השתמש ב- Storyboard That Book Maker כדי להפוך את התלמידים שלך לסופרים! לעתים קרובות דיבור על מצבים חברתיים יכול להיות מאתגר עבור התלמידים, אבל Storyboard That מוריד את הלחץ על ידי שימוש באמנות מהנה ובלוחות סיפור יצירתיים. עבור פעילויות למידה חברתיות ורגשיות אלו, המורים יבקשו מהתלמידים לכתוב את המצב או הסיפור החברתי שלהם, ולהפוך אותו לספר שניתן להציג או לחלוק עם חבריהם לכיתה!
כדי לראות את הקסם של סמי's Furever Friend במלואו, לחץ על כפתור "אפשרויות נוספות" למעלה ולאחר מכן לחץ על "קרא את הספר הזה!".
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור סיפור חברתי מעניין ומשמעותי עבורך, ולהפוך אותו לספר.
הנחיות לתלמיד
התחל בהסבר המטרה והחשיבות של ספרי סיפורים חברתיים בקידום למידה חברתית-רגשית. דנו כיצד ספרים אלה יכולים לעזור לתלמידים להבין ולנהל את רגשותיהם, לנווט במצבים חברתיים ולפתח אמפתיה. הגדר את היעדים לשיעור: ליצור ספר סיפור חברתי המתייחס לרגשות ותרחישים שונים.
חלקו את הכיתה לקבוצות קטנות או לזוגות, בהתאם למספר התלמידים והמשאבים הזמינים. ספק לכל קבוצה רגש או סיטואציה חברתית ספציפית להתייחס בסיפור שלה (למשל, כעס, שיתוף, חברות, פתרון סכסוכים). הנחו את התלמידים לסיעור מוחות ולתכנן סיפור חברתי הכולל דמויות, תרחישים ורזולוציות הקשורות לרגש או למצב שנקבעו. עודדו יצירתיות והדגישו את השימוש בשפה מתאימה וידידותית לילדים.
ספק ציוד אמנות, כגון עפרונות צבעוניים, טושים, נייר וכל הכלים הדיגיטליים הדרושים אם אתה מתכנן ליצור ספר סיפורים דיגיטלי. בקש מכל קבוצה או זוג ליצור איורים ולכתוב את הטקסט לסיפור החברתי שלהם. לאחר השלמת כל הסיפורים, רכז אותם לפורמט יחיד של "ספר סיפורים חברתיים". ניתן לעשות זאת בצורה דיגיטלית או ידנית, בהתאם למשאבים וההעדפות הזמינות שלך.
ארגן מפגש שיתוף שבו כל קבוצה מציגה בפני הכיתה את הסיפור החברתי שלה. זה יכול לכלול קריאת הסיפור, הצגת האיורים והסבר המסר והלקחים שהועברו. לאחר כל מצגת, הנחי דיון על חשיבות הסיפור, כיצד הוא יכול לעזור עם רגשות ומצבים חברתיים וכיצד הוא קשור לתפיסה הרחבה יותר של למידה חברתית-רגשית. סיים את השיעור בעידוד התלמידים להרהר במה שהם למדו מיצירה ושיתוף של ספר הסיפורים החברתיים שלהם וכיצד ניתן ליישם סיפורים אלה בחיי היומיום שלהם.
סיפורים חברתיים הם נרטיבים מובנים שפותחו כדי לעזור לאנשים, בעיקר אלה עם הפרעות על הספקטרום האוטיסטי או אתגרים התפתחותיים קשורים, להבין ולנווט מצבים חברתיים. נרטיבים אלה מספקים הדרכה ותמיכה לאנשים שעלולים להיאבק באינטראקציות חברתיות, בתקשורת או בהתנהגות. סיפורים חברתיים מותאמים אישית כדי לתת מענה לקשיים חברתיים ותקשורתיים ספציפיים, מה שהופך אותם לכלים בעלי ערך עבור מחנכים, מטפלים ומטפלים כדי לסייע למי שמתמודד עם אתגרים חברתיים.
דפי עבודה יעילים ליצירת סיפורים חברתיים צריכים להכיל מספר מרכיבים מרכזיים. אלה כוללים הנחיות שלב אחר שלב לזיהוי הכישורים החברתיים או האתגרים הממוקדים, הנחיות להתאמה אישית של הסיפור כך שיתאים לצרכיו של הפרט, ואסטרטגיות לחיזוק הסיפור באמצעות תרגול ויישום. דפי עבודה עשויים לכלול גם דוגמאות ועזרים חזותיים כדי לשפר את ההבנה של תהליך יצירת הסיפור החברתי.
לוחות סיפור ודפי עבודה יכולים להשתלב בצורה חלקה בתוכניות חינוך אישיות (IEPs) עבור תלמידים עם צרכים מיוחדים. מחנכים וצוות תמיכה יכולים לשתף פעולה כדי לשלב כלים אלה כגישה חזותית ומובנית להוראה ולחיזוק מיומנויות חברתיות ותקשורתיות. ה-IEP יכול לציין כיצד ומתי ישמש לוחות תכנון ודפי עבודה כדי לתמוך ביעדים וביעדים האישיים של התלמיד. על ידי כך, ה-IEP מבטיח גישה מותאמת ויעילה לתת מענה לצרכים הספציפיים של תלמידים עם דרישות מיוחדות.