סקירה כללית על הפעילות
| חיבורי טקסט | |
|---|---|
| טקסט לטקסט | חיבור שמזכיר לך משהו בספר או בסיפור אחר |
| טקסט אל עצמי | חיבור שמזכיר לך משהו בחייך. |
| טקסט לעולם | חיבור שמזכיר לך משהו שקורה בעולם. |
ביצוע קשרים הוא מיומנות חשובה מאוד לרכוש מושלמת. הנרי ומרידג ': הספר הראשון הוא סיפור נהדר לתלמידים להתחבר ברמות שונות. בפעילות זו, התלמידים יעשו טקסט לטקסט, טקסט לעצמי, וטקסט לקשרי עולם. התלמידים צריכים לבחור איזה חיבור הם רוצים לעשות קודם ולעבוד כדי לכתוב נרטיב בשביל זה. לאחר שכל שלושת הקשרים נעשו, התלמידים יכולים לעבוד על האיורים שלהם.
טקסט לטקסט
- טקסט: בהנרי ובמטרד: הספר הראשון, בוץ אוהב להריח הכל. "הוא הריח את שיער הלימון שלו, הריח את פיו החלבני, הריח את אוזני הסבון שלו, הוא הריח את אצבעות השוקולד שלו".
- טקסט: בהנרי ו Mudge: הלילה כוכבים, בוץ אוהב להריח. "מאדג' אהב לטייל ולהריח, הוא הריח דביבון מאתמול, הוא הריח צבי מאז הלילה שעבר, והריח ריח עוגיות מן הכיס האחורי של הנרי".
טקסט עצמי
- טקסט: בוץ 'אוהב את מיטתו של הנרי. הוא אוהב לטפס איתו. "אבל בעיקר הוא אהב את המיטה של הנרי, כי במיטתו של הנרי היה הנרי, מאדג' אהב לטפס עם הנרי, ואז הוא אהב להריח אותו".
- עצמי: החתול שלי לוז אוהב להתכרבל איתי במיטה שלי.
טקסט לעולם
- טקסט: דחיפה הולכת לאיבוד. הנרי עצוב מאוד ומחפש אותו. לבסוף, הם מתאחדים מחדש.
- העולם: בחדשות היה סיפור על נער צעיר שאחד עם הכלב שלו היה אחרי זה היה חסר שנה שלמה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור תכנון שמראה קשרים שבצעתם עם הנרי Mudge. כלול חיבור טקסט לטקסט, טקסט בעולם, וטקסט עצמי.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
- זיהוי חלקי של הנרי Mudge שאתה מתחבר עם.
- חלקים מהנרי Mudge ללכת בצד שמאל. הקשרים שתבצעו ללכת בצד ימין.
- יצירת דימוי עבור כל חיבור באמצעות קלעים, תווים, פריטים, ותיבות טקסט.
- כתוב תיאור של איך הטקסט מתייחס לטקסט אחר, בעולם, ואתה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| חיבורי טקסט | סטודנט עשה ומסומן כל שלושת קשרי הטקסט באופן שגוי. | סטודנט עשה ומסומן שני חיבורי טקסט באופן שגוי. | סטודנט עשה ומסומן חיבור טקסט אחת נכונה. |
| דוגמאות של חיבורים | כל הדוגמאות של קשרים לתמוך הבנה של הטקסט. | רוב הדוגמות של קשרים לתמוך הבנה של טקסט. | רוב הדוגמות של חיבורים אינן תומכות הבנה של טקסט או קשות להבנה. |
| איור של דוגמאות | רעיונות מאורגנים היטב. תמונות מראות בבירור את תלמיד חיבורים שנעשה עם הטקסט. | רעיונות מאורגנים. רוב התמונות לעזור להראות לתלמיד חיבורים שנעשה עם הטקסט. | רעיונות אינם מאורגנים היטב. תמונות שקשה להבין. |
סקירה כללית על הפעילות
| חיבורי טקסט | |
|---|---|
| טקסט לטקסט | חיבור שמזכיר לך משהו בספר או בסיפור אחר |
| טקסט אל עצמי | חיבור שמזכיר לך משהו בחייך. |
| טקסט לעולם | חיבור שמזכיר לך משהו שקורה בעולם. |
ביצוע קשרים הוא מיומנות חשובה מאוד לרכוש מושלמת. הנרי ומרידג ': הספר הראשון הוא סיפור נהדר לתלמידים להתחבר ברמות שונות. בפעילות זו, התלמידים יעשו טקסט לטקסט, טקסט לעצמי, וטקסט לקשרי עולם. התלמידים צריכים לבחור איזה חיבור הם רוצים לעשות קודם ולעבוד כדי לכתוב נרטיב בשביל זה. לאחר שכל שלושת הקשרים נעשו, התלמידים יכולים לעבוד על האיורים שלהם.
טקסט לטקסט
- טקסט: בהנרי ובמטרד: הספר הראשון, בוץ אוהב להריח הכל. "הוא הריח את שיער הלימון שלו, הריח את פיו החלבני, הריח את אוזני הסבון שלו, הוא הריח את אצבעות השוקולד שלו".
- טקסט: בהנרי ו Mudge: הלילה כוכבים, בוץ אוהב להריח. "מאדג' אהב לטייל ולהריח, הוא הריח דביבון מאתמול, הוא הריח צבי מאז הלילה שעבר, והריח ריח עוגיות מן הכיס האחורי של הנרי".
טקסט עצמי
- טקסט: בוץ 'אוהב את מיטתו של הנרי. הוא אוהב לטפס איתו. "אבל בעיקר הוא אהב את המיטה של הנרי, כי במיטתו של הנרי היה הנרי, מאדג' אהב לטפס עם הנרי, ואז הוא אהב להריח אותו".
- עצמי: החתול שלי לוז אוהב להתכרבל איתי במיטה שלי.
טקסט לעולם
- טקסט: דחיפה הולכת לאיבוד. הנרי עצוב מאוד ומחפש אותו. לבסוף, הם מתאחדים מחדש.
- העולם: בחדשות היה סיפור על נער צעיר שאחד עם הכלב שלו היה אחרי זה היה חסר שנה שלמה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור תכנון שמראה קשרים שבצעתם עם הנרי Mudge. כלול חיבור טקסט לטקסט, טקסט בעולם, וטקסט עצמי.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
- זיהוי חלקי של הנרי Mudge שאתה מתחבר עם.
- חלקים מהנרי Mudge ללכת בצד שמאל. הקשרים שתבצעו ללכת בצד ימין.
- יצירת דימוי עבור כל חיבור באמצעות קלעים, תווים, פריטים, ותיבות טקסט.
- כתוב תיאור של איך הטקסט מתייחס לטקסט אחר, בעולם, ואתה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| חיבורי טקסט | סטודנט עשה ומסומן כל שלושת קשרי הטקסט באופן שגוי. | סטודנט עשה ומסומן שני חיבורי טקסט באופן שגוי. | סטודנט עשה ומסומן חיבור טקסט אחת נכונה. |
| דוגמאות של חיבורים | כל הדוגמאות של קשרים לתמוך הבנה של הטקסט. | רוב הדוגמות של קשרים לתמוך הבנה של טקסט. | רוב הדוגמות של חיבורים אינן תומכות הבנה של טקסט או קשות להבנה. |
| איור של דוגמאות | רעיונות מאורגנים היטב. תמונות מראות בבירור את תלמיד חיבורים שנעשה עם הטקסט. | רעיונות מאורגנים. רוב התמונות לעזור להראות לתלמיד חיבורים שנעשה עם הטקסט. | רעיונות אינם מאורגנים היטב. תמונות שקשה להבין. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הנרי Mudge: הספר הראשון
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
