סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו, התלמידים יכולים ליצור אוצר מילים לוחות ללכת עם מיץ freckle , לעזור להם עם אוצר המילים החדש הם בטוח להיתקל בעת הקריאה. התלמידים יכולים ליצור את אוצר המילים החזותי שלהם באמצעות ההקשר רמזים מהספר כדי לתאר את ההבנה שלהם של מילים. הם יכולים גם לתאר את משמעות המילים ללא תמונות, או להשתמש במילים בהקשר אחר.
הנה רשימה של מילים הציע הפרק השני:
- קצבה
- המעבר
- טרחה
- דלקת התוספתן
- נוסחה
- לצד
- צחקק
- גניחה
- לחישה
- נשר
- לגימה
- לבדוק
- נאנח
- ממוצע
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
להפגין הבנתך את אוצר המילים במיץ נמש ידי יצירה חזותית.
- בחר שלוש מילים אוצר המילים מהסיפור ולהקליד אותם בתיבות הכותרת.
- מצא הגדרת דפס או מילון מקוון.
- כתוב משפט המשתמש מילת אוצר המילים.
- מוכיח את המשמעות של המילה בתא באמצעות שילוב של סצנות, דמויות, ופריטים.
- לחלופין, השתמש Photos for Class להראות את משמעות המילים עם בשורת החיפוש.
- שמור ושלח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - משפט | מילת אוצר משמשת כראוי במשפט לדוגמא הן משמעות וקשר. | המשמעות של המשפט יכולה להיות מובנת, אבל מילת אוצר המילים משמשת במבוכה או בהקשר הלא הנכון. | מילת האוצר המילים היא לא משתמשת בו נכון במשפט למשל. |
| Word 1 - ויזואליזציה | התא התכנון ממחישה היטב את משמעות המילה אוצר המילים. | תא התכנון מתייחס למשמעות של מילת אוצר המילים, אבל קשה להבין. | תא התכנון אינו מתייחס בבירור את המשמעות של מילת אוצר המילים. |
| Word 2 - משפט | מילת אוצר משמשת כראוי במשפט לדוגמא הן משמעות וקשר. | המשמעות של המשפט יכולה להיות מובנת, אבל מילת אוצר המילים משמשת במבוכה או בהקשר הלא הנכון. | מילת האוצר המילים היא לא משתמשת בו נכון במשפט למשל. |
| Word 2 - ויזואליזציה | התא התכנון ממחישה היטב את משמעות המילה אוצר המילים. | תא התכנון מתייחס למשמעות של מילת אוצר המילים, אבל קשה להבין. | תא התכנון אינו מתייחס בבירור את המשמעות של מילת אוצר המילים. |
| Word 3 - משפט | מילת אוצר משמשת כראוי במשפט לדוגמא הן משמעות וקשר. | המשמעות של המשפט יכולה להיות מובנת, אבל מילת אוצר המילים משמשת במבוכה או בהקשר הלא הנכון. | מילת האוצר המילים היא לא משתמשת בו נכון במשפט למשל. |
| Word 3 - ויזואליזציה | התא התכנון ממחישה היטב את משמעות המילה אוצר המילים. | תא התכנון מתייחס למשמעות של מילת אוצר המילים, אבל קשה להבין. | תא התכנון אינו מתייחס בבירור את המשמעות של מילת אוצר המילים. |
כיצד ליצור ולהשתמש בלוחות אוצר מילים ללמידה טובה יותר
מבוא וחקר
תאר את המושג ואת המשמעות של המילים על לוח אוצר המילים לתלמידים. הציגו בפניהם דוגמה ללוח אוצר מילים חזותי ועודדו את התלמידים להסתכל על הלוח בצורה ויזואלית כשהם מזהים את המילים והתמונות הנלוות איתן. בדרך זו, התלמידים יכולים לקבל מושג מה הם צריכים לעשות כדי ליצור לוחות משלהם.
בחר נושא ואסוף משאבים
בחרו נושא או נושא המתאימים למערך השיעור או לסיפור. יש לאסוף לוח קרטון או פוסטר גדול, טושים, עפרונות צבעוניים, סרט או דבק, כרטיסי אינדקס ותמונות או ציורים רלוונטיים כדי ליצור לוח פיזי. תלמידים יכולים גם להשתמש במשאבים מקוונים כגון StoryboardThat כדי ליצור לוח אוצר מילים חזותי מקוון.
בחר ורשום מילים אוצר מילים
בקשו מהתלמידים לבחור מונחי אוצר מילים החשובים לנושא. בכרטיסי מפתח נפרדים, כתוב כל מילה בצורה ברורה ובאותיות גדולות. אמור לתלמידים שהם עשויים להבחין חזותית בכל מילה על ידי מתן צבע שונה.
כלול תמונות
כדי להעביר חזותית את המשמעויות של כל מילה באוצר מילים, הצב תמונות או איורים לצדה. תלמידים מסוגלים יותר לזכור את המילים בגלל הקישורים החזותיים. התלמידים יכולים לצייר את התמונות האלה בעצמם או להוסיף ציורים ומדבקות מוכנים מראש.
מקשטים ומסדרים
שים את כרטיסי האינדקס על לוח הפוסטרים עם המילים והתמונות. חשבו על חיבור מילים דומות. התלמידים יכולים לקשט את הלוח באמצעות עפרונות צבעוניים וטושים כדי לספק משיכה אסתטית.
שאלות נפוצות על פעילות אוצר מילים חזותי של מיץ נמש
כיצד מורים יכולים להשתמש בלוח אוצר המילים כדי להוסיף פעילויות אינטראקטיביות?
מורים יכולים לגרום לתלמידים להיות מעורבים בפעילויות כגון התאמת מונחי אוצר מילים לתמונות הנלוות בתרגיל התאמת מילה-תמונה, בניית ביטויים: בקש מהתלמידים לבנות ביטויים תוך שימוש במונחי אוצר המילים, ולהשתמש בלוח אוצר המילים כהשראה לסיפור בקבוצה. התלמידים יכולים גם לבטא את הצד היצירתי שלהם כרצונם באמצעות פעילויות אלו.
האם ניתן לשנות את רמת הציונים של התרגיל הזה?
בהחלט. בהתבסס על גיל הילדים והיכולת הקוגניטיבית של הילדים, המורים עשויים לשנות את מורכבות המילה והתמונה. בעוד שתלמידים מבוגרים יכולים לנהל טרמינולוגיה מסובכת יותר, צעירים צריכים להשתמש במילים ובדימויים ברורים יותר. ניתן לשנות את המיקוד של פעילות זו על סמך רמת ההבנה של התלמידים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מיץ נמש
תמחור לבתי ספר ומחוזות
זמן מוגבל
הצעת בית ספר מבוא
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
