סקירה כללית על הפעילות
קייט דיקמילו משתמשת בהרבה סוגים שונים של שפה פיגורטיבית לאורך הסיפור. כמה דוגמאות אחרות לשפה פיגורטיבית שבהן נעשה שימוש הן דימות, מטפורות, האנשה, ניבים ואונומטופיה. לפעילות זו, התלמידים יזהו וימחישו שלוש דוגמאות לשפה פיגורטיבית ב"הנמר עולה" . מורים עשויים לרצות לתת לתלמידים רשימה של דוגמאות, או לגרום להם לעשות "ציד נבלות" בזמן שהם קוראים או כפעילות לאחר הקריאה.
דוגמאות לשפה פיגורטיבית מתוך The Tiger Rising
- עמוד 2: "ערפל חיבק את האדמה." (הַאֲנָשָׁה)
- עמוד 3: "מחכים לו כמו כלבי שמירה כבולים ומורעבים, להוטים לתקוף." (דמיון)
- עמוד 4: "הוא גרם לכל רגשותיו להיכנס לתוך המזוודה." (הַאֲנָשָׁה)
- עמוד 24: "שניהם ישבו בנפרד מהכל, כאילו מושבם הוא אי בים הזיעה והפליטה". (דמיון)
- עמוד 35: "הפנים שלה היו חלקות וכהות, כמו חתיכת עץ יפה". (דמיון)
- עמוד 39: "האוטובוס השתעל וקרטט ולבסוף שאג משם." (הַאֲנָשָׁה)
- עמוד 46: "רוב הרגיש בדידות מוכרת מתרוממת ועוטפת את זרועה על כתפו." (הַאֲנָשָׁה)
- עמוד 56: "כל לילה, הבית מואר כמו קבוצת כוכבים, וכולם היו בתוכו ביחד, שלושתם". (דמיון)
- עמוד 76: "בשעה שלוש, אוטובוס בית הספר עצר, גיהק ומתנשף ונאנח". (הַאֲנָשָׁה)
- עמוד 87: "הוא התרכז בירוק הזה. הוא נתן לזה לחלחל מבעד לסדק במזוודה של לא-מחשבות ולמלא את ראשו בצבע". (הַאֲנָשָׁה)
- עמוד 101: "האמת חגה מעליו ומעליו ואז באה ונחתה בקלילות על כתפו". (הַאֲנָשָׁה)
- עמוד 107: "הנמר הפסיק לצעוד ופנה להביט בשניהם נצמדים כמו קופים לכלוב." (דמיון)
- עמוד 121: "הניאון הקטנטן קנטאקי סטאר קם ונפל, עלה וירד, מתחרה באומץ עם אור שמש הבוקר." (הַאֲנָשָׁה)