את הרעיון המרכזי של הנרטיב. זה מדגיש את ההיבט של מסתורין ותככים על ידי גילוי מיידי לקורא שהסיפור יתמקד במכתב גנוב. פשוטו כמשמעו, משמעות המילה "נגנב" היא "גנוב", ולכן המחבר מנסה לעורר מסתורין ומתח באמצעות אוצר מילים כזה.
מחבר הנרטיב משתמש בשפה מדויקת ואקספרסיבית כדי לעורר מסתורין, עומק אינטלקטואלי ומתח. הטרמינולוגיה מכינה את הבמה למכשולים האינטלקטואליים המורכבים של הדמויות. כתביו של פו כוללים בדרך כלל אוצר מילים מסקרן כדי ליצור אווירה אפלה עבור הקוראים כדי שיוכלו להרגיש את המתח ואת המסתורין בזמן הקריאה.
תלמידים יכולים לתרגל את אוצר המילים החדש שלהם על ידי דיונים המשלבים את המילים הספציפיות הללו עם חבריהם לכיתה, המורים וההורים. הם יכולים גם לשחק במשחקי מילים בזמנם הפנוי לשמירה על אוצר המילים. עודדו את התלמידים ליצור מרחב אוצר מילים בחדריהם או בכיתה שבו הם יכולים להסתכל לעתים קרובות על מילים שנלמדו לאחרונה.