סקירה כללית על הפעילות
סטוריבורד היא דרך מצוינת להתמקד בסוגי קונפליקטים ספרותיים.
תלמידים יוצרים לוחות סיפור המראים את הסיבה והתוצאה של קונפליקטים מסוגים שונים מחזקת את החשיבה האנליטית לגבי מושגים ספרותיים. בקשו מהתלמידים שלכם לבחור דוגמה לכל קונפליקט ספרותי ולתאר אותם באמצעות יוצר לוח הסיפורים. בלוח הסיפורים, דוגמא לכל קונפליקט צריכה להיות מיוצגת ויזואלית, יחד עם הסבר על הסצנה, וכיצד היא מתאימה לקטגוריה הספציפית של קונפליקט.
דוגמאות לסכסוך ספרותי בלילה ה -12
גבר מול גבר
סר אנדרו מאוד מקנא בסזריו מכיוון שהוא מחזיק בתשומת ליבה של הרוזנת אוליביה, למרות שצ'סאריו הוא באמת ויולה בתחפושת. הוא מאתגר את סזריו לדו קרב בהזמנתו של סר טובי, אך לאחר שאנטוניו מתערב וחושב שססריו הוא סבסטיאן, סר אנדרו נאחז בטינונו עד שהוא רואה את סבסטיאן ותוקף אותו, וחושב שהוא צ'סאריו.
גבר מול עצמי
מאלווליו, שגם הוא מאוהב באוליביה, נשלח לו מכתב מסתורי שהוא מאמין שהוא ממנה, אך הוא נכתב על ידי מריה. הוא אומר לו לעשות דברים מגוחכים, כולל חיוך בלתי פוסק ולבישת גרביים צהובות. סר טובי, פאביאן ומריה נועלים אותו בחדר חשוך, ופסטי, השוטה, מתלבש ככומר ומתגרה בו, וגורם למאלווליו להתחיל לתהות אם באמת השתגע. הוא מבקש עט ונייר כדי שיוכל לכתוב לאוליביה לעזרה.
גבר מול טבע
ספינה טרופה בתחילת ההצגה ממקמת את התאומים ויולה וסבסטיאן באי איליריה, שבאיי הבלקן המערבי. כל אחד מאמין שהשני טבע בים, ושניהם חושבים שכעת איבדו את כל בני משפחתם.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
צור לוח התכנון המציג לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי בלילה ה -12 .
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- לזהות קונפליקטים בלילה ה -12 .
- סיווג כל סכסוך כמו תווים לעומת תווים, תווים לעומת עצמי, תווים לעומת חברה, אופי לעומת טבע, או תווים לעומת טכנולוגיה .
- להדגים התנגשויות בתאים, תוך שימוש בתווים מהסיפור.
- כתוב תיאור קצר של הסכסוך מתחת לתא.
- שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | נסה שוב | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי הסכסוך | סטודנט מזהה קונפליקטים מרכזיים נכונים ומשתמש עדויות טקסטואליות חזקות וברורות לתמוך בחירה. | סטודנט זיהה סכסוך עיקרי נכון ומשתמש פרטים מעטים או ברורים לתמוך בחירתם. | סטודנט מזהה הסכסוך העיקרי שגוי, ומשתמש כמה פרטים מתוך הטקסט כדי לתמוך בחירתם. | סטודנט לא לנסות לזהות סכסוך עיקרי או מזהה סכסוך עיקרי שגוי ללא כל הסבר. |
| תוצאת הבנה | סטודנט מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך ואת השפעותיו על הגיבור עם ראיות מהטקסט. | סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך והשפעתה על הגיבור, אבל כמה ראיות ברורות. | סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך, אך אינו בודק את השפעתו על הגיבור ומשתמש כמה עדויות טקסטואליות מעורפלות. | סטודנט לא מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך או להשתמש עדויות טקסטואליות. |
| אופי | Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. הולך מעל ומעבר על ידי הוספת פרטים נוספים. | Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. | Storyboard כולל גיבור אנטגוניסט אבל משמיט תווים נדרשים אחרים. | Storyboard אינו כולל את השמות של דמויות הנדרשות. |
| Storyboard | סטודנט תערוכות מאמץ בבירור להעביר את מציג את הרקע של הספר | סטודנט מנסה להעביר הגדרה וסצנה של הספר, אך חסר קצת בהירות. | סטודנט לא להעביר את הגדרת זירה בבירור. | סטודנט עושה ניסיון מועט, אם בכלל להעביר את ההגדרה או סצנה. |
| איות ודקדוק | סטודנט מכיל שגיאות כתיב ודקדוק למופת. אין שגיאות. | סטודנט עושה שגיאה קטין איות ודקדוק. | סטודנט עושה כמה טעויות קטנות ב איות ודקדוק. | סטודנט עושה טעויות רבות איות ודקדוק; ניסיון קצת בכל בדיקת איות. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הלילה השנים - עשר
![לילה י"ב - ויליאם שייקספיר - <i>הלילה השנים עשר</i> סמלים, סמלים, מוטיבים](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/6477253/cell-col-0-row-0-w400.png "לילה י"ב - ויליאם שייקספיר - <i>הלילה השנים עשר</i> סמלים, סמלים, מוטיבים")
תמחור לבתי ספר ומחוזות
זמן מוגבל
הצעת בית ספר מבוא
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
