כולנו מציבים גבולות משלנו בחיים. לפעמים אנחנו עושים את זה אפילו בלי לחשוב על זה עד שאנחנו רואים מישהו חוצה אותם. הצגת פעילות לאתגר גבולות התלמידים היא מהווה מוקדמה נהדרת לפעילות לוח התכנון הזה ותעניק לתלמידים שלכם רעיונות מה ליצור.
דוגמא לתרגיל נקראת "עמית לעמית". תן לתלמידים למצוא עמית ולעמוד לידם. בקש מהם לבצע אגרוף לאגרוף, וזה כאשר הם 'מתנגשים באגרוף'. לאחר מכן בקש מהם לבצע 'כתף אל כתף', וזה כאשר הם נשענים זה על זה. לבסוף, בקש מהם לבצע 'מצח למצח'. זה כאשר אתה תראה כמעט כל סטודנט עוצר, אומר משהו, או מראה שפת גוף המראה היכן הגבולות האישיים שלהם. תרגיל זה יעזור להם ליצור את ציפיות הגבול בלוח התכנון.
בפעילות זו התלמידים ייצרו המחשה של איך נראה חציית גבול, נשמע ומרגיש . מטרת פעילות התכנון הזו היא לאפשר לתלמידים לחשוב על מעשיהם, לקרוא את שפת הגוף, להכיר ולהבין רמזים מילוליים בתרחישים אמיתיים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת לוח התכנון מראה מה עובר הגבול נשמע כמו, נראה כמו, ומרגיש כמו באמצעות תרחישים לדוגמה.