!["המעדן הלטיני: Ars Poetica" - TP-CASTT](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/he-examples/---------------ars-poetica----tp-castt.png ""המעדן הלטיני: Ars Poetica" - TP-CASTT")
סקירה כללית על הפעילות
השירה היא אחת הצורות הבולטות ביותר של הספרות. זה יכול לעורר רגשות, להגדיר מצב רוח, לספר סיפור, או ליצור תחושה שיכולה להיות מובנת באופן אוניברסלי על ידי הקוראים. זה עושה את זה אפילו יותר חשוב כדי להיות מסוגל לבטא את האלמנטים שלה להבין את המשמעות העשירה שלה, השוואות, וסמלים. הוראת התלמידים להביט בשיר עם צו פעולה בראש תעזור להם מאוד להבין ולראות מעבר למילים המילוליות. באמצעות השיטה TPCASTT היא הדרך המושלמת כדי לקבל את התלמידים קריאה וניתוח עם סיוע קטן מן המדריך.
TPCASTT היא דרך מצוינת ללמד את התלמידים לנתח שיר ולהבין את חלקו ואת משמעותו העמוקה יותר. TPCASTT הוא סדר פעולות דומה PEMDAS עבור מתמטיקה. הוא מבקש מהתלמידים לפרט פריטים ברצף ולענות על שאלות על סמך הקריאה שלהם בשיר.
דוגמת TPCASTT עבור "המעדן הלטיני: Ars Poetica"
| T |
כותרת | "The Deli הלטינית: Ars Poetica" הוא, אולי, על מקום כי הדובר מבקר לעתים קרובות. |
|---|---|---|
| עמ ' |
פָּרָפרָזָה | השיר מתאר חנות שבה לוקחים לטינוסים. למרות ההבדלים ביניהם, רבים מהלטינים בארצות הברית מוצאים את עצמם קשורים בחוויותיהם ובחיים באמריקה. הדובר של השיר מזכיר את המאכלים והמנהגים הספציפיים של קבוצות לטיניות שונות שביקרו במעדנייה, מה הופך אותם ייחודיים, ומה מקשר אותם. כמו הלקוחות להביע זיכרונות של ארצות המוצא שלהם ואת החלומות האמריקאים, תחושה של אחדות מועבר עבור כל האנשים של המורשת הלטינית. |
| ג |
מַשְׁמָעוּת | השיר מבטא הן את הייחודיות והן את האינדיבידואליות בין הרקע ההיספני. זה גם מעביר תחושה מורכבת של געגועים ונוסטלגיה, ואיך הרגשות האלה מתווכים דרך המזון המעדנייה מוכרת. |
| א |
ATTITUDE / צליל | אורטיז קופר משיגה את הטון שלה במילים שמציעות קשר חזק אל העבר, כגון עתיקים, גולים, מאהבים אבודים, מעופשים, זקנים ו"מקומות שכיום קיימים רק בלבם ". המילה שלה בחירה מציג יחס של כמיהה למשהו שהיה פעם. הטון הוא נוסטלגי על העבר ועל התרבויות של האנשים בשיר. |
| S |
שיפורים | לא מתרחש שינוי. |
| T |
כותרת | אחרי שקראתי את השיר, פרשנותי הייתה נכונה. הדובר רומנטיזציה של מעדנייה לטינית, שבה חברים מרקע היספני שונים מתאספים. |
| T |
נושא | נושא השיר הוא אחדות; למרות שמקורם ברקעים שונים, שפתם המשותפת וניסיונם כעולים יוצרים קשר בין אלה הלטינים בארצות הברית. |
זוהי פעילות נהדרת לעשות תלמידים בקבוצה קטנה! לאחר שהם סיימו, לבקש מהם ליצור לוח התכנון עם הצעדים TPCASTT.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
בצע ניתוח TPCASTT של "המעדן הלטיני: Ars Poetica". זכור כי TPCASTT מייצג כותרת, פרפראזה, קונוטציה, יחס / צליל, Shift, כותרת, Theme.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- בחר שילוב כלשהו של סצנות, תווים, פריטים וטקסט כדי לייצג כל אות של TPCASTT.
- כתוב כמה משפטים המתארים את החשיבות או את המשמעות של התמונות.
- סיים תמונות, ערוך והגה את עבודתך.
- שמור ושלח את התכנון למשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|---|
| תגובות TPCASTT | כל חלק TPCASTT נענה ביסודיות ולא היו די ראיות מהטקסט. | ברוב חלקי TPCASTT נענו ראיות מספיקות כדי לתמוך בטענות. | פחות ממחצית TPCASTT נענתה ו / או היו תגובות ראיות מספיקות מהטקסט. | דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע. |
| תיאורים | התיאורים נבחרו עבור כל מקטע מדויקים כדי השיר ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחרו עבור כל מקטע מדויקים בעיקר את השיר. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחרו עבור כל מקטע אינם מדויקים כדי השיר. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים. | רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. |
| אמנות אנגלית | אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק מקפיד השיר. | יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק השיר וכמה הגהה. | ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק על השיר. | שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת. |
סקירה כללית על הפעילות
השירה היא אחת הצורות הבולטות ביותר של הספרות. זה יכול לעורר רגשות, להגדיר מצב רוח, לספר סיפור, או ליצור תחושה שיכולה להיות מובנת באופן אוניברסלי על ידי הקוראים. זה עושה את זה אפילו יותר חשוב כדי להיות מסוגל לבטא את האלמנטים שלה להבין את המשמעות העשירה שלה, השוואות, וסמלים. הוראת התלמידים להביט בשיר עם צו פעולה בראש תעזור להם מאוד להבין ולראות מעבר למילים המילוליות. באמצעות השיטה TPCASTT היא הדרך המושלמת כדי לקבל את התלמידים קריאה וניתוח עם סיוע קטן מן המדריך.
TPCASTT היא דרך מצוינת ללמד את התלמידים לנתח שיר ולהבין את חלקו ואת משמעותו העמוקה יותר. TPCASTT הוא סדר פעולות דומה PEMDAS עבור מתמטיקה. הוא מבקש מהתלמידים לפרט פריטים ברצף ולענות על שאלות על סמך הקריאה שלהם בשיר.
דוגמת TPCASTT עבור "המעדן הלטיני: Ars Poetica"
| T |
כותרת | "The Deli הלטינית: Ars Poetica" הוא, אולי, על מקום כי הדובר מבקר לעתים קרובות. |
|---|---|---|
| עמ ' |
פָּרָפרָזָה | השיר מתאר חנות שבה לוקחים לטינוסים. למרות ההבדלים ביניהם, רבים מהלטינים בארצות הברית מוצאים את עצמם קשורים בחוויותיהם ובחיים באמריקה. הדובר של השיר מזכיר את המאכלים והמנהגים הספציפיים של קבוצות לטיניות שונות שביקרו במעדנייה, מה הופך אותם ייחודיים, ומה מקשר אותם. כמו הלקוחות להביע זיכרונות של ארצות המוצא שלהם ואת החלומות האמריקאים, תחושה של אחדות מועבר עבור כל האנשים של המורשת הלטינית. |
| ג |
מַשְׁמָעוּת | השיר מבטא הן את הייחודיות והן את האינדיבידואליות בין הרקע ההיספני. זה גם מעביר תחושה מורכבת של געגועים ונוסטלגיה, ואיך הרגשות האלה מתווכים דרך המזון המעדנייה מוכרת. |
| א |
ATTITUDE / צליל | אורטיז קופר משיגה את הטון שלה במילים שמציעות קשר חזק אל העבר, כגון עתיקים, גולים, מאהבים אבודים, מעופשים, זקנים ו"מקומות שכיום קיימים רק בלבם ". המילה שלה בחירה מציג יחס של כמיהה למשהו שהיה פעם. הטון הוא נוסטלגי על העבר ועל התרבויות של האנשים בשיר. |
| S |
שיפורים | לא מתרחש שינוי. |
| T |
כותרת | אחרי שקראתי את השיר, פרשנותי הייתה נכונה. הדובר רומנטיזציה של מעדנייה לטינית, שבה חברים מרקע היספני שונים מתאספים. |
| T |
נושא | נושא השיר הוא אחדות; למרות שמקורם ברקעים שונים, שפתם המשותפת וניסיונם כעולים יוצרים קשר בין אלה הלטינים בארצות הברית. |
זוהי פעילות נהדרת לעשות תלמידים בקבוצה קטנה! לאחר שהם סיימו, לבקש מהם ליצור לוח התכנון עם הצעדים TPCASTT.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
בצע ניתוח TPCASTT של "המעדן הלטיני: Ars Poetica". זכור כי TPCASTT מייצג כותרת, פרפראזה, קונוטציה, יחס / צליל, Shift, כותרת, Theme.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- בחר שילוב כלשהו של סצנות, תווים, פריטים וטקסט כדי לייצג כל אות של TPCASTT.
- כתוב כמה משפטים המתארים את החשיבות או את המשמעות של התמונות.
- סיים תמונות, ערוך והגה את עבודתך.
- שמור ושלח את התכנון למשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|---|
| תגובות TPCASTT | כל חלק TPCASTT נענה ביסודיות ולא היו די ראיות מהטקסט. | ברוב חלקי TPCASTT נענו ראיות מספיקות כדי לתמוך בטענות. | פחות ממחצית TPCASTT נענתה ו / או היו תגובות ראיות מספיקות מהטקסט. | דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע. |
| תיאורים | התיאורים נבחרו עבור כל מקטע מדויקים כדי השיר ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחרו עבור כל מקטע מדויקים בעיקר את השיר. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחרו עבור כל מקטע אינם מדויקים כדי השיר. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים. | רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. |
| אמנות אנגלית | אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק מקפיד השיר. | יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק השיר וכמה הגהה. | ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק על השיר. | שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
המעדנייה הלטינית: An Ars פואטיקה
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
