בדומה לפזמון יווני שמכריז על אירועי ההצגה, התלמידים ייצרו מאמר בעיתון שמכריז ומפרט על אירוע או אירועים מהמלט . בעוד התלמידים ירצו להתמקד באירוע עיקרי אחד, כמו מותו של המלך, הם עשויים לכלול גם סיפורי צד שהם יכולים להוציא מהעלילות המשונות או מדמיונם. מה יכול מישהו שחי באותה תקופה לשמוע על האירועים בטירה?
על התלמידים להיות בטוחים לכלול איורים של סצינות או דיוקנאות שילוו את כותרותיהם בדומה לעיתון אמיתי. בעוד התלמידים מוזמנים לכתוב את הקטעים שלהם עם כשרון שייקספיריאני, הם יכולים להשתמש גם באנגלית מודרנית.
לקבלת תבניות נוספות שיכללו במשימה זו, עיינו בתבניות של פוסטר לעיתונות וגליונות העיתון!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור עמוד ראשון של ערכת עיתון במהלך אירועי המלט או לאחריהם .
הוראות סטודנטים:
מורים יכולים להציג תחילה סוגים שונים של עיתונאות לתלמידים. הם יכולים גם להצביע על חשיבותה של האמת בתחום העבודה הזה וכיצד עיתונאים יכולים להישאר בלתי משוחדים תוך כדי העברת חדשות חשובות כדי למנוע מחלוקות.
על התלמידים לאסוף את כל הנתונים הרלוונטיים על הנושא ממגוון מקורות מהימנים. לפני הצגת נושא לקהל, ודא שהוא מבין אותו לגמרי.
בחר מילים ברורות, חסרות פניות וחסרות כל גוון רגשי. הימנע משימוש בשפה דרמטית או מוגזמת מכיוון שהיא עלולה להטות את התפיסה. על המורים לעזור לתלמידים להבדיל בין סגנונות כתיבה ניטרליים ומוטים.
המידע המשמעותי והעובדתי ביותר צריך להיות ראשון במצגת שלך. זה מוודא שלפני כל ניתוח או דעה, הקהל שלך מקבל את המידע הרלוונטי. על התלמידים גם לאשר את דיוק העובדות הללו לפני השימוש בהן.
עשה הבחנה ברורה בין כל ניתוח או דעה שאתה מציע לבין עובדות אובייקטיביות. כדי למנוע בלבול, השתמש בחלקים ברורים או בסימנים ברורים.
הקוראים עשויים לחוות את "המלט" דרך נקודת המבט של השפה השייקספירית וההקשר ההיסטורי על ידי יצירת הודעה כזו. הוא מציע נקודת מבט רעננה המרחיבה את ההבנה תוך עוטפת את הקוראים בהקשר ההיסטורי של המחזה. התלמידים יכולים גם לחוות תחום וסוג אחר של עבודה שעושים עיתונאים באמצעות פעילות זו לשיקול עתידי.
ההודעה עשויה להכיל מגוון של מידע כגון כותרות: שמות קליטים לנושאים, דמויות או אירועים מרכזיים, דיווחי חדשות: דיווחים נרחבים על התרחשויות דרמטיות מרכזיות, כגון נוכחות הרפאים של המלך המלט או טירוף הדעת של המלט, מאמרי מערכת: הצהרות דעה על הנושאים, המניעים או ההשלכות החברתיות של המחזה, ראיונות: דמויות זוכות לראיונות בדיוניים שבהם הן דנות בהשקפותיהן על האירועים ומודעות: פרסומות יצירתיות לסחורות או שירותים הקשורים לנושאים ולמסגרת של המחזה.
הופעתה של רוח הרפאים של המלך המלט, הטירוף לכאורה של המלט, המשחקים הפוליטיים שהתנהלו בחצר המלוכה, מותה הטרגי של אופליה והעימות הקטסטרופלי בסוף עשויים להיות נושאים לכתבות חדשותיות.