בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח התכנון המדגם את שלבי המיוזה מההתחלה ועד הסוף. על התלמידים להיות בטוחים לספק תיאור של מה שקורה בכל שלב יחד עם ייצוג חזותי. לפעילות חלופית, הדפיסו את לוח התכנון לדוגמה, גזרו את התאים ובקשו מהתלמידים להציב את הצעדים בסדר הנכון.
| שלב | תיאור |
|---|---|
| משפטים I | כרומוזומים מתעבים וסיבי ציר מתחילים להיווצר. הכרומוזומים מתיישרים עם בן הזוג ההומולוגי. הזוגות ההומולוגיים מחליפים לאחר מכן שברים בתהליך המכונה מעבר. |
| מטאפאס I | סיבי ציר מחברים את זוגות הכרומוזומים ומעבירים אותם ליישור קו על קו המכונה צלחת המטאפזה. |
| אנפייס אני | התא מאריך כאשר החלקים ההומולוגיים נפרדים זה מזה על ידי סיבי הציר. כרומטידיות האחות נשארות יחד. |
| טלופאז 1 | נוצרים שני גרעינים חדשים וסיבי הציר מתפרקים. התאים הופכים נפרדים בתהליך המכונה ציטוקינזיס. |
| נבוא II | כרומוזומים מתעבים וסיבי ציר מתחילים להיווצר. |
| Metaphase II | סיבי ציר מתחברים לכרומוזומים. הכרומוזומים עומדים בשורה לאורך מרכז התא, בנקודה המכונה צלחת המטאפזה. |
| אנפיסה II | התא מאריך כשכרומטידי האחיות נפרדים זה מזה על ידי סיבי הציר. |
| טלופאז II | שני תאים גרעיניים חדשים נוצרים מכל תא חצוי. סיבי הציר מתפרקים. הגמטות נפרדות זו מזו דרך תהליך המכונה ציטוקינזיס. |
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור לוח התכנון הממחיש את שלבי Meiosis
התחל את השיעור על ידי הצגת המושג מיטוזה, תוך הדגשת האוניברסליות והחשיבות שלו בחיי התא. הציגו את השלבים הבסיסיים של המיטוזה ואז הדגישו כיצד תהליך זה יכול להשתנות בין אורגניזמים שונים, כגון צמחים, בעלי חיים ופטריות. השתמש בדיאגרמות, סרטונים או הנפשות כדי להמחיש את הווריאציות הללו.
הקצה את התלמידים לקבוצות קטנות והקצה לכל קבוצה אורגניזם ספציפי למחקר. הטל מהם למצוא מידע מפורט על האופן שבו מיטוזה מתרחשת באורגניזם שהוקצה להם, תוך התמקדות בכל תכונות או שלבים ייחודיים. לספק גישה לספרי לימוד, כתבי עת מדעיים ומאגרי מידע מקוונים למחקר מקיף.
בקש מכל קבוצה ליצור מודל מפורט, דיאגרמה או מצגת דיגיטלית הממחישה את תהליך המיטוזה באורגניזם שהוקצה לה. עודד יצירתיות ודיוק, ודא שהמודלים או המצגות מציגים בבירור את קווי הדמיון וההבדלים במיטוזה בהשוואה לתהליך הסטנדרטי הנצפה בדרך כלל בתאים אנושיים.
ארגן מפגש שבו כל קבוצה מציגה בפני הכיתה את הממצאים שלה. עודדו את הקהל לשאול שאלות ולהשתתף בדיונים על ההבדלים והדמיון שנצפו במיטוזה בין אורגניזמים שונים. זה לא רק מחזק את החומר אלא גם משפר את ההבנה באמצעות למידת עמיתים.
מיוזה מורכבת משני סבבים עוקבים של חלוקת תאים, מיוזה I ומיוזה II, כל אחד עם שלבים נפרדים. במיאוזיס I, פרופאזה I מאופיין בהתעבות כרומוזומלית, זיווג כרומוזומים הומולוגי (סינפסיס) והצלבה, שם מחליפים חומר גנטי. במטאפאזה I, זוגות כרומוזומים הומולוגיים מתיישרים בקו המשווה של התא. במהלך אנפאזה I, זוגות אלה נמשכים זה מזה לקטבים מנוגדים, ובטלופאזה I, תאים עשויים להתחיל להתחלק. Meiosis II דומה לחלוקה מיטוטית. פרופאזה II רואה עיבוי מחדש של כרומוזומים, ובמטפאזה II, הכרומוזומים מתיישרים בנפרד בקו המשווה. אנפאזה II כרוכה בהפרדה של כרומטידות אחיות, ובטלופאזה II, ממברנות גרעיניות מתחדשות, ולאחריה ציטוקינזיס, וכתוצאה מכך ארבעה תאים הפלואידים שונים מבחינה גנטית. תהליך זה מקטין את מספר הכרומוזומים בחצי ומכניס שונות גנטית.
מיוזיס מווסתת באופן הדוק על ידי משחק גומלין מורכב של בקרות גנטיות ואנזימטיות כדי להבטיח הפרדת כרומוזומים מדויקת וגיוון גנטי. זה יזום על ידי סדרה של מסלולי איתות הכוללים הורמונים וחלבונים המפעילים את תחילת התהליך המיוטי. חלבונים רגולטוריים מרכזיים, כגון ציקלינים וקינאזות תלויות ציקלין (CDK), ממלאים תפקיד מכריע בהתקדמות התא דרך שלבים מיוטיים שונים. גורמים רגולטוריים אלה מבטיחים שכל שלב יושלם בצורה נכונה לפני תחילת השלב הבא. המחסומים, במיוחד בסוף פרופאזה I ומטאפאזה I, הם קריטיים לשמירה על שלמות גנומית ומניעת שגיאות כמו אי-ניתוק. ויסות מדויק זה חיוני לייצור גמטות ברות קיימא ולשמירה על המשכיות המינים.
מבחר עצמאי מתייחס לכיוון האקראי ולהפרדה של זוגות כרומוזומים במהלך מטאפזה I ואנפאזה I של מיוזה. כל זוג כרומוזומים (אחד מכל הורה) מתיישר ללא תלות באחרים, כלומר התפלגות הכרומוזומים האימהיים והאביים לגמטות היא אקראית. תהליך זה משמעותי מכיוון שהוא תורם לשונות גנטית בצאצאים. יחד עם ההצלבה, מבחר עצמאי מבטיח שכל גמט מכיל קבוצה ייחודית של גנים, שעם ההפריה מביאים לצאצאים עם שילוב מגוון של תכונות גנטית. המגוון הגנטי הזה חיוני לאבולוציה והסתגלות באוכלוסיות, ומספק מנגנון לברירה טבעית לפעול לפיו.